-2024年三年级班主任年度个人工作总结（20篇）-

2024年三年级班主任年度个人工作总结（20篇）

1.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇一

本学期以来，我担当学校三班级的班主任工作，面对一群活泼可爱又布满奇怪   心的孩子们，我深感责任重大。回顾这一学期的工作，既有收获也有反思，现将详细工作总结如下：

一、班级管理与文化建设

1.建立健全班级规章制度：学期初，我与同学们共同制定了班级规章制度，包括课堂纪律、作业提交、卫生值日等方面，确保每位同学都能明确自己的行为准则。

2.培育班干部队伍：通过观看和选拔，我培育了一批责任心强、组织力量好的班干部，他们在班级管理中发挥了重要作用，有效减轻了我的管理负担。

3.营造乐观向上的班级氛围：通过组织主题班会、开展班级竞赛等活动，增加了班级分散力，激发了同学们的学习热忱和集体荣誉感。

二、教学工作与学业辅导

1.细心备课，提高课堂效率：我注意教材的深化讨论，结合同学实际，设计生动好玩的教学活动，力求让同学在轻松开心的氛围中把握学问。

2.共性化辅导，关注差异：针对同学的学习差异，我实行了分层教学策略，对基础薄弱的`同学进行个别辅导，鼓舞他们树立信念，逐步提高。

3.家校合作，共促成长：通过家长会、电话沟通等方式，与家长保持亲密联系，共同关注同学的学习和成长，形成了良好的家校共育环境。

三、存在的问题与改进措施

1.个别同学纪律意识有待加强：下学期，我将连续加强纪律教育，通过正面引导和适当惩处相结合的方式，关心同学养成良好的行为习惯。

2.班级活动参加度不均：部分同学性格内向，参加班级活动的乐观性不高。我方案通过组织更多的小组合作活动，鼓舞他们走出舒适区，乐观参加集体生活。

四、展望将来

展望将来，我将连续秉持“以同学为中心”的教育理念，不断探究和实践，努力打造一个温馨和谐、乐观向上的班集体，为同学的全面进展奠定坚实的基础。

2.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇二

本学期，我担当学校三班级的班主任，经受了与同学共同成长的点点滴滴，感受颇多。现将本学期的工作总结如下：

一、班级管理与常规教育

1.强化常规教育：从日常行为习惯入手，如按时到校、课间文明休息、排队有序等，通过反复强调和示范，同学们渐渐养成了良好的行为习惯。

2.实施小组合作学习：为了促进同学的相互学习和关心，我采纳了小组合作学习模式，不仅提高了学习效率，还增加了同学的团队协作力量。

3.加强平安教育：定期开展平安教育主题班会，包括交通平安、校内平安、网络平安等方面，提高了同学的平安意识和自我爱护力量。

二、教学创新与共性化辅导

1.运用信息技术帮助教学：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，使课堂更加生动好玩，激发了同学的学习爱好。

2.共性化学习方案：针对每位同学的学习特点和进度，我制定了共性化的学习方案，通过一对一辅导和小组辅导相结合的方式，关心同学克服学习困难。

3.鼓舞课外阅读：设立了班级图书角，鼓舞同学多读书、读好书，定期举办读书共享会，提高了同学的阅读力量和语言表达力量。

三、家校合作与心理健康教育

1.亲密家校联系：通过微信群、家访等方式，与家长保持亲密沟通，准时反馈同学的学习和生活状况，共同关注同学的成长。

2.开展心理健康教育：针对同学的心理特点，我组织了心理健康教育活动，如心情管理、压力应对等，关心同学保持乐观乐观的心态。

四、存在的不足与改进措施

1.个别同学缺乏自信念：下学期，我将更多地关注这些同学的'成长，通过表扬和鼓舞，关心他们树立自信念，英勇面对挑战。

2.班级活动创新不足：我方案下学期组织更多富有创意和趣味性的班级活动，如户外拓展、亲子活动等，丰富同学的课余生活。

五、结语

回顾过去，展望将来，我将以更加饱满的热忱和更加坚决的信念，连续投身于教育事业，为同学的全面进展和班级的和谐进步贡献自己的力气。

3.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇三

本学期，我担当了学校三班级的班主任工作，回顾这一学期的工作，我深感责任重大，同时也为孩子们的成长和进步感到欣慰。以下是我本学期班主任工作的总结：

一、班级管理

1.建立健全班级规章制度：为了营造良好的班级氛围，我与同学共同制定了班级规章制度，并明确奖惩措施。通过班会课、晨会等时间，不断强化同学的规章意识。

2.培育班干部：我注意培育班干部的责任感和管理力量，通过定期培训和指导，他们渐渐能够独立处理班级事务，成为老师的得力助手。

3.加强家校沟通：我利用家长会、家访、微信群等方式，与家长保持亲密联系，共同关注孩子的成长，解决孩子在学习和生活中遇到的问题。

二、教育教学

1.注意基础学问的传授：我针对三班级同学的学习特点，注意基础学问的传授和巩固，通过课堂讲解、课后练习等方式，提高同学的基础水平。

2.培育同学的自主学习力量：我鼓舞同学自主预习、复习，培育他们的自主学习力量。同时，我还通过小组合作学习的方式，提高同学的合作意识和沟通力量。

3.开展丰富多彩的课外活动：为了拓宽同学的学问面，我组织开展了读书活动、手工制作、科学试验等丰富多彩的课外活动，激发同学的'学习爱好。

三、同学品德教育

1.加强爱国主义教育：我通过叙述历史故事、观看爱国影片等方式，培育同学的爱国情怀和民族骄傲感。

2.注意文明礼仪教育：我注意培育同学的文明礼仪习惯，通过班会课、日常观看等方式，准时订正同学的不良行为，树立良好的班风。

3.开展心理健康教育：我关注同学的心理健康，通过谈心、辅导等方式，关心同学解决心理问题，增加他们的自信念和抗压力量。

四、反思与展望

回顾本学期的工作，我深感收获颇丰，但也存在一些不足。例如，在个别同学的辅导方面，我还需要更加急躁和细致。在将来的工作中，我将连续努力，不断完善班级管理，提高教育教学水平，为同学的全面进展贡献自己的力气。

4.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇四

本学期，我担当学校三班级班主任，通过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成效。以下是我本学期班主任工作的总结：

一、班级建设

1.加强班级分散力：我通过组织班级活动、开展主题班会等方式，加强班级分散力，让同学感受到集体的暖和和力气。

2.培育良好班风：我注意培育同学的良好品德和行为习惯，通过表扬先进、树立榜样等方式，营造良好的班风。

3.完善班级管理制度：我与同学共同制定了班级管理制度，并明确责任分工，确保班级各项工作有序进行。

二、教学工作

1.注意因材施教：我依据同学的不同特点和需求，实行因材施教的方法，关注每一个同学的成长和进步。

2.提高教学效率：我注意课堂教学方法的创新和实践，通过多媒体教学、互动式教学等方式，提高同学的学习爱好和乐观性。

3.加强课后辅导：我利用课余时间对同学进行辅导和答疑，关心他们解决学习中的困难和问题。

三、家校合作

1.加强家长沟通：我通过家长会、家访等方式，与家长保持亲密联系，共同关注孩子的成长和学习状况。

2.开展家庭教育指导：我针对家长在教育孩子方面存在的`问题，供应有针对性的家庭教育指导，关心家长更好地教育孩子。

3.组织亲子活动：我组织开展了亲子阅读、亲子运动会等活动，增进家长与孩子之间的感情和沟通。

四、个人反思

通过本学期的班主任工作，我深刻熟悉到班级管理和教育教学工作的重要性。在将来的工作中，我将连续加强学习，不断提高自己的专业素养和管理力量，为同学的全面进展贡献自己的力气。同时，我也将更加注意家校合作，加强与家长的沟通和沟通，共同为孩子的成长制造更好的环境。

5.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇五

本学期以来，我担当学校三班级的班主任工作，通过一学期的努力，班级管理工作取得了肯定的成效，同学们在学业、品德和习惯上都取得了显著的进步。以下是我本学期班主任工作的总结：

一、班级管理工作

1.班级纪律：

制定了具体的班级规章制度，并通过班会、小组争论等形式，让同学们明确了解各项规定。

设立班级纪律委员，帮助老师监督班级纪律，准时反馈问题。

定期开展纪律教育，表扬遵守纪律的同学，对违纪行为进行批判教育，并督促改正。

2.班级文化建设：

布置了富有创意和共性的班级文化墙，展现同学们的优秀作品和班级活动照片。

组织了多次班级文化活动，如读书共享会、才艺展现等，增加班级分散力。

鼓舞同学乐观参加学校组织的各项活动，提升班级整体形象。

3.家校沟通：

定期召开家长会，汇报班级状况，听取家长意见和建议。

建立班级微信群，准时与家长沟通同学的学习和生活状况。

对个别问题同学进行家访，了解家庭状况，共同商讨教育策略。

二、教学工作

1.教学方法：

采纳了多种教学方法，如情境教学、小组争论等，激发同学的学习爱好。

注意培育同学的自主学习力量和合作意识，鼓舞他们主动探究学问。

准时批改作业，反馈同学的学习状况，针对共性问题进行讲解，针对共性问题进行个别辅导。

2.同学成果：

通过一学期的努力，班级整体成果有了显著提高，优秀率和及格率都有所上升。

对学习困难的'同学进行了重点帮扶，他们的学习成果也有了明显的进步。

组织了多次模拟考试和单元测试，关心同学巩固学问，查漏补缺。

三、德育工作

1.品德教育：

定期开展品德教育课，通过故事讲解、案例分析等形式，引导同学树立正确的价值观和道德观。

组织同学参与志愿服务活动，培育他们的社会责任感和奉献精神。

对同学的好人好事进行表扬和嘉奖，树立榜样，营造乐观向上的班级氛围。

2.心理健康教育：

关注同学的心理健康状况，准时发觉并解决他们的心理问题。

定期开展心理健康教育讲座和心理询问活动，关心同学缓解学习压力，增加自信念。

四、存在的问题和改进措施

1.存在的问题：

部分同学的学习习惯还不够好，需要进一步加强培育。

班级纪律在某些时候还存在松散现象，需要加大管理力度。

家校沟通还需要进一步加强，以便更好地了解同学的学习和生活状况。

2.改进措施：

加强同学学习习惯的培育，如定时复习、独立完成作业等。

进一步完善班级管理制度，加强纪律监督，确保班级纪律严明。

增加家校沟通的频次和方式，如定期家访、电话沟通等，准时了解同学的状况。

总之，本学期我作为三班级的班主任，在班级管理、教学和德育工作方面都取得了肯定的成果，但也存在一些不足。在今后的工作中，我将连续努力，不断完善自己的工作方法，为同学的全面进展贡献自己的力气。

6.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇六

回顾这一学期，我担当学校三班级的班主任工作，经受了很多挑战和收获。通过不断学习和实践，我渐渐把握了班级管理的技巧，与同学们建立了深厚的师生情意。以下是我本学期班主任工作的总结：

一、班级日常管理

1.建立健全班级制度：

在开学初，我与同学共同制定了班级规章制度，明确了课堂纪律、作业要求、卫生值日等方面的规定。

设立了班级值日表，让同学轮番负责班级的卫生和秩序，培育他们的责任感和集体荣誉感。

2.培育班干部：

选拔了一批有责任心、组织力量强的同学担当班干部，帮助我管理班级。

定期对班干部进行培训，提高他们的管理力量和服务意识。

3.家校合作：

通过家长会、家访等方式，与家长保持亲密联系，共同关注同学的学习和成长。

利用微信群等平台，准时发布班级动态和通知，便利家长了解孩子的在校状况。

二、教学工作

1.注意课堂教学：

细心备课，设计生动好玩的教学活动，激发同学的学习爱好。

关注同学的个体差异，采纳分层教学策略，让每个同学都能在课堂中获得成就感。

2.作业与辅导：

仔细批改作业，准时反馈同学的学习状况，对错误进行订正和指导。

对学习困难的同学进行个别辅导，关心他们克服学习障碍，提高学习成果。

3.评价与激励：

采纳多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成状况、小组合作等，全面评价同学的学习成果。

对表现优秀的同学进行表扬和嘉奖，激发他们的学习乐观性和自信念。

三、德育工作

1.品德教育：

结合学科教学和班会活动，对同学进行品德教育，培育他们的爱国主义情感、社会责任感和环保意识。

组织同学参与社会实践活动，如参观博物馆、敬老院慰问等，培育他们的社会实践力量。

2.心理健康教育：

关注同学的心理健康状况，定期开展心理健康教育讲座和心理询问活动。

鼓舞同学表达自己的.情感和需求，关心他们建立乐观健康的心态。

四、存在的问题与改进措施

1.存在的问题：

部分同学在课堂纪律方面还存在一些问题，如留意力不集中、交头接耳等。

家校沟通还有待加强，部分家长对孩子的教育重视程度不够。

2.改进措施：

加强课堂管理，采纳多种教学手段吸引同学的留意力，提高他们的课堂参加度。

加强与家长的沟通，了解家长的教育观念和需求，共同制定适合孩子的教育方案。

总之，本学期我作为三班级的班主任，在班级管理、教学和德育工作方面都取得了肯定的成果。在今后的工作中，我将连续努力，不断完善自己的工作方法，为同学的全面进展贡献自己的力气。同时，我也将不断学习和反思，提升自己的专业素养和教育教学力量。

7.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇七

本学期，我担当了学校三班级的班主任工作，这是一段布满挑战与收获的旅程。回顾这一学期的工作，我深感责任重大，同时也为孩子们的成长和进步感到欣慰。以下是我对本学期班主任工作的总结：

一、班级管理与常规教育

1.建立健全班级规章制度：开学初，我与同学们共同制定了班级规章制度，明确了学习、纪律、卫生等方面的要求，并设立了班级小干部，负责监督执行。这一举措有效提升了同学的自我管理力量。

2.强化日常行为规范：通过晨会、班会等形式，反复强调文明礼仪、平安教育等内容，引导同学养成良好的行为习惯。同时，采纳表扬与批判相结合的方式，对表现优秀的同学赐予嘉奖，对不足之处进行准时订正。

二、教学工作与学业辅导

1.注意基础学问教学：针对三班级同学特点，我注意基础学问的巩固与拓展，通过多样化的`教学方法，如嬉戏化教学、小组合作学习等，激发同学的学习爱好，提高教学效果。

2.共性化辅导：针对班级内学习存在差异的同学，我实施了共性化辅导方案，利用课余时间对学困生进行一对一辅导，同时鼓舞优秀同学当小老师，关心同伴共同进步。

三、家校合作与沟通

1.定期召开家长会：本学期共召开了两次家长会，通过面对面的沟通，向家长汇报同学在校表现，听取家长意见和建议，共同探讨孩子的教育方法。

2.建立家校联系平台：利用微信群、家校联系本等工具，保持与家长的日常沟通，准时反馈同学在校状况，共同关注孩子的成长。

四、班级活动与团队建设

1.组织丰富多彩的班级活动：如读书共享会、手工制作竞赛、户外拓展活动等，不仅丰富了同学的课余生活，还增加了班级分散力，促进了同学之间的友情。

2.培育班级文化：通过班级口号、班徽设计等活动，引导同学参加班级文化建设，增加班级归属感。

五、反思与展望

尽管本学期取得了肯定的成果，但仍存在不足，如个别同学的学习动力不足、家校合作深度有待加强等。将来，我将连续探究更有效的班级管理方法，加强与家长的沟通合作，努力营造更加和谐、乐观向上的班级氛围，促进每一位同学的全面进展。

8.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇八

随着本学期的圆满结束，我作为学校三班级班主任的工作也画上了阶段性的句号。回顾这一学期，我在班级管理、同学教育、家校合作等方面都付出了许多努力，也收获了很多珍贵的阅历。以下是我本学期班主任工作的总结：

一、班级管理与文化建设

1.强化班级纪律：通过制定明确的班级规章，以及日常的监督与引导，班级纪律得到了显著提升，同学们渐渐形成了良好的自我约束力量。

2.营造班级文化氛围：鼓舞同学参加班级装饰、主题班会等活动，让每个同学都能在班级中找到属于自己的位置，增加了班级分散力。

二、学业与力量培育

1.分层教学：针对班级内同学的学习差异，我实行了分层教学策略，确保每位同学都能在适合自己的`水平上得到提升。

2.综合力量培育：除了学科学问，我还注意培育同学的阅读、写作、演讲等综合力量，通过组织各类活动，为同学供应展现自我的平台。

三、心理健康教育

1.关注同学心理健康：定期与同学进行一对一谈心，了解他们的心理状态，对遇到困难的同学赐予准时的心理疏导和关心。

2.开展心理健康教育活动：如心情管理讲座、团队合作嬉戏等，关心同学学会调整心情，增加团队合作意识。

四、家校共育

1.加强家校沟通：通过家长会、家访、电话等方式，与家长保持亲密联系，共同关注孩子的成长，解决教育过程中遇到的问题。

2.开展家校合作项目：如亲子阅读、家庭作业共读等，促进了家长与孩子之间的互动，增加了家庭教育的效果。

五、个人成长与反思

本学期，我也在不断地学习和成长中。通过参与班主任培训、阅读教育书籍等方式，不断提升自己的教育理念和管理力量。同时，我也深刻熟悉到，作为班主任，需要更加细心、急躁，不断反思自己的教育方法，以适应同学多样化的需求。

总之，这一学期是布满挑战与收获的时间。我将连续秉持“一切为了同学，为了同学的一切”的教育理念，不断探究和实践，为同学的全面进展贡献自己的力气。

9.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇九

本学期，我担当三班级一班的班主任工作。虽然我已经担当过孩子们两年的班主任，但是，面对刚刚进入中班级的同学，他们在思想上，在生活中都已经有了很大的转变。这是我担当班主任工作不得不重新面对的问题，因此，这就要求在工作中，我要不断学习新的管理阅历，实行新的管理方法，再用低班级的方法管理这些孩子就完全行不通了。但是，不管是什么样的管理方法，我都将坚持以“爱”为根基，这也是我多年来做班主任取得肯定成果的根源。只有以爱为根基，才能敬重同学，才能让同学信服，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果，也才能终促进同学的全面进展。在此，我将本学期的班主任工作总结如下：

一、学习先进的班主任理论学问

俗话说，“登高才能望远”，班主任要想望得远，就必需要以前沿的班主任理论学问来武装自己。现在的学问日新月异，假如班主任不抱着学习的思想，就很简单被时代落下。尤其是现在的同学接受新事物快，更需要班主任不断学习才能更好地管理同学，才能做到与时俱进。

因此，在工作之余，我总是抽出时间阅读班主任有关的书籍，比如，魏书生老师的《班主任工作手记》；苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》；罗恩老师的《55条班规》；张仁贤的《学学孔子怎样当老师》和《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》等等。通过学习，我在班级管理中的思路有了很大的开阔，我深深地体会到，作为老师，尤其是班主任对待同学一视同仁的重要性，作为班主任切忌由于同学长得好、学习好而对同学另眼相看，这样既是对其他同学的不公，更是对好同学的不负责任，简单造成其他同学心中的不公正感，更简单造成好同学的优越感，将来，这些同学在遇到问题的时候，往往不能很好地处理，受不得一点打击，思想脆弱。

我班有一位同学的妈妈在中文系做辅导员，她常常与我沟通同学管理方面的问题——切忌一味地表扬同学。也就是学校班主任肯定要舍得批判同学，增加他们抗打击的力量，免得同学到了高校老师不能批判一句，没有一点责任感，甚至有的同学会由于一点小事就实行极端的方式解决问题。看来，对同学公正的批判教育恰恰才是对同学真正的爱。

二、重视培育同学良好的学习习惯

心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，同学良好的学习习惯的养成有多么重要。当然，同学良好学习习惯的养成更需要老师多动脑、多思索，尤其是同学已经进入三班级了，学习习惯的养成更加不易。

首先，让同学养成仔细倾听的习惯。在平常的课堂中，我发觉有的同学听课时要么走神、要么说话，当然对于老师提出的问题要么就是没听清，要么就是回答不上来，我除了引导同学要明白仔细听老师讲课的道理，还在讲课方式上想方法，注意敏捷多样的方式、注意使用幽默风趣的语言等等吸引同学的留意力，让同学逐步养成仔细听课的习惯。

其次，要养成仔细作业的习惯。同学每天做作业就是为了准时巩固所学的学问，俗话说，温故而知新，只有同学能坚持每天仔细完成作业，同学才能把每天的学习变成自己的力量。当然，仔细做作业还要养成动脑思索的习惯，不能只是为了做作业而做作业，要在做作业的过程中变成一种自觉学习的力量。

另外，要养成仔细书写的习惯。我们都知道，现在的测试已经有了书写分，书写不光在学校，在中学、高中也很重要，可以说，字好不好直接影响着同学的考试分数，三年的同学已经开头学习写钢笔字了，起初，我就对同学提出了明确的要求，每次写作业肯定要根据练字的要求来写。再说，写字的态度也直接反映出一位同学的学习以及生活的态度。在学校进行的书法绘画竞赛中，取得了较好的成果。

三、重视遵守纪律讲究卫生的教育

遵守纪律、讲究卫生是《学校生守则》明确要求的，同学经过两年的学校生活，他们对于遵守纪律、讲究卫生的教育已经很熟识了，可是，三班级的孩子独立意识强了，他们对于老师的说教有时只是听听而已，不肯定完全照做。这也需要老师要讲究肯定的方法才能真正让同学做到遵守纪律、讲究卫生。

首先，我常常利用班会课，给同学召开“遵守纪律、讲究卫生”的主题班会，让同学了解遵守纪律、讲究卫生的重要性，并且让同学争论，如何才能做到遵守纪律、讲究卫生呢？同学乐观争论，说出了切实可行的方法，我还组织同学成立了班级纪律、卫生检查小组，让同学参加到班级事务管理中来，让他们成为遵守纪律、讲究卫生的仆人。

其次，在卫生方面，我还引导同学不只是要乐观打扫卫生，更重要的是在平常留意保持班内的卫生，要做到顺手捡起身边的垃圾、不要随丢垃圾，同学假如养成了良好的卫生习惯，那我们的班级、我们的校内就会洁净卫生许多，我们也会省下更多的时间去阅读、去嬉戏、去做自己喜爱的事情，同学也渐渐意识到，良好的卫生习惯是多么的重要，既能美化环境，又能能节省更多的时间，做自己喜爱的有意义的事情。

四、组织同学乐观参与学校的跑步活动

“好的身体是同学的学习和生活的基础”。这学期，学校组织同学利用大课间跑步，我抓住这个时机，引导同学要好好跑步，熬炼身体，增加体质进而提高同学的.学习等各方面的力量。

首先，我依据学校的要求开了主题班会，让同学了解跑步的意义，明确跑步时的纪律要求，在老师这样的发动下，同学对跑步已经特别期盼了。每天大课间，同学都快速跑到操场去集合，有体育委员带着仔细地跑，为了让同学喜爱跑步，我也陪着同学仔细地跑步，和同学一起跑、一起喊口号，同学也更加喜爱跑步了，信任他们的生活也会越来越布满阳光。

其次，为了更进一步地激发同学的跑步的乐观性，我还设置了奖惩制度，比如，假如身体有特别状况要准时向老师请假，跑步的时候不要任凭讲话，更不能跑着跑着就任凭走，这样会影响其他同学，喊口号也要洪亮，这样可以练肺活量，假如这些都能做到，就会被评为“跑步小明星”。同学有了跑步的目标，因此，课间跑步也就跑得越来越好了。

长期坚持下来，同学已经爱上跑步了，看来，乐观组织同学参与学校组织的活动能够促进班级管理。

五、乐观做好与家长的沟通工作

我们都知道“家校协作是教育同学好的方法”。本学期，是同学中班级的开头阶段，我特殊重视与家长的沟通，以便更好地促进同学的进展。

在平常，我对同学特别关注，准时发觉他们的问题，比如，有的同学上课听讲不够仔细，有的同学近作业不够仔细，还有的同学因小事与同学打架等等，我会针对问题准时与家长联系，或打电话、或面谈，总之我要把同学的问题争取毁灭在萌芽状态。

比如，我们班的几位同学，对待作业的态度不够仔细，我找这几位同学谈话都不见效果，他们仍旧我行我素，把作业好赖一做就算完事。后来，我打电话通知家长面谈，了解同学的心理活动，以及在家的表现，经过沟通了解到，同学给家长说谎话，说这学期老师说了，自己已经长大了，不用家长再管自己学习的事情了，因此家长说什么自己也不听，通过与家长沟通，发觉了同学的问题，也对同学进行了引导和教育，他们的态度有了明显的转变。除了作业按时完成，各方面也更乐观主动了。

六、重视后进生的转化工作

后进生是我们每位班主任都会面对的问题，他们由于种种缘由临时后进，但是，这并不代表他们没有转变的可能，恰恰相反，他们更需要我们班主任付出爱心和努力，来转变他们目前后进的现状。不断努力，提高他们的自信念。

比如，我班的几位同学，如何转化他们呢，首先我找到他们后进的缘由，他们的学习习惯不是很好，平常不仔细预习，不仔细听讲，不仔细做作业，不仔细写字等等，为了转变他们，我一点一点地和他们谈心，从仔细写字，仔细听课，仔细作业一步一步来，不要焦急。平常在课下，我常常和他们谈论一些学习以外的事，增加和他们的感情，渐渐地，他们情愿接受我的教育，各种习惯有了转变，学习成果也逐步提高。当然，这还不能满意，还需要下一步连续鼓舞他们，争取更大的进步。

总之，在学校各位领导的关怀下，在其他班主任及任课老师的关心下，本学期我的班主任工作取得了较好的成果。下一步，我将连续努力，争取把班主任工作做得更好。

10.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十

本学期我所担当的是启聪部三班级的班主任工作。整个学期里在关怀爱惜同学的基础上，再对同学进行思想品德教育。针对本班同学是一个复式教学班，同学年龄偏小，状况参差不齐、过分活泼好动、纪律意识较弱的特点，我对他们进行了各种各样的教育。现将这一个学期我所开展的几项工作总结如下：

一、加强常规教育，培育同学的自觉性。

学期初，我结合《中学校生日常行为规范》来制定我的班主任工作方案，利用班（队）会等时间来读对同学开展教育，从纪律、学习、卫生、平安等方面着手对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的同学不知道该这么来约束总结的一言一行，更不知道自己在一天的学习、生活常规的基本要求，经常消失只顾自己，不顾别人；抢先、抢路、不遵守嬉戏规章等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，后还会影响上课的心情。针对这种状况，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动。通过活动使同学知道“课间活动守秩序”是学校生一日生活常规的要求，是学校生良好思想品德和行为的详细表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得欢乐，休息得好；并懂得在课间活动时，要想着大家，不要顾了自己而阻碍别人的活动。就是这样，通过各种方法，使同学明白什么是应当做的，什么是不应当做的，使他们形成了良好的习惯。

又例如：同学们都不知道值日生的工作范内容是什么，经常是地上处处是垃圾、垃圾篓满满的、黑板也没擦，桌椅东倒西歪的。针对这个状况，我开展了“养成良好的`劳动习惯”的主题班会，通过形式多样的教育方式，是同学明白了值日生的职责是什么，值日生要做好哪一些事情。使同学明白了，只有做好了值日生工作，才能给我们供应良好的学习、生活环境，我们的身体健康才有了保障。

二、抓好补差工作，树立其自信念。

班上12位同学可以分成三个教学层次，因此他们的日常行为也可以分成三个层次。其中莞艳敏是这个学期才从福利院第来我校上学，各项力量滞后；郑开楠同学虽说以前在我校上过一年半的学，可是做了人工耳蜗后，状况越来越差，日常行为规范意识与弱智同学无异。杜小青同学（福利院寄养家庭）可能由于生活环境的影响，破坏力超强，毫无纪律意识。谭宇谦同学虽然比较听话，但是由于年纪偏小，纪律意识也比较差，经常不完成作业，间或也喜爱搞些小动作。依据这简单的状况，于是我充分发挥三班级四名同学的榜样作用，用“一对一”的方法，经过两个月的时间，这四位小同学无论是纪律意识还是学习成果都有了肯定的改善和提高，这使我感觉到了这个方法是行得通的，在以后的教育教学过程中还要好好发挥。

三、树立榜样奋勉向上。

丰富多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智力发挥同学特长的好时机；同时又可以使同学增长学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，结合学校的教室布置，我在教室后墙粘贴了“你追我赶笑哈哈”的表格，对一天表现都很棒的同学嘉奖一颗红花，假如一个星期都得很好，集齐五颗红花的同学可以到我处兑换一个小礼品。虽然是一颗小小的红花和一个小小的礼品，但是在调动同学学习的乐观性和约束他们的言行举止起到了很大的作用。

四、以身作则，努力做同学的榜样。

十几年的教学阅历告知我，教好书是育好人的前提。于是我仔细对待每一节课，不迟到，不早退。检查督促同学早读，关心并检查好值日生完成值日工作，给大家营造一个好的学习环境；上完课，仔细准时批改作业，并督促同学订正写错的作业。虽然有着如此繁重的教学任务，但是我还是坚持一周少三天到宿舍看看同学的生活状况，嘘寒问暖，让同学感受到暖和。同时也向生活老师了解每个同学在宿舍的状况，看看存在着什么问题，然后帮助生活老师教育他们。

从我接手的一个学期里，同学从纪律意识薄弱，学什么都是懵懵懂懂到现在会自觉遵守课堂纪律和自觉遵守学校的各项规章制度，以《中学校生日常行为规范》为标准约束自己的一言一行及对老师有礼貌，听从老师的教育，能与老师、同学进行沟通，我觉得自己的辛苦付出没有白费。这一个学期下来，同学能很好地适应学校的各种常规，并树立了良好的班风班貌，我觉得孩子们的进步是值得确定的。

班主任工作是一门科学，需要不断探究和不断创新，在今后的工作中我会不遗余力，不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

11.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十一

本学期，我担当三班级的班主任，语文数学及校本教学工作，回顾这一学期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。

（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。

三班级是中班级的开头，也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次作业和考试都有专人负责记录，两周评比纪律，卫生，学习，考试的喜报，一个月评比乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。

（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。

三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的'关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。在学校进行的作文评比中好多同学还获了奖。

（三）加强写字指导，提高同学的写字力量。

三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，每人预备了和课本配套的钢笔字帖，利用中午自习和在家的时间练习，要求同学仔细书写，并且在课堂中留意提示，这样同学的书写有了改观。

三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

2、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

3、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

12.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十二

本学期我担当三班级62班班主任工作。良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我做了下面几点工作：

一、以身作则，给同学做榜样。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、重视培育同学的良好习惯。

（1）培育同学遵守纪律的习惯。

毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课和品德课，教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，要求同学执行学校的行为规范条例，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培育同学文明礼貌的习惯。

要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。

三、培训班干部和建立班级岗位制度。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能听从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的`干部提出建议，教育他要留意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。在班上设立了岗位制度，人人都有一岗位，都是班级小仆人。

四、乐观参与学校的各项活动。

集体活动，能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、做好家访工作。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在转变很大，基本遵守学校的行为规范。

六、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生。

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。

班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的同学。

2、行为习惯自制力较差的同学。

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。

然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。

13.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十三

作为三班级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的：

一、班级状况介绍

班里共有有同学44名，其中男生24人，女生20名，三班级的同学，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。虽然有部分同学学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分同学缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。

二、班级管理特色

1、平安工作：我们在班级中将平安教育放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安教育工作。在校，班上同学较为好动，自我监管力量弱，就需要我们常常进行教育指导。利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发大事平安的教育，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让同学明白没有家长伴随决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。

2、班级卫生组长负责制：每天支配一个小组的同学负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的力量，又树立了威信，一举两得。

三、行为习惯养成教育

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个同学的习惯养成教育。平常加强同学对《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对同学进行教育。使每个同学具有听从集体，听从命令的.思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、家校联系状况

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解同学的表现，以便更好的教育同学。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。

总之，一个学期下来，让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。

14.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十四

本学年我连续担当三（1）班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学年的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学年的工作总结如下：

一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。

多年的班主任工作告知我：只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，多了解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着亲其师，才能信其道的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。

二、进一步完善班级管理建设。

同学从早晨上学到放学，一日的'常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

三、加强同学努力学习的教育

同学的主要任务是学习，但是现在的同学有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做的：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导同学制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得连续专研，找到能够促进后进生进展的方法。

四、补差方面

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面利用班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教育同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用休息时间给差生打电话或发信息督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。

做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。

五、做好家长工作。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。

经过全体师生的一起努力，我班渐渐形成了同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面。今后我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

15.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十五

光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对同学的了解，这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理，无论是同学，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。

首先，通过班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，关心班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。后，和同学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的.良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细，急躁地培育同学良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。究竟是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、做好家长工作，共同管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉同学的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作中存在的不足：

本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见同学犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等。

总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

16.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十六

本学期我担当三班级的班主任工作，在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。班主任在学校里和同学接触的时间长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此规范同学的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求同学做到的，我首先做到。例如，要求同学7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必需车头带。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中同学自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作乐观性，也提高了学习的主动性。

三、培育同学的良好习惯，向课堂要质量。

（1）培育同学课前预习的习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被悦耳课为主动学习，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

（2）培育同学遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，实行班干部分工负责。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达力量。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。

四、充分利用素养教育平台。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就主动和家长联系，以便达到共同教育的目的，现在转变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱同学。

好孩子是夸出来的。在工作中我主要是在精神上赐予同学鼓舞和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等，我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，时间长了孩子们就消退了精神压力，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

17.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十七

光阴似箭，日月如梭，转瞬间。一个学期的工作即将结束。为了在以后的教学工作中收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结：

一、创设教学情境。

在教学中，我引导同学探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习的方法。创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。同学在民主、公平、和谐的气氛里，思维得到放飞。

二、班级基本状况概括

三（3）班一共56人，男生30人，女生26人。同学基础中上，优生4至5人，中上生8人左右，中等生14人左右，学困生6人。同学学习乐观性一般，少数同学敏捷，部分同学机械学习，几个同学很笨。

三、培育学习习惯，提高语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。三班级是同学养成良好习惯的关键所在，我针对本班同学好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得活跃，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

四、重视优生后进生工作，共同协调进展。

上学期，我班的语文教学成果中上，本班同学成果差异很大。高的高，低的有10多分。为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优生。对待后进生，留意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们发言、表现的'机会。

五、注意课堂教学“活”，提高课堂教学效果。

课堂是同学学习学问、猎取学问的主阵地。为了上好每一节课，我提前翻阅资料，备好每一节课教案，做好每一节课课前预备。让课堂布满活力，以便提高课堂教学效果。

六、课内外结合，促进同学的全面进展。

以课堂学习为核心，能动地向同学的班级生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。

七、存在的问题。

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草；遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大，导致全班同学的写作水平进展不够平衡。

3、抓后进生的基础、写话、阅读辅导不到位。在今后的教学中，应当加以克服。

4、注意同学的表达力量及阅读力量的提高。

八、努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班12名的孩子，在思维方式上，在学习力量上，在学习成果上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作。

18.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十八

时间飞逝，转瞬间，一学期差不多结束。在这一学期里，为了迎接国检，各项工作头绪繁多，而我自己在繁忙的工作中也学到了许多，得到了许多的教学阅历，现将本学期个人工作总结如下：

一、班务工作

本学期我担当三（2）班副班主任，工作中，我以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级治理井井有条，要紧表现在：

1、增加同学的仆人翁精神。国检期间，我每天利用放学时刻或周末时刻，检查班级卫生，打扫同学清洁不到的卫生死角。一段时刻以后，全班同学都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来，使得班级卫生有了较大改善。

2、留意班干部的培育。本学期我主持选举产生了一支力量较强、负责任、有肯定阻碍力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，教给他们合理的治理方法，要求他们以身作则，放手治理。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的询问题，同时布置新的工作和任务。使得班级治理和路队治理都有所好转。

3、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依照学校的支配，我们召开了家长会，通报了同学在校的表现，与家进步行了有效的沟通。平常也常常和同学家长单个联系，有效解决了一些询问题同学的心理询问题，提高了部分学困生的学习成果。

4、做好平安教育工作。平安工作历来差不多上学校各项工作中的一个重点工作，本期我严格遵从学校的各项要求，加强了课间治理、路队护送等工作，确保了治理范围内的肯定平安。

二、教学工作

本学期，我担当三班级（2）班的数学课教学工作。一学期以来，我始终坚持以“同学进展”为目标。依照学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作准备，保证了整个教学工作的顺当开展。关于每一个教学内容，都做到细心预备，深化钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视同学的力量训练，细心设计练习作业，培育良好的作业习惯。使得同学的学习爱好、学习态度都保持在较好的水平。

另外，我乐观参与教育讨论工作，主动担当观摩课，讨论课件制作方法，努力向教育科研型进展。平常乐观参加本校的.校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。参加的课题《校本教材研发》通过省级验收，论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。

三、校报编辑工作

由于红星校报美编岳李平老师培训，因此本期我不但担当红星校报的第三版责任编辑，同时兼任美编。在报纸的编排工作中，我大量查阅资料，扫瞄相关网站，结合学校生的年龄特点进行选材，并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时刻进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。

四、自身要求

我深深地明白，作为老师，不但要有扎实的教育教学差不多功，还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”，还要“德高为范”。因此，我时时到处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不任凭请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽。

此外，我还给自己定了具体的学习准备，尽量挤出时刻阅读教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。

在这一学期的工作中，我有肯定的收获也有许多的不足，同学的考试成果照旧不够抱负，自身力量还有待加强等等。但我信任只要我们在工作学习中不断地总结阅历，不断地完善自我，更进一步提高自身具有的力量和素养，就肯定能成为一名优秀的学校老师。

19.2024年三班级班主任年度个人工作总结篇十九

时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

1、做学困生的知心伴侣。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视他们。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。班中的学困生比较多，我便常常找他们谈心，关心他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也急躁细致地为他们讲解。

2、培育同学良好的行规习惯。

平常不断强化，关心同学养成良好的行为习惯，并利用每周班会课的时间进行总结。同学们有着较强的集体荣誉感。每周一穿好校服，每日戴好红领巾，按时上学不迟到。对人有礼貌，见到老师和同学能够主动问好。到校后准时交作业给小队长，宁静入座，收交作业井然有序。广播操，进退场做到快、静、齐，然后走到操场指定的地方，精神抖擞地做操，不无故缺席。课前能够在小队长的督促下预备好学习用品，放在桌角上。两分钟预备铃宁静入座，跟着小干部背诵古诗。眼保健操仔细对待。课堂上能够自觉地遵守纪律，仔细听讲，不做小动作。课间能够文明嬉戏，不奔跑、不打闹，使用文明用语。中午每天扫时，每位同学都在自己的岗位上仔细地劳动着。

3、培育小干部，进展同学的力量。

一个乐观向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。升入三班级后，我们班级就采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的队员做中小队干部。班干部能够发挥各自的作用，还能够主动地去关心学习上有困难的同学，不让其掉队。

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