七上期末复习第三单元第三、四、五、六章

七上期末复习第三单元第三、四、五、六章七上期末复习第三单元第三、四、五、六章七上期末复习第三单元第三、四、五、六章单元章P109绿色植物与生物圈的水循环2020/12/281单元章P109绿色植物与生物圈的水循环2020/12/282绿色植物与生物圈中的水循环1、茎的结构导管：向输送。筛管：向输送光合作用产生的。上水分和无机盐下有机物2、水的吸收和运输根吸水的主要部位是，因为有大量的。运输水的部位是。根尖的成熟区根毛导管2020/12/283植物的叶片由哪几部分组成？5.叶脉（输导组织）8.叶肉（营养组织）1.上表皮（保护组织）4.下表皮（保护组织）6.气孔7.保卫细胞是水分散失的门户，气体交换的窗口蒸腾作用的意义：促进吸收和运输、降低温度、提高湿度。2020/12/284天竺葵的实验1、暗处理：放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。2、对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和遮光的部位是不是都产生淀粉。3、脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。4、染色：用碘液染色5、观察2020/12/285光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别部位

条件

原料

产物

能量变化

联系相互依存含有叶绿体的细胞光二氧化碳，水有机物，氧合成有机物，贮存能量所有的活细胞有光无光均可有机物，氧二氧化碳，水分解有机物，释放能量2020/12/2862、气孔是植物蒸腾失水的“”，也是气体交换“”。的形态变化可以控制气孔的开闭。窗口门户保卫细胞1.叶的结构由、、.组成.表皮叶肉叶脉绿色植物参与生物圈的水循环巩固练习2020/12/2873.如下图,取两段基本相同的同种植物枝条,将乙的叶片摘剩下一片,甲不作处理.两段枝条分别放进装有红色水的甲、乙水瓶里.2020/12/288将两个水瓶放在天平两边,调节天平达到平衡.将装置在阳光下照射3～4小时后:2020/12/289（1）如果把枝条上的叶片做成叶片横切面的临时切片，会发现叶片结构中的最有可能染上红色。因为里面有管；它是运输.的通道。叶脉导水和无机盐2020/12/2810（2）运输到叶片的水大部分会从.散失掉，这称为.作用。这种作用的意义之一。能控制水分散失的细胞是叶片的.细胞。气孔蒸腾带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输P113第一段第四行保卫2020/12/2811（3）对比甲、乙，此时较轻的是。因此移栽树苗通常要摘除大部分叶片的意义是。甲降低蒸腾作用,减少水分散失2020/12/28124.根尖的分生组织主要分布于根尖的.5.根尖细胞体积伸长最快的部位是在根尖的.6.根吸收水分的主要部位在哪里.7.植物在吸收水分的同时又吸收下列哪种物质()A.二氧化碳B.无机盐

C.蛋白质D.糖分分生区伸长区根尖的成熟区2020/12/28138.取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时。请分析:(1)现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的管；它的主要作用是运输。（2）若把该枝条的茎掐断，从茎的断面上会渗出一些汁液，这汁液会有明显的红色吗？.这汁液应该是从茎的.内渗出来的。导水分和无机盐.会木质部导管2020/12/28149.小柳树因遭破坏,茎的基部被剥去一圈树皮,一段时间后,该柳树死亡.是因为()

A.切断了导管,根缺少无机盐.

B.切断了导管,叶缺少无机盐.

C.切断了筛管,根缺少有机物.

D.切断了筛管,叶缺少有机物.2020/12/28151、植物是生态系统中的者，是因为它能通过作用制造。生产光合有机物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者巩固练习2020/12/28162.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（

）A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.便于用碘液检验2020/12/28173.用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是()A.使遮盖的部分不进行气体交换B.遮盖后可减少蒸腾作用C.遮盖与不遮盖部分进行对照D.控制遮盖的部分把氧气释放2020/12/28184.从实验可以看出，叶片见光部分，实际是淀粉遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了一种使碘液变蓝的有机物；遮光部分，说明没有产生，绿叶制造有机物不可缺少的条件是。光变蓝淀粉不变蓝淀粉2020/12/28195.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（

）①放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④

B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥

D.②④③⑤⑥①2020/12/28206.下面是光合作用的实验过程：(1).选一盆银边天竺葵,预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后,把植株放在阳光下照射4～6小时,再剪下此叶片,并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如右图所示)。(2).将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经热水浴脱色。

(3).将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。2020/12/2821(4).将漂洗过的圆形叶片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个圆形叶片上。分析上述实验,回答下列问题：(l)上述实验过程中使用的某溶液是。酒精2020/12/2822(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是,不变蓝的是。(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项光合作用需要光：,光合作用需要叶绿体。ＢＡ、ＣＢ、ＣＡ、Ｂ2020/12/2823(4)A圆形叶片不变蓝的原因是.没有叶绿体，不能进行光合作用2020/12/2824C叶圆片不变蓝的原因是.没有接受光能,不能进行光合作用产生淀粉2020/12/28257.下列哪项植物生命活动可以不需要光：（）A.光合作用B.蒸腾作用C.叶绿素的形成D.植物制造淀粉8.生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于：（）A.化学能B.热能C.电能D.光能2020/12/28269.在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的实验顺序是（1）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗（4）观察颜色反应（5）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜（6）（2）（5）（3）（1）（4）2020/12/282710.在上述实验中（）。A、没有对照组B、叶片未遮光的部分是对照组C、不需要对照组D、叶片遮光的部分是对照组2020/12/2828第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡第二节绿色植物的呼吸作用1.把发芽的豌豆种子装入某容器内，瓶内温度的变化是：（）A、温度升高B、温度降低C、温度恒定D、温度高低交替出现2020/12/28292.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）

A光合作用产生了热量

B蒸腾作用产生了热量

C呼吸作用产生了热量

D都有可能2020/12/28303.现有一粮仓因漏雨而引起了火灾，可能的原因是:（）A、种子晒得太干B、阳光射进，粮食高温着火C、雨水太热D、粮食受潮，呼吸加强，产热多，高温着火2020/12/28314.把一定量的萌发种子装入瓶中，加盖，过一段时间后，将一燃烧的蜡烛放入瓶中，火焰立刻熄灭了，这说明萌发的种子呼吸时吸收了（）A、水分B、氧气C、二氧化碳D、氮气2020/12/28325、在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（）

A、植物、动物和土壤中适量的水

B、光照、动物和土壤中适量的水

C、植物、光照和土壤中适量的水

D、植物、动物和光照2020/12/2833

6、农民经常给农作物松土,其主要作用是()A.促进植物进行蒸腾作用B.促进植物进行光合作用C.促进植物根的呼吸作用D.有利于根的生长2020/12/28347.将正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入A、B两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24小时后做如下实验：（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入.瓶气体的，这说明了瓶内度大大增加。A组二氧化碳2020/12/2835（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是瓶的，这说明了瓶内浓度大大降低。A组氧气（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是，呼出的是。氧气二氧化碳2020/12/2836（4）上述两组实验中，起对照的作用的是实验。B组（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的等器官也能进行呼吸作用。（6）植物呼吸作用的主要场所是。根、茎、叶、花、果实线粒体2020/12/28378.植物体进行呼吸作用的部位是（）

A.只在叶片中

B.只在萌发的种子中

C.只在根系中

D.在所有的活细胞中都能进行2020/12/28389.呼吸作用的实质是：（）A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量2020/12/283910、鲜果用保鲜袋装起来,可延长贮藏的时间,主要原因是()

A.水分散失少

B.抑制了呼吸作用

C.保温

D.减少了损伤2020/12/284011、与植物呼吸作用无关的是（）

A、把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下

B、雨后及时排出农田积水

C、粮食入仓前要晒干

D、蔬菜放入冰箱保鲜

2020/12/284112、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为（）

A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C.白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈

D.白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱2020/12/284213、贮藏粮食时,为了降低呼吸作用,应保持的条件是()

A、低温、潮湿、增加氧气浓度

B、低温、干燥、增加氧气浓度

C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度

D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度2020/12/284314.将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻罩中

（如右图），做以下实验：（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是。死亡黑暗中植物不能进行光合作用，小白鼠缺氧死亡.2020/12/2844（2）将此装置放在阳光下，小白鼠将。

（3）在实验（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了,

而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行正常的生命活动提供了。

（4）在上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。正常生活二氧化碳氧气死亡2020/12/284515、“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据图回答：⑴呼吸强度最强时的温度约为

。35℃2020/12/2846⑵呼吸强度最弱时的温度约为

。0℃2020/12/2847⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用

，但是温度过高，呼吸作用所以，贮藏蔬菜、水果、粮食时要保持

。较低温度减弱增强2020/12/2848

16、根据下图回答问题：（1）本装置的实验目的是。证明呼吸作用能产生二氧化碳2020/12/2849

黑暗光合作用会消耗二氧化碳（2）要使该实验效果明显，本装置应放在环境中，否则因为而影响效果。2020/12/2850

（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证，但必须把这一装置放在。光合作用产生了氧气阳光下2020/12/2851

（4）若要验证蒸腾作用，应如何改进装置？.拔掉连通管和塑料袋,只罩住植物的部分茎和叶2020/12/285217.绿色植物吸收光能,养育了地球上的其他生物.这句话可以用“太阳能→植物体内有机物的能量→动物体内有机物的能量→生命活动所需的能量”来解释.对①②③的说明,正确的是:

A.①表示光合作用,②表示呼吸作用

B.①表示吸收作用,②表示光合作用

C.②表示蒸腾作用,③表示消化与吸收

D.②表示消化与吸收,③表示呼吸作用①②③2020/12/28531.绿色植物利用提供的能量，在中合成了等有机物，并且把光能转变成.贮存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。光叶绿体淀粉化学能第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气2020/12/28542.杨树叶的上表面比下表面的颜色深，其原因是()A.叶片正面组织细胞含叶绿体较多B.叶片背面组织细胞含叶绿体较多C.叶片正面组织细胞排列疏松D.叶片背面组织细胞排列疏松2020/12/28553、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自（）

A.土壤中的无机盐

B.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

D.空气中的氧气和土壤中的有机物2020/12/28564.生物圈中的碳－氧平衡是指什么的平衡:（）A、二氧化碳和氧气的平衡B、二氧化碳和臭氧的平衡C、一氧化碳和氧气的平衡D、一氧化碳和臭氧的平衡2020/12/28575、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅是，较深的是，最深的是。（2）将三片叶同时烘干，称其质量最重最轻,较轻。（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行，消耗了,白天能进行,有机物的大于。甲乙丙甲乙呼吸作用丙有机物光合作用积累消耗2020/12/28586.光合作用的实质是:（）A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量2020/12/28597.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如右表，请分析:（1）实验中的气泡主要是.

（2）植物与光源越近，产生的气泡越，氧气多2020/12/2860可见，光照越强，绿色植物的光合作用就越，产生的也就越多。

（3）如果将这个试管放在黑暗中，你能测出这试验结果吗？为什么？

.

.强氧气能.因为植物在黑暗中不能进行光合作用,故实验结果是没有气泡产生2020/12/2861

8.菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量：（1）白天适当增加光照，夜晚适当降低室温，目的是.（2）要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必须把植物放在.的环境中，原因是促进光合作用，抑制呼吸作用避免植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳.黑暗2020/12/28629.植物体在进行下列活动时,受到气孔开闭影响的是()①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤2020/12/286310.下面关于绿色植物与生物圈的关系的叙述不准确的是()A.绿色植物通过光合作用为所有动物提供了有机物.B.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.C.绿色植物通过光合作用为所有生物提供了二氧化碳.D.绿色植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量供给自身生命活动的需要.2020/12/286411.请运用你所学的知识,完成下列一组填空:二氧化碳(贮存能量)有机物+氧气+水a光叶绿体有机物(储存能量)+水+能量二氧化碳+氧b(1)过程a和b分别表示植物的作用和作用.(2)植物进行a过程的主要器官是光合呼吸叶片2020/12/2865场所是,制造的有机物除满足自身的需要,还能为提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自于.植物所有的活细胞都进行b过程,进行的主要场所叶绿体生物圈中的其他生物光能2020/12/2866二氧化碳(贮存能量)有机物+氧气+水a光叶绿体有机物(储存能量)+水+能量二氧化碳+氧b是,释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变.(3)请写出光合作用过程的表达式是:线粒体浑浊二氧化碳(贮存能量)有机物+氧气+水光叶绿体2020/12/2867二氧化碳(贮存能量)有机物+氧气+水a光叶绿体有机物(储存能量)+水+能量二氧化碳+氧b(4)绿色植物在光合作用中制造了超过了自身呼吸作用对氧的需要,绿色植物还通过作用,不断消耗大所中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称.氧气光合碳-氧平衡2020/12/286812.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是:()2020/12/286913.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是()2020/12/2870下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是()2020/12/287114.将暗处理后甲叶片的主脉切断,乙叶片C片两面均贴上不透明的锡箔纸(如右图所示