教师素养知识竞赛试题

老师素养知识竞赛试题（附答案）

1,“教书”和“育人”的关系是【C】。

A,并列的

B,递进的

C,相互联系，相互促进的辩证统一

D,互补的

2,老师的教化专业素养除要求先进的教化理念，良好的教化实力

外，还要求具有肯定的【B】

A,交往实力

B,探讨实力

C,管理实力

D,学习实力

【答案解析】老师的职业特点确定了老师的教化专业素养除要求先进

的教化理念，良好的教化实力外，还要求具有肯定的探讨实力。

3,对未完成义务教化的未成年犯和被实行强制性教化措施的未成

年人应当进行义务教化，所需经费由【D】予以保障。

A,国家

B,社会

C,学校

D,人民政府

【答案解析】《中华人民共和国义务教化法》第二十一条规定，对未

完成义务教化的未成年犯和被实行强制性教化措施的未成年人应当

进行义务教化，所需经费由人民政府予以保障。

4,关切教好每一堂课，关切班级大小，时间，压力等问题，说明

老师成进步入了【A】

A,关注情境阶段

B,关注自我阶段

C,关注他人阶段

D,关注学生阶段

【答案解析】依据老师的须要和不同时期所关注的焦点问题，把老师

的成长划分为关注生存，关注情境和关注学生等三个阶段。在关注

情境阶段老师关切的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关切诸如

班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等及教学情境有关的问

题。

5,我国现行从法律上对老师职业的规定认为，老师职业是一种【口

A,私人职业

B,从属职业

C,特地职业

D,附加职业

【答案解析】《中华人民共和国老师法》第一章第三条对老师的概念

作了全面，科学的界定：老师是履行教化教学职责的专业人员，担

当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养

的使命。由此可见老师职业是一种特地的职业。

6,义务教化法总则第一条规定，为了保障适龄儿童，少年接受义

务教化的权利，保证义务教化的实施，提高全民族素养，依据[A],

制定本法。

A,宪法和教化法

B,宪法和未成年人爱护法

C,宪法和预防未成年人犯罪法

D,教化法和未成年人爱护法

A,《教化法》和《义务教化法》

B,《教化法》和《老师法》

C,《宪法》和《民法》

D,《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》

10,我国义务教化的立法宗旨是发展【D】

A,专业教化

B,中等教化

C,职业教化

D,基础教化

【答案解析】《义务教化法》第一条规定：”为了发展基础教化，促进

社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法和我国实际状况，制定

本法。”由此可以看出，《义务教化法》的立法宗旨主要是发展基础教

化。因此，答案为D。

11,在老师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于

激励和想象的倾向性;二是【C】

A,说到做到

B,敬业精神

C,热心和怜悯心

D,重义气讲交情

【答案解析］老师的人格特征及职业成就亲密相关，其中最重要的

就是老师的热心和怜悯心，还有老师富于激励和想象的倾向性。

12,老师的指责及不赞扬，及学生的学习成果【C】

A,存在正相关

B,关系不明显

C,存在负相关

D,有利有弊

【答案解析工尽管老师的表扬次数及学生的成果之间未发觉明确的

关系，但老师的指责或不赞扬及学生的成果之间却存在着负相关。

13,及新老师相比，专家型老师的课时安排简洁，敏捷，以学生为

中心并且有【C】

A,系统性

B,结构性

C,预见性

D,实效性

14,老师对学生活动的敏感性以及能依据意外的状况快速做出反应,

坚决实行恰当教化措施的独特的心理素养，即【B】

A,教化手段

B,教化机灵

C,教化反响

D,教化灵感

15,老师的【B】就是老师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以

使老师对学生施加的影响产生主动效果的感召力和震撼力。

A,权威

B,威信

C,角色

D,社会地位

16,我国未成年人爱护法规定，【A】应当树立敬重，爱护，教化

未成年人的良好风尚，关切，爱惜未成年人。

A,全社会

B,学校

C,家庭

D,老师

【答案解析】：见《中华人民共和国未成年人爱护法》第二十七条。

17,依据未成年人爱护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持【A】

的原则。

A,教化为主，惩处为辅

B,惩处为主，教化为辅

C,教化及惩处并重

D,开除学籍

【答案解析］见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四

条。

18,《教化法》规定，明知校舍或者教化教学设施有危险，而不实

行措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员

和其他直接责任人员，依法追究【B】

A,民事责任

B,刑事责任

C,一般责任

D,行政责任

【答案解析】：《教化法》第七十三条规定：“明知校舍或者教化教学

设施有危险，而不实行措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对

直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任J

19,《中华人民共和国义务教化法》规定义务教化和基础教化阶段,

学校教化必需做到“两个全面”，即【D】

A,全面普及义务教化，，全面扫除青壮年文盲

B,全面进行教化改革，全面发展职业教化

C,全面贯彻党的教化方针，全面提高教化质量

D,全面发展，面对全体

【答案解析］依据《中华人民共和国义务教化法》等法律的规定，

义务教化和基础教化阶段学校教化必需做到“两个全面”，即“全面

发展”和“面对全体（学生）”。所谓“全面发展”主要指要使学生在

德，智，体等方面都得到发展，在身体，心理和精神等方面都能

健康成长。所谓“面对全体”就是应当为全部学生的发展供应全面的

教化，从而为学生的将来成长和整体国民素养的全面提高服务。

20,我国第八次基础教化课程改革的指导性文件是【C】

A,《中共中央国务院关十深化教化改革全面推动素养教化的确定》

B,《国务院关于基础教化改革及发展的确定》

C,《基础教化课程改革纲要（试行）》

D,《中国教化改革及发展纲要》

【答案解析】：第八次基础教化课程改革的指导性文件是200年6月

7日发布的《基础教化课程改革纲要（试行）》。

21,孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从老

师的角度可以理解为【D】。

A,走路身体肯定要端正

B,对学生下命令肯定要正确

C,自己做好了，不要教化学生，学生自然会学好

0,老师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

【答案解析】“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止。”出自《论

语子路》，意思是在位者本身言行正值，即使不发号施令，百姓也会

跟着行动;在位者本身言行不正，即使发号施令，百姓也不会听从。

从老师的角度可以理解为老师自己以身作则，其一言一行都会对学生

产生巨大的影响。故本题正确答案为D。

22,师德的灵魂是[A]

A,关爱学生

B,提高修养

C,加强反思

D,提高业务水平

【答案解析】《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正

确答案为A。

23,老师职业道德的核心和精髓是【D】

A,爱岗敬业

B,依法执教

C,为人师表

D,酷爱学生

【答案解析】酷爱学生是老师职业道德的核心和精髓。

24,要做到严谨治学，最重要的是要【B】

A,一视同仁

B,实事求是

C,宽宏大量

D,以书为本

【答案解析】实事求是是老师严谨治学的基本原则。

25,老师的表率作用主要体现在【A】

A,言行一样

B,衣着整齐

C,举止端庄

D,谈吐文静

【答案解析】老师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行

一样。

26,我国被称为“世界屋脊”的高原是指【A】

A,青藏高原

B,云贵高原

C,黄土高原

D,内蒙古高原

【答案解析】位于我国西南部的青臧高原平均海拔在4500米以上，

被称为“世界屋脊”。

27,我国种子植物有24500余种，居世界第【C】位。

A,四

B,五

C,三

D,二

【答案解析】我国种子植物有24500余种，居世界第三位。

28,社会主义价值观分为两类，一是【B】，二是社会主义核心价值

观。

A,社会主义荣辱观老师资格考试

B,社会主义一般价值观

C,社会主义科学发展观

D,社会主义道德观

【答案解析】社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，

二是社会主义核心价值观。

29,社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系，相互

贯穿，有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同

构成了【C】

A,社会主义道德体系