《寓言故事中的对比》群文阅读（教学设计）-2023-2024学年统编版语文三年级下册

《寓言故事中的对比》群文阅读（教学设计）-2023-2024学年统编版语文三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课程设计以《寓言故事中的对比》为主题，紧扣统编版语文三年级下册教材内容，通过群文阅读的方式，引导学生深入理解寓言故事中的对比手法。课程以实际教学为基础，注重培养学生的阅读理解能力和批判性思维，提高学生的语文素养。核心素养目标1.培养学生对寓言故事的兴趣，提升文学鉴赏能力。

2.培养学生通过对比分析，理解故事寓意，增强逻辑思维能力。

3.培养学生运用寓言故事中的对比手法，进行语言表达和创意写作。教学难点与重点1.教学重点，

①理解寓言故事中人物、情节、事件之间的对比关系，把握故事的主题思想。

②学会从不同的角度分析对比，如人物性格对比、情节发展对比、事件结果对比等。

2.教学难点，

①教会学生将抽象的寓言寓意转化为具体的理解，提高学生的寓言解读能力。

②引导学生运用对比手法进行创造性写作，突破学生语言表达的局限性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级下册教材，包括相关寓言故事文本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的寓言故事图片、思维导图、对比分析表格等多媒体资源。

3.教学视频：收集与寓言故事相关的动画或讲解视频，辅助学生理解故事内容。

4.教学卡片：制作含有寓言故事人物形象和关键词的教学卡片，便于学生记忆和理解。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满智慧和趣味的世界——寓言故事。你们知道什么是寓言吗？让我们一起回顾一下上节课的内容，看看哪些故事是寓言呢？（学生）...

二、自主学习

1.阅读准备

（老师）请同学们打开语文书，翻到《寓言故事中的对比》这一课，先自己阅读一遍，注意找出故事中的人物、情节和事件，思考这些元素之间有什么对比关系。

2.交流分享

（老师）现在请大家用几分钟的时间，和前后桌的同学交流一下，你们发现了哪些对比？可以结合故事中的具体情节来说明。

三、合作探究

1.故事对比分析

（老师）好的，现在请各小组讨论，挑选一个你们认为对比最明显的寓言故事，分析一下这个故事中的人物、情节和事件是如何进行对比的。

2.小组展示

（老师）每个小组派一位代表来分享你们的发现。请第一位同学来展示你们的成果。

（学生1）我们小组选择了《狐狸和葡萄》这个故事。在这个故事中，狐狸想吃葡萄，但由于够不到，最后沮丧地离开了。我们认为，这里对比的是狐狸想吃葡萄的渴望和它最终得不到葡萄的失落。

（老师）非常好，大家听出了狐狸的心情变化。接下来，哪位同学继续分享？

（学生2）我们小组分析了《乌鸦喝水》这个故事。故事中，乌鸦想要喝到瓶子里的水，通过把小石子一个个投进去，最终喝到了水。这里对比的是乌鸦面对困难的智慧和坚持不懈。

3.整体总结

（老师）通过大家的分享，我们可以看出，寓言故事中的对比手法有很多种，比如人物性格对比、情节发展对比、事件结果对比等。现在请大家再回顾一下刚才分享的几个故事，总结一下寓言故事中的对比手法有哪些。

四、巩固练习

1.课堂练习

（老师）接下来，我们来做一道练习题。请根据下面的寓言故事，找出其中的对比手法，并简要说明。

（寓言故事展示）

2.学生练习

（老师）请大家用笔记本写下来你们的答案。

3.答案讲解

（老师）好的，现在请大家翻开书，看看答案是否与你们的答案一致。如果有不同的看法，可以提出来讨论。

五、拓展延伸

1.课外阅读

（老师）同学们，今天的课程就到这里。课后请大家阅读一本寓言故事集，试着找出其中的对比手法，并写下你的感受。

2.创作实践

（老师）另外，请大家尝试自己创作一个寓言故事，运用对比手法来表达你的观点或寓意。

六、课堂小结

（老师）今天我们学习了《寓言故事中的对比》，了解了寓言故事中常用的对比手法。希望大家在今后的阅读和写作中，能够运用这些手法，创作出更多有趣的寓言故事。

（学生）好的，老师！

七、作业布置

1.完成课堂练习题。

2.阅读一本寓言故事集，并写一篇读后感。

3.创作一个寓言故事，并运用对比手法。

（老师）今天的课就上到这里，下课！知识点梳理1.寓言故事的定义与特点

-寓言故事是一种含有寓意的故事，通过虚构的人物和情节，传达道德、哲理或教育意义。

-寓言故事的特点包括：情节简单、寓意深刻、语言生动、富有哲理。

2.寓言故事中的对比手法

-人物对比：通过对比不同人物的性格、行为、命运等，突出故事的主题。

-情节对比：通过对比故事情节的发展、转折、高潮等，增强故事的戏剧性。

-事件对比：通过对比故事中发生的事件，揭示故事的主题和寓意。

3.寓言故事的主题思想

-寓言故事的主题思想通常与道德、哲理、教育意义相关，如诚实、勇敢、智慧、勤劳等。

-主题思想往往通过对比手法在故事中得以体现。

4.阅读寓言故事的方法

-理解故事背景：了解故事发生的时间、地点、人物等，有助于更好地理解故事内容。

-分析人物形象：关注人物的性格、行为、命运等，把握人物特点。

-把握故事情节：关注故事的发展、转折、高潮等，理解故事结构。

-思考故事寓意：结合故事内容，思考故事传达的道德、哲理或教育意义。

5.创作寓言故事的方法

-确定主题：明确寓言故事要传达的道德、哲理或教育意义。

-设计人物：根据主题，设计具有鲜明性格的人物形象。

-构思情节：围绕主题，构思具有对比手法的情节发展。

-语言表达：运用生动、形象的语言，使故事更具吸引力。

6.寓言故事在语文教学中的应用

-培养学生的阅读理解能力：通过阅读寓言故事，提高学生对故事情节、人物形象、主题思想的把握能力。

-培养学生的想象力和创造力：鼓励学生创作寓言故事，激发学生的想象力和创造力。

-培养学生的道德观念：通过寓言故事中的道德、哲理教育，引导学生树立正确的价值观。

7.寓言故事与其他文学体裁的联系

-寓言故事与童话、民间故事等具有相似之处，都含有寓意和教育意义。

-寓言故事在文学创作中具有重要地位，为其他文学体裁提供了丰富的素材和灵感。

8.寓言故事在跨学科教学中的应用

-寓言故事可以与道德教育、历史、地理等学科相结合，实现跨学科教学。

-通过寓言故事，培养学生的道德观念、历史观念、地理观念等。教学反思教学反思

今天的课结束了，我想和大家分享一下我的教学反思。这节课我们学习了《寓言故事中的对比》，我尝试通过群文阅读的方式，让学生们在对比中理解故事，收获颇丰。以下是我对这节课的一些反思：

首先，我觉得课堂气氛整体不错。同学们在课堂上积极参与，尤其是小组讨论环节，大家都能踊跃发言，各抒己见。这让我感到很欣慰，说明学生们对寓言故事感兴趣，也愿意参与到课堂活动中来。

在导入环节，我选择了与寓言故事相关的问题，引导学生回顾上节课的内容，这样既能激发学生的兴趣，又能帮助他们巩固所学知识。我发现，学生们对寓言故事的记忆还是比较牢固的，这让我对他们的学习态度有了进一步的了解。

在教学过程中，我注重了对比手法的讲解和练习。通过对比分析，学生们能够更好地理解故事的主题思想。例如，在分析《狐狸和葡萄》这个故事时，学生们能够看出狐狸想吃葡萄的渴望和它最终得不到葡萄的失落之间的对比，这让我看到了他们对对比手法的掌握程度。

然而，在教学过程中也存在一些不足。比如，在讲解寓言故事中的对比手法时，我发现部分学生对于如何分析对比关系还存在一定的困难。这可能是由于他们的阅读理解能力还有待提高，或者是对对比手法本身的理解不够深入。因此，在今后的教学中，我需要加强对这些学生的个别辅导，帮助他们更好地理解对比手法。

此外，我在课堂练习环节发现，部分学生的答案不够具体，缺乏对故事情节和人物性格的深入分析。这可能是因为他们在阅读过程中，没有注意到细节，或者是对故事的理解不够全面。为了解决这个问题，我将在今后的教学中，更加注重培养学生的阅读习惯，引导他们学会从不同角度去分析故事。

在教学评价方面，我认为我做得还不够。虽然我在课堂上对学生的回答进行了点评，但评价的方式比较单一，缺乏针对性的指导。在今后的教学中，我需要改进评价方式，既要肯定学生的优点，也要指出他们的不足，帮助他们更好地改进。

最后，我认为在今后的教学中，我还应该更加注重学生的个性化学习。每个学生的学习能力和兴趣点不同，因此在教学过程中，我应该根据学生的实际情况，设计多样化的教学活动，让每个学生都能在课堂上找到自己的学习乐趣。板书设计1.寓言故事概述

①寓言故事定义

②寓言故事特点：简单、深刻、生动、哲理

③寓言故事主题：道德、哲理、教育意义

2.寓言故事中的对比手法

①人物对比：性格、行为、命运

②情节对比：发展、转折、高潮

③事件对比：发生、结果

3.寓言故事阅读方法

①理解故事背景

②分析人物形象

③把握故事情节

④思考故事寓意

4.寓言故事创作方法

①确定主题

②设计人物

③构思情节

④语言表达

5.教学重点故事分析

①《狐狸和葡萄》：渴望与失落对比

②《乌鸦喝水》：智慧与坚持对比

6.教学活动提示

①小组讨论

②课堂练习

③课外阅读

④创作实践重点题型整理1.**人物性格对比分析题**

-题型：请分析《狐狸和葡萄》中狐狸和葡萄园主人的性格对比。

-答案：狐狸表现为贪婪和虚荣，它因为葡萄够不到而生气，显示出它的虚荣心；而葡萄园主人则表现为冷静和理性，面对狐狸的贪婪，他保持了镇定。

2.**情节发展对比题**

-题型：在《乌鸦喝水》中，乌鸦喝水的过程有哪些对比？

-答案：乌鸦喝水的过程对比了它的机智与耐心。起初，乌鸦无法直接喝到水，通过投石子才最终成功，这个过程对比了乌鸦的机智和它面对困难的耐心。

3.**故事寓意挖掘题**

-题型：请解释《牧童和狼》这个寓言故事的寓意。

-答案：这个故事通过牧童重复说谎，最终被狼吃掉的故事，寓意是诚实是做人的基本原则，谎言终究会被揭穿，失去人们的信任。

4.**寓言故事创新写作题**

-题型：以《狐狸和葡萄》为基础，创作一个新故事，运用对比手法。

-答案：新故事《狐狸和葡萄园》：狐狸看到葡萄园里果实累累，心生贪念。它试图爬树摘葡萄，但失败了。最后，狐狸决定通过自己的努力