第9课《知法守法 依法维权》 第一课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

第9课《知法守法依法维权》第一课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在帮助学生了解法律的基本概念和作用，培养学生的法治观念，使学生学会依法维权。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握法律知识，提高法律素养，为今后的人生道路打下坚实的法治基础。核心素养目标分析本节课培养学生法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习法律知识，提升学生分析和解决问题的能力，增强法治观念，使学生成为知法、守法、护法的合格公民。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的定义和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

②掌握基本的法律知识，包括公民的权利和义务，以及如何依法行事。

2.教学难点，

①区分合法与非法行为，理解法律界限，避免违法行为。

②学会运用法律武器维护自身合法权益，面对侵权行为时能够正确应对。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

-课程平台：道德与法治课程教材、教学参考书。

-信息化资源：法律知识相关视频、案例库、在线法律知识测试。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、法律知识竞赛。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的照片或视频片段，如法庭、警察执法等，让学生初步感受法律的存在和作用。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如宪法、法律、行政法规等。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如法律的特征、法律效力等。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如未成年人保护法、消费者权益保护法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在维护社会秩序和公民权益中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全法律、环境保护法律等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小短文或报告，内容可以是对某个法律案例的分析，或是对个人如何遵守法律的思考。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们在家长的帮助下完成作业。

8.课堂反思与评价（5分钟）

目标：让学生反思学习过程，提高自我评价能力。

过程：

引导学生思考本节课的学习收获和不足，鼓励学生提出改进建议。

教师对学生的表现进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也指出需要改进的地方。学生学习效果六、学生学习效果

1.法律意识增强：学生能够理解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性，从而在日常生活中更加注重遵守法律法规。

2.法律知识掌握：学生掌握了基本的法律知识，包括公民的权利和义务，以及如何依法行事，为今后的人生道路打下坚实的法治基础。

3.分析问题能力提升：通过案例分析，学生学会了如何分析问题，从法律的角度审视问题，提高了分析问题的能力。

4.解决问题能力提高：学生在面对实际问题时，能够运用所学法律知识，思考如何依法维权，提高了解决问题的能力。

5.合作与沟通能力增强：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了沟通和表达能力。

6.创新思维激发：在讨论法律未来发展或改进方向时，学生提出了许多创新性的想法和建议，激发了创新思维。

7.价值观塑造：本节课的学习有助于学生树立正确的价值观，认识到法律是维护社会公平正义的重要手段，培养学生的社会责任感。

8.课后作业完成情况：学生在完成课后作业时，能够将所学知识应用于实际，提高了独立思考和解决问题的能力。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的“法律知识小测验”，以检验学生对法律基础知识的掌握情况。

2.选择一个与法律相关的社会热点问题，撰写一篇短文，分析问题并提出自己的看法和建议。要求字数不少于300字。

3.设计一个以“知法守法，依法维权”为主题的宣传海报，可以用文字、图片等形式表达，鼓励创新和创意。

作业反馈：

1.对“法律知识小测验”的反馈：

-及时批改学生的测验，对正确答案进行标注，对错误答案进行纠正。

-对学生的答题情况进行总结，指出普遍存在的问题，并给予针对性的指导。

-对表现优秀的学生给予表扬，对答题困难的学生提供额外的辅导。

2.对社会热点问题短文的分析与反馈：

-仔细阅读学生的短文，评价其结构、论点、论据和结论。

-指出学生在法律知识运用、问题分析深度和观点独到性方面的表现。

-对于观点正确但表达不够清晰的学生，给出改进建议，如如何加强逻辑论证、如何使用恰当的法律术语等。

3.对宣传海报的反馈：

-对海报的设计创意和执行进行评价，包括视觉效果的吸引力、信息的传达效率和设计理念的创新性。

-提出改进建议，如如何改进海报的布局、如何更有效地传达法律知识等。

-对优秀海报进行展示和表扬，鼓励其他学生学习和借鉴。板书设计1.法律的定义与作用

①法律的定义：由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范。

②法律的作用：维护社会秩序，保护公民权利，规范社会行为。

2.法律的基本特征

①普遍性：法律对所有人都有约束力。

②明确性：法律规定清晰，易于理解和执行。

③强制性：法律具有强制力，违反法律将受到惩罚。

3.公民的权利与义务

①公民权利：包括人身权、财产权、言论自由等。

②公民义务：包括遵守法律、尊重他人权利、履行社会责任等。

4.依法维权的方法

①法律咨询：在遇到法律问题时，寻求专业法律人士的帮助。

②法律援助：对于经济困难的人群，提供免费的法律帮助。

③法律诉讼：通过法律途径解决纠纷，维护自身合法权益。

5.案例分析

①案例一：未成年人保护法案例。

②案例二：消费者权益保护法案例。

③案例三：网络安全法律案例。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《知法守法依法维权》的内容，通过一番努力，我想对这节课的教学进行一些反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我注重了与学生互动，通过提问、讨论等方式，激发了他们的学习兴趣。孩子们对于法律知识的兴趣远超出了我的预期，他们在讨论案例时表现得非常积极，这让我感到很高兴。

在教学方法上，我尝试了多种方式，比如小组讨论、案例分析等，这些方法都取得了不错的效果。特别是案例分析，孩子们在分析案例时，不仅理解了法律知识，还能将法律知识应用到实际生活中去，这种能力的提升让我很欣慰。

但是，反思起来，也有一些不足之处。比如，在讲解法律基本概念时，我发现有些学生对于一些法律术语的理解不够深入，这说明我在讲解时可能需要更加细致和耐心。另外，对于一些复杂的概念，我可能需要用更直观的方式去解释，比如通过图示或者模拟情景，这样可能更能帮助学生理解。

在课堂管理方面，我注意到个别学生在讨论时有些偏离主题，这让我意识到在今后的教学中，我需要更好地引导学生，确保讨论的针对性和有效性。

至于教学效果，我觉得整体上还是不错的。学生们对法律有了更深的认识，能够辨别合法与非法行为，懂得了如何依法维权。在情感态度方面，学生们对法律有了更深的尊重，这对我