8安全地玩（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

8安全地玩（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8安全地玩（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册教材分析8安全地玩（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册，本章节内容围绕学生日常生活中的安全问题展开，旨在培养学生的安全意识，提高自我保护能力。教材内容贴近学生生活实际，通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强安全防范意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全素养、法治意识和责任担当。通过学习，学生能够认识生活中潜在的安全风险，掌握基本的安全知识和技能，形成遵守法律法规、保护自身和他人的责任感，以及在面对紧急情况时能够冷静应对的能力。重点难点及解决办法重点：识别生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全防护措施。

难点：将安全知识内化为行为习惯，形成安全意识。

解决办法：通过案例分析、角色扮演等活动，让学生在具体情境中体验和掌握安全知识。同时，设计实践环节，如家庭安全自查，帮助学生将理论知识应用于实际生活中，培养安全习惯。突破策略包括：

1.利用多媒体资源，直观展示安全隐患，增强学生的直观感受。

2.设置小组讨论，引导学生分享个人经验，互相学习。

3.设计互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固安全知识。

4.通过家庭作业和日常观察，监督学生将安全意识转化为日常行为。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的安全标识图片、事故案例视频、安全知识图表等多媒体资源。

3.实验器材：根据需要，准备家庭安全自查清单等实践工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置安全知识展示板，确保教室环境整洁、安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：通过提问“你们平时喜欢玩什么游戏？”引导学生分享自己的游戏经历，自然过渡到安全话题。

2.情景导入：播放一段关于学生户外活动的视频，提问学生在活动中可能遇到的安全问题，引发学生对安全意识的思考。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解安全知识：介绍生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、居家安全等，并结合图片、视频等多媒体资源进行讲解。

2.互动问答：提出与安全相关的问题，如“过马路时应该怎么做？”引导学生积极参与，巩固所学知识。

3.案例分析：分析真实案例，让学生了解安全知识在实际生活中的应用，提高安全意识。

三、实践活动（用时15分钟）

1.家庭安全自查：发放家庭安全自查清单，让学生与家长一起检查家中可能存在的安全隐患，并记录下来。

2.安全标识认知：展示各种安全标识，让学生识别并说出其含义，增强安全意识。

3.安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.交通安全：讨论如何正确过马路、遵守交通规则，举例说明如“红灯停，绿灯行”的重要性。

2.消防安全：讨论火灾发生时的应对措施，如“拨打119报警”、“用湿毛巾捂住口鼻逃生”等。

3.居家安全：讨论家庭安全知识，如“不玩火”、“不触碰电器”等，举例说明如“家长不在家时，不要给陌生人开门”。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行所学知识，提高自我保护能力。

3.对学生在课堂上的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

教学流程总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-安全教育绘本：推荐适合二年级学生的安全教育绘本，如《安全小卫士》、《安全小常识》等，通过图文并茂的方式，帮助学生理解安全知识。

-安全教育动画：收集一些寓教于乐的安全教育动画，如《交通安全小故事》、《消防安全小英雄》等，通过动画的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

-安全教育游戏：介绍一些在线或桌面安全教育游戏，如《交通安全大挑战》、《消防逃生模拟》等，通过游戏的方式，让学生在互动中学习安全技能。

-安全教育网站：推荐一些官方或教育机构的安全教育网站，提供丰富的安全教育资源，如《中国安全教育网》、《全国中小学生安全教育平台》等。

2.拓展建议：

-家庭安全演练：鼓励家长与学生一起进行家庭安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高家庭安全意识和应对能力。

-社区安全参观：组织学生参观社区消防站、交通警察岗等，让学生近距离接触安全工作，了解安全工作的重要性。

-安全知识竞赛：在学校或班级内举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，巩固所学知识。

-安全主题班会：定期开展以安全为主题的主题班会，讨论安全话题，分享安全经验，提高班级整体安全意识。

-安全教育手抄报：鼓励学生制作安全主题的手抄报，通过绘画和文字表达对安全知识的理解和认识。

-安全教育演讲比赛：组织学生参加安全主题的演讲比赛，锻炼学生的表达能力和思辨能力，同时加深对安全知识的理解。课堂1.课堂评价

-提问与回答：通过课堂提问，检验学生对安全知识的掌握程度，如“如何正确使用电器？”、“遇到火灾应该怎么做？”等。观察学生的回答，及时调整教学节奏。

-观察学生参与度：注意学生在课堂上的参与情况，包括是否积极举手发言、是否认真听讲、是否能够与同学合作等，以此评估学生的课堂表现。

-小组讨论评价：在小组讨论环节，观察学生的讨论态度、合作能力和表达能力，如“是否能够提出有针对性的问题？”、“是否能够倾听他人的意见？”等。

-实践活动评价：在实践活动环节，评估学生的安全技能掌握情况，如“是否能够正确使用灭火器？”、“是否能够按照安全步骤进行家庭安全自查？”等。

2.作业评价

-家庭安全自查报告：对学生的家庭安全自查报告进行批改，检查学生是否能够识别家中的安全隐患，并提出相应的改进措施。

-安全知识小测验：通过小测验的形式，测试学生对安全知识的掌握程度，及时反馈学习效果。

-安全主题手抄报：评估学生的手抄报作品，关注其创意、内容准确性以及美观程度。

-安全教育演讲比赛：对学生的演讲比赛进行评分，考察学生的表达能力、安全知识掌握程度和演讲技巧。

3.评价反馈与改进

-及时反馈：对于课堂和作业的评价，及时给予学生反馈，指出优点和不足，鼓励学生改进。

-个别辅导：针对学习有困难的学生，进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

-定期总结：在每节课结束后，对学生的学习情况进行总结，分析教学效果，为下一节课做好准备。

-家校沟通：与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，共同促进学生的安全意识培养。板书设计①安全意识的重要性

-安全意识：指个人对安全的认识、态度和行为准则。

-安全的重要性：保障生命健康，维护社会秩序。

②常见安全隐患及防范措施

-交通安全：红灯停，绿灯行，过马路走斑马线。

-消防安全：不玩火，不乱丢烟头，逃生时用湿毛巾捂住口鼻。

-居家安全：不触摸电器，不靠近火源，不给陌生人开门。

③安全自救与互救

-自救：遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻逃生；地震时，躲到桌子下或坚固的家具旁。

-互救：发现他人遇险时，及时呼救，寻求成人帮助。

-求助电话：119（火警）、110（警察）、120（急救）。教学反思与改进教学反思是我们教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学效果。以下是我对本次“8安全地玩”教学活动的反思与改进计划。

1.教学效果评估

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，发现大部分学生能够积极参与讨论和实践活动，但对安全知识的理解和应用还有待提高。

-学习成果：通过小测验和作业反馈，发现学生对安全标识的认知较好，但在实际情境中的应用能力较弱。

-家长反馈：收集家长对本次教学的意见和建议，了解他们对孩子安全教育的关注点和期望。

2.教学活动反思

-导入环节：通过提问“你们平时喜欢玩什么游戏？”引入安全话题，但发现部分学生对此不感兴趣，需要调整导入方式，使其更贴近学生生活。

-新课讲授：讲解安全知识时，发现学生对于某些安全措施的理解不够深入，需要通过更多实例和情景模拟来加强教学效果。

-实践活动：在家庭安全自查环节，发现部分学生缺乏实际操作经验，需要提供更具体的指导和建议。

3.改进措施

-导入环节：尝试以故事或案例的形式引入安全话题，例如讲述一个关于安全意识重要性的真实故事，激发学生的兴趣。

-新课讲授：结合具体案例，如交通事故、火灾事故等，让学生更直观地了解安全知识的应用。

-实践活动：提供详细的操作指南和家庭安全自查清单，帮助学生更好地完成实践活动。

-小组讨论：在小组讨论中，鼓励学生分享自己的安全经验，互相学习，共同提高。

-课后作业：设计更具挑战性的课后作业，如模拟家庭安全自查，让学生将所学知识应用于实际生活中。

4.未来教学计划

-定期组织安全知识竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度。

-邀请专业人士进行安全知识讲座，让学生了解更全面的安全知识。

-与家长合作，共同开展家庭安全教育活动，形成家校共育的良好氛围。

-关注学生的反馈，不断调整和改进教学方法，确保教学效果。课后作业1.家庭安全自查

-作业内容：请与家长一起完成家庭安全自查，填写以下表格，并记录下发现的安全隐患及改进措施。

-安全自查项目：

-家中电器是否定期检查？

-火源是否远离易燃物品？

-窗户是否安装安全锁？

-燃气管道是否完好无损？

-家庭火灾逃生路线是否明确？

-家中是否有急救包？

-答案示例：

-家中电器：定期检查，无安全隐患。

-火源：远离易燃物品，安全。

-窗户：安装安全锁，安全。

-燃气管道：完好无损，安全。

-家庭火灾逃生路线：明确，安全。

-家中急救包：有，包含常用药品和急救用品。

2.交通安全知识问答

-作业内容：根据所学交通安全知识，回答以下问题。

-问题：

-过马路时应该遵守什么规则？

-乘坐公交车时，应该注意哪些安全事项？

-骑自行车时，应该如何保护自己？

-答案示例：

-过马路时应该遵守红灯停，绿灯行的规则。

-乘坐公交车时，应该排队上下车，不拥挤，不随意走动。

-骑自行车时，应该佩戴头盔，遵守交通规则，不逆行。

3.消防安全知识小测验

-作业内容：完成以下消防安全知识小测验，并记录下正确答案。

-测验题：

-火灾发生时，应该立即拨打什么电话？

-火灾逃生时，应该用湿毛巾捂住口鼻的原因是什么？

-灭火器分为哪几种类型？

-答案示例：

-火灾发生时，应该立即拨打119。

-火灾逃生时，应该用湿毛巾捂住口鼻的原因是防止吸入有毒烟雾。

-灭火器分为水基型、泡沫型、干粉型、气体型等。

4.安全标识认知练习

-作业内容：识别以下安全标识，并说出其含义。

-安全标识：

-禁止吸烟标识

-高压危险标识

-当心滑倒标识

-答案示例：

-禁止吸烟标识：表示该区域禁止吸烟。

-高压危