Unit6 The power of plants Developing ideas（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Unit6ThepowerofplantsDevelopingideas（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“Unit6Thepowerofplants”为主题，通过引导学生探究植物的力量，提高学生的英语综合运用能力。课程设计结合课本内容，通过情境创设、任务驱动和小组合作等方式，激发学生学习兴趣，培养学生合作意识，实现语言知识的内化和迁移。核心素养目标培养学生英语学习的兴趣，提高语言感知能力和跨文化交流意识。通过探究植物的力量，增强学生的环保意识和科学素养。锻炼学生的合作能力和问题解决能力，促进批判性思维和创造性思维的发展。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：掌握描述植物力量的英语词汇和句型，如“photosynthesis”、“oxygen”等。

-举例解释：通过课堂讨论和角色扮演活动，学生能够正确运用所学词汇和句型描述植物如何通过光合作用产生氧气，以及植物在生态系统中扮演的角色。

2.教学难点

-难点内容：理解植物光合作用的概念及其对生态系统的影响。

-举例解释：学生可能难以理解光合作用的具体过程，以及植物如何影响大气中的氧气和二氧化碳浓度。教师可以通过动画演示、实验操作等方式，帮助学生直观理解光合作用的过程和生态系统的动态平衡。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《外研版七年级英语上册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与植物光合作用相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强学生对知识的直观理解。

3.实验器材：准备实验用的植物样本、放大镜、显微镜等，以进行光合作用实验观察。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示植物生长的图片或视频，提问学生：“Whatdoyouthinkarethepowersofplants?”引导学生思考植物的力量。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的关于植物的知识，如植物的基本结构和生活习性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍光合作用的概念，解释植物如何通过光合作用产生氧气和有机物。

-举例说明：通过动画演示光合作用的过程，展示植物如何吸收阳光、水和二氧化碳，产生氧气和葡萄糖。

-互动探究：分组讨论，让学生讨论光合作用对人类和环境的重要性。

-实验操作：指导学生进行光合作用实验，观察植物在不同光照条件下的生长情况。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成课本中的练习题，如填空、选择题和简答题。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生正确理解光合作用的概念。

-小组合作：学生分组讨论，完成关于植物在生态系统中的角色的报告，并制作海报展示。

4.拓展活动（约20分钟）

-角色扮演：学生分组扮演不同的植物，通过对话展示植物如何通过光合作用产生氧气。

-创意写作：鼓励学生写一篇关于植物力量的短文，表达对植物的认识和感悟。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调光合作用的重要性。

-反思：引导学生思考如何保护植物，维护生态平衡。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成课本中的相关练习，并收集关于植物力量的资料，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中，提高英语学习兴趣和科学素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的力量：光合作用的故事》（《ThePowerofPlants:TheStoryofPhotosynthesis》）：这本书以通俗易懂的语言介绍了光合作用的基本原理，适合学生自主阅读。

-《植物的生命之旅》（《TheSecretLifeofPlants》）：这本书通过丰富的插图和实例，讲述了植物在生态系统中的角色和它们的生命周期。

-《绿色奇迹：植物如何改变世界》（《GreenMiracles:HowPlantsChangetheWorld》）：这本书探讨了植物如何影响我们的日常生活和地球环境。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究不同类型的植物和它们的光合作用效率。

-探索植物如何适应不同的环境条件，例如沙漠植物如何保存水分。

-研究植物在农业和环境保护中的作用，如植物如何帮助净化空气和水源。

-学生可以设计实验，测试不同光照条件下植物的生长情况，观察光合作用的变化。

-鼓励学生参与校园或社区绿化活动，亲身体验植物对环境的影响。

-通过互联网资源，如植物科学网站或在线课程，进一步学习植物学的基础知识。

-组织学生进行小组项目，研究特定植物物种的生态角色和生物多样性保护。课堂1.课堂评价

-提问技巧：教师在课堂上通过提问来检验学生对知识的掌握程度。例如，在讲解光合作用时，可以提问：“Whatarethemainingredientsneededforphotosynthesis?”来检查学生对光合作用所需原料的理解。

-观察学生参与度：通过观察学生的课堂表现，如发言积极性、参与讨论的主动性等，来评估学生对课堂内容的兴趣和参与程度。

-实时反馈：在课堂活动中，教师应给予即时反馈，以帮助学生纠正错误或强化正确答案。

-小组合作评价：在小组讨论或实验操作中，教师应观察每个学生的贡献，评估他们的合作能力和问题解决能力。

2.课堂活动评价

-角色扮演：评价学生在角色扮演中的语言运用和角色理解，如他们是否能准确描述植物的光合作用过程。

-实验报告：评估学生实验报告的准确性，包括实验步骤、观察结果和结论。

-小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与度、表达能力和对问题的分析能力。

3.作业评价

-作业批改：对学生的作业进行细致批改，关注语法、拼写和内容准确性。

-个性化反馈：针对每个学生的作业，提供个性化的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

-作业展示：鼓励学生展示他们的作业，通过同伴评价和教师点评，促进学生之间的相互学习和进步。

4.形成性评价

-定期测试：通过定期的课堂小测验或作业来评估学生对知识的长期记忆和理解。

-反思日记：鼓励学生写反思日记，记录他们的学习过程和收获，以及他们在学习中的挑战和解决方案。

5.终结性评价

-期末考试：通过期末考试来评估学生对本单元知识的全面掌握程度。

-项目展示：要求学生完成一个与本单元内容相关的项目，如制作植物生长报告或生态保护计划，以展示他们的综合能力。典型例题讲解1.例题：Photosynthesisistheprocessbywhichgreenplantsusesunlighttoconvertcarbondioxideandwaterintooxygenandglucose.

-解答：Thissentencedescribestheprocessofphotosynthesis.Itexplainsthatgreenplantstakeincarbondioxideandwater,usingsunlighttoproduceoxygenandglucose.

2.例题：Theleavesofaplantcontainchlorophyll,whichhelpstheplantabsorbsunlight.

-解答：Thissentenceexplainsthatchlorophyll,apigmentfoundintheleaves,isresponsibleforcapturingsunlight,whichisessentialforphotosynthesis.

3.例题：Duringphotosynthesis,oxygenisreleasedasabyproduct,whichisessentialforthesurvivalofmostlivingorganisms.

-解答：Thissentencehighlightstheimportanceofoxygenproducedduringphotosynthesis.Itnotesthatthisoxygenisvitalforthesurvivalofmanylivingorganisms.

4.例题：Plantsplayacrucialroleinthecarboncyclebyabsorbingcarbondioxidefromtheatmosphereduringphotosynthesis.

-解答：Thissentenceemphasizestheroleofplantsinthecarboncycle.Itstatesthatplantsabsorbcarbondioxidefromtheatmosphere,contributingtothebalanceofcarbonintheenvironment.

5.例题：Photosynthesisisacomplexbiochemicalprocessthatinvolvesseveralsteps,includingthelight-dependentreactionsandtheCalvincycle.

-解答：Thissentenceexplainsthatphotosynthesisisamulti-stepbiochemicalprocess.Itmentionstwokeystages:thelight-dependentreactions,whichoccurinthepresenceoflight,andtheCalvincycle,whichtakesplaceinthechloroplasts.

补充说明：

1.例题：Whatarethemainproductsofphotosynthesis?

-答案：Themainproductsofphotosynthesisareoxygenandglucose.

2.例题：Whyischlorophyllimportantforplants?

-答案：Chlorophyllisimportantbecauseitcapturessunlight,whichisnecessaryfortheprocessofphotosynthesis.

3.例题：Howdoesphotosynthesiscontributetothecarboncycle?

-答案：Photosynthesiscontributestothecarboncyclebyabsorbingcarbondioxidefromtheatmosphere,whichhelpsreducethelevelsofthisgreenhousegas.

4.例题：Whatarethelight-dependentreactionsinphotosynthesis?

-答案：Thelight-dependentreactionsaretheinitialstageofphotosynthesis,wheresunlightisabsorbedbych