科学教科版六年级上册第四单元同步练习含答案

科学教科版六年级上册第四单元同步练习含答案

《各种形式的能量》同步练习

一、选择题

1.下列关于能量的说法不正确的一项是（

A.声音具有能量B.睡觉时不消耗能量C.机器工作需要能量D.能量不会消失

2.给手机充电时，手机电池把（）储存起来。

A.化学能转化为电能B.电能转化为化学能C.电能转化为动能

3.近段时间春暖花开，许多人在假期喜欢到玉苍山森林公园游玩，他们在玉苍山游玩时的

感受与科学知识的联系不正确的是（）。

A.同学们感到公园内气温略低，是因为园内树木多且有溪流，起到调温作用

B.中午坐公园的椅子感觉很烫，是椅子把太阳能转化成热能

C.人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量

4.古代人曾经用“钻木取火”的方法获得火种来烤食物吃，这个过程是（）。

A.动能转化成热能B.动能转化成化学能C.热能转化成动能

5.关于能量，下列说法错误的是（）。

A.能量是可以转换的B.能量是可以消耗的C.能量只有一种表现形式

二、填空题

6.学校运动会时，小华同学参加了100米比赛，她在跑步时有能，这个能量来

自她身上的能。

7.我们在日常生活中会碰到各种类型的能量，如：等。食物就具有能量，并且能

以燃烧的形式（吸收/释放）

8.要使物体静止或运动都需要,物体运动时具有的能量称为o

9.电是一种«太阳发出的物体发出的等都是能量的不同表

现形式。

10.让身体热起来的方法有、、（写三种）。

三、判断题

11.食物中储存着化学能。（）

12.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的势能。（)

13.电能不是自然存在的能源，而是由其他形式的能量转换过来的二次能源。（）

14.生活中每天听到的噪音不属于能量。（）

15.风筝升空后即使将拉线拴在石块上，它仍然可在空中停留而不掉落，这是利用了风的

能量。（）

参考答案：

1.B

2.B能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能

量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。给

手机充电时，手机电池把电能转化为化学能储存起来。

3.B中午坐公园的椅子感觉很烫，这是椅子吸收热量后温度升高导致的，并不是把太阳

能转化为热能。

4.A古代人曾经用“钻木取火'’的方法获得火种来烤食物吃，这个过程是动能转化成热能。

5.C生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。

6.动化学

能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。小华同学

参加了100米比赛，她在跑步时有动能。这个能量来自她身上的化学能。能量还储存在燃

料•，食物和化学物质中叫化学能。

7.光能释放

8.足够的力动能

给物体施加力，可以改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物

体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够

的力。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式，物体运动时具有的能量称为动能。

9.能量形式光和热声音

10.运动吃热的食物靠近热源

当我们感到冷时，我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。

衣服本身不能产生热量，它只能减缓身全向空气散发热量的速度，起到保暖的作用。

11.7

12.Y当水从高处下落时，速度很快，所以具有动能。

13.4太阳能、风能、水能等是可以从自然界直接获取的能源，称为一次能源。电能不是

自然存在的能源，必须通过一次能源的消耗才能得到，所以称电能为二次能源。

14.x噪音也属于声音，声音可以传递能量。如超声波清洗眼镜，超声波击碎体内结石。

生活中每天听到的噪音属于能量。

is.q风筝升空的原理，主要是靠风的推力升扬于空中。

新教科版六年级上册《调查家中使用的能量》

一、选择题

1.电风扇工作时，消耗的是（

A.太阳能B.风能C.电能

2.风筝在空中飞，利用了（）。

A.动能B.热能C.风能

3.电视产生的声音是通过（）转化而来。

A.机械能B.电能C.化学能

4.下列物品中，（）工作的时候不需要电能。

A.风车B.节能灯C.电动车D.遥控器

5.关于能量控制，下列说法中错误的是（）»

A.使用能量控制装置可以节约能量

B.从打开台灯到调节灯光亮度，其中包含了能量的转化和控制

C.刹车可以控制汽车将化学能转化为机械能

6.电风扇定时器控制电扇的（），风速旋钮控制电扇（）«

A.能量大小；光能多少B.工作时间长短；能量大小C.光能多少；工作时间长短

7.手机用了一段时间后，需要给它充电，那么充电过程中，关于能量的转化，以下说法正确的是

（）。

A.把电能转化为机械能

B.把电能转化为化学能

C.把电能转化为热能

二、填空题

8.我们国家大部分的电都是用煤燃烧带动（）机，把（）能最终转变为电能获得

的。

9.电热壶工作时，输入的是（）,输出的是（）。

10.风动小鼓在工作时，利用的是风能，输出的是（）能。

11.吃饭后上学：食物中的化学能转换成（）。

12.一颗植物种子长成高大的植株需要能量，植株是利用叶片把光能转化成了（）贮存在植物

体内的。

三、判断题

13.电风扇工作时的能量转化情况是：电能一动能一风能。（）

14.人们无法对使用能量的时间长短和大小进行控制。（）

15.太阳能通过一定的装置可以转化为机械能。（）

16.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。（）

四、连线题

17.下列电器把电能转化为何种形式的能量？请连接。

电饭煲磁能

手电筒热能

电磁铁光能

电动车声能

收音机机械能

五、简答题

18.分析下图中使玩具小汽车跑起来的能量是从哪里来的。

19.日常生活中，你在做哪些事的时候用到哪些能量？（写出三条）

20.人体需要的能量主要来源于什么？人体的能量消耗主要是在哪几方面？

参考答案：

1.C电风扇工作时主要把电能转化为机械能。电风扇工作时，消耗的是电能。

2.C风筝在空中飞，利用了风能。

3.B能量的转化是有方向性的，并且能量在转化过程中总量保持不变。电能可以转化成

光能、热能、机械能、化学能、声能，电视产生的声音是通过电能转化而来。

4.A声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、、风能、化学能等都是能量。风车利用

了风能；节能灯、电动车、遥控器利用了电能。

5.C刹车是将机械能转化为热能。

6.B定时器控制电扇工作时间的长短，输入的电能越强，风速越大，因此风速旋钮控

制的是能量的大小。

7.B手机充电时，是将电能转化为化学能。

8.发电化学

我们国家大部分的电都是用煤燃烧带动发电机，把化学能最终转变为电能获得的。

9.电能热能

电热壶工作时，输入的是电能，输出的是热能。

10.机械

风动小鼓在工作时，利用的是风能，输出的是机械能。

11.机械能

电灯亮：电灯把电能转换成了光；用热水洗脸，热水器把天然气中的化学能或电能转化成

了热能；吃饭后去上学：人把食物中的化学能转化成了动能（机械能）。

12.化学能

植物在阳光下会进行光合作用，释放出氧气，吸收二氧化碳，这样，植物就能把光能转化

成化学能储存在植物体内。

13.Y电风扇是把电能转化风扇的动能，再转化为风能。

14.x人类设计了许多能量控制装置。比如电路中的开关、水库大坝，百叶窗、电磁炉的

开关等。由此可知人们是可以对能量的使用时间长短和大小进行控制的。

15.Y太阳能通过一定的装置可以转化为机械能。

16.4太阳能通过绿色植物的光合作用制造出葡萄糖、淀粉等有机物进入生态系统后，便

沿着食物链和食物网依次传递，形成生态系统中的能量流，以动物、植物物质中的化学潜

能形式贮存在系统中。

电饭煲、/能

手电筒、热能

17.电磁节/、^能

电动芥、/F能

收音机械能

18.使玩具小汽车跑起来的能量是机械能，这些能量转移的途径是“太阳（光能、热能）一小

麦（化学能）一馒头（化学能）一人（化学能）一人转动玩具小车发条（机械能）一小车行驶（机械

能）“。所以，这些能量最终来自于太阳。

19.1、用洗衣机洗衣服，洗衣机工作用的是电能；2、用太阳能热水器洗澡，太阳能热水

器用的是热能；3、我们乘坐磁悬浮列车，磁悬浮列车利用的是电磁能。

20.我们需要的能量主要来源于食物。人体消耗能量的去向主要是保持体温、运动、生长

等。

4.3电和磁（同步练习）

一、选择题

1.电动机输出的动力大小和（）无关.

A.转子的转动速度B.转子的转动方向C.输入的电流大小

2.将铁块挂在弹簧测力计下方并置于电磁铁的上方（如下图），分别用开关连接1、2、3

三个点，下列说法正确的是（）

a

A.开关连接1,弹簧测力计示数变小

B.开关连接2,弹簧测力计示数最大

C.开关连接3,弹簧测力计示数最大

D.不连接时，弹簧测力计示数最大

3.以下（）装置小磁针偏转的角度最大。

A.B.c.

4.发现通电导线能够产生磁，从而打开人类使用电能大门的科学家是（）。

A.爱迪生B.伏特C.奥斯特

5.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

6.如图所示，有甲乙丙三个物体悬挂在空中，当甲靠近乙时吸引，乙与丙靠近时排斥，根

据现象，下列判断正确的是（）。

A.甲、乙、丙都有磁性

B.乙一定有磁性、甲、丙无法判断

C.乙、丙一定有磁性，甲无法判断

7.想知道一个物体是不是铁制品，用（）最可靠。

A.磁铁靠近B.看颜色C.切割

二、填空题

8.在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，将通电的导线拉直放在指南针的上方，与磁针

指的方向（平行/垂直）时，能看到指南针发生偏转。

9.磁铁同极相斥，异极（）。

10.1820年，科学家奥斯特发现通电的导线靠近指南针，会使指南针发生________。

11.1820年，丹麦科学家（）,让通电的导线靠近指南针，这一奇怪的发现，为人类

利用电能打开了大门。

12.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用的相互作用，列车就悬浮在轨

道上了。

13.世界上第一列正式投入商业运营的高速磁悬浮列车一它就是

利用磁铁的性质制成的。

14.电动机工作的基本原理是：用电产生,利用磁的相互作用转动。电动机在

工作过程中将能转化成能。

三、判断题

15.磁带中并没有磁铁。（）

16.英国科学家胡克最早发现了细胞。（）

17.把互相吸引的两个条形磁铁结合在一起，磁力大小不变。（）

18.一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。（）

19.小电动机里的电刷和换向器的作用是：既接通电流，又改变电流的方向。（）

20.录音磁带，录像磁带，磁盘都是用电磁铁来记录信息的。（）

21.电磁铁的磁性大小是固定

的。（）

22.让一颗钢珠从斜面顶端滚下，我们可以用一块磁铁改变钢珠的运动方向。这是因为磁

铁对钢珠有磁力。（）

四、简答题

23.怎样判断你做的电磁铁哪端是南极，哪端是北极？

24.当两块磁铁的磁极靠近时，你会发现什么？

五、实验题

25.在学习《电铃响叮当》时，我们学会了制作电磁铁，请按要求完成下面各题。

制作材料：______________________

制作过程：。

得出的结论：o

六、综合题

阅读资料，回答问题。

世界经济的飞速发展，得益于石油、煤炭等化学能源的广泛使用。但是化石能源也正在迅

速枯竭，同时使用这些常规能源带来的环境污染问题也日益突出。

新能源通常指太阳能、风能、地热能、核能等。其实，风能、水能等清洁能源也来源于太

阳能，就连植物、动物生长的能量也来自太阳。当前，我们广泛使用的太阳能热水器太阳

能电板就是开发新能源很好的例子。地热能是另一种清洁、低污染的能源。地热能发电是

利用地下热水和蒸汽为动力源的一种新型发电技术，利用地热产生的蒸汽推动涡轮转动，

从而发电。

26.从短文中我们知道太阳能、风能、地热能这些新能源都属于（）.

A.可再生能源B.不可再生能源

27.植物进行光合作用是对太阳能的利用，它将太阳能转化成能，而太阳能热

水器则是将太阳能转化成___________能。

28.煤大多夹在岩层中，它是由远古的变化而成的，它所具有的能量来自

29.利用地热发电的过程是将能-能—能。太阳能电

板是把太阳能转化为能。

参考答案：

1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.平行9.相吸10.偏转11.奥斯特12.磁极13.上

海磁悬浮列车14.磁电机械15.错误

16.717.xl8.xl9.720.《21.x22.423.可以用指南针来测试，电磁铁通电后，吸引

指南针南极的一端是北极，吸引指南针北极的一端是南极。24.两块磁铁的磁极相互靠

近，会发生相互吸引或是相互排斥的现象，这是同极相斥异极相吸的原理。25.漆包

线、铁芯、电池、大头针等①将漆包线顺着一个方向缠绕在铁芯上。②用砂纸或小刀除

去漆包线两头的漆皮。③接通电源，用电磁铁靠近大头针接通电源，电磁铁有磁性，断

开电源，磁性消失。26.A27.化学热28.低等生物太

阳29.热动电电

新教科版六年级上册《电能和磁能》同步练习

一、选择题

1.电磁铁相关实验中，采用的（）连接方式，所以不能接通时间过长。

A.通路B.断路C.短路

2.图中电磁铁的钉尖是（）极。

B.S

3.电磁铁是由（组成的。

A.铁芯和电源B.铁芯和线圈C.线圈和电源

二、填空题

4.电磁铁有（）极。

5.电磁铁通电以后有（）。

6.改变电磁铁的（)或(），可以改变电磁铁的（）。

三、判断题

7.电磁铁没有固定的南北极。（)

8.电磁铁与指南针吸引的一端是南极。（)

9.电磁铁的南北极与电流方向无关。（)

四、简答题

10.什么是电磁铁？

五、实验题

H.实验：

下图中，电磁铁的钉尖是N极还是S极？请标出。

同是钉尖磁极却不相同，是因为（）。

12.研究电磁铁的基本性质。

验证内容实验过程实验现象结论

接通电源()()

电磁铁是否有磁性

切断电源()()

电磁铁是否有磁极靠近磁针()()

线圈缠绕方向不变，

()()

改变电流方向

电磁铁磁极的改变与

哪些因素有关

电流方向不变，改变

()()

线圈缠绕方向

参考答案：

I.C电磁铁是电能转化为磁能的装置，电磁铁通电后，由于没有连接其它的用电器，电

路中的电流很大，相当于电池短路，对电池的损耗极大，所以电磁铁不能长时间接通。

2.A两个磁极接近，同极相斥，异极相吸。通过观察小磁针的转动方向，根据磁极同极

相斥、异极相吸的特点，可知第一个图片中电磁铁的钉尖吸引小磁针的S极，所以是N

极。

3.B由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。

4.磁（两个磁）

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁

极。磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。

5.磁性

电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。

6.电池正负极方向绕线方向磁极

7.Y电磁铁磁极方向主要受电流方向和线圈缠绕方向影响，因此，改变线圈的缠绕方向

可以改变电磁铁的磁极方向，改变电流方向也可以改变磁极方向。所以该说法的正确的。

8.x电磁铁有南北两极，指南针也有南北两极。磁铁的性质是同种磁极相互排斥、不同

种磁极相互吸引。

9.x实验证明，通电时线圈具有磁性，也有南北极，南北极跟电池的接法有关。题目的

说法是错误的。

10.利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

11.电池的连接方式不同

12.吸铁钉有磁性不吸铁钉没磁性磁针转动有磁极磁极改变与电流

方向有关磁极改变与线圈缠绕方向有关

新教科版六年级上册《电磁铁》同步练习

一、选择题

1.下列物体能被电磁铁吸引的是（）.

A.铁钉B.塑料杯C.铝锅

2.制作一个电磁铁不需要的材料是（）•

A.电池

B.磁铁

C.铁钉

3.要增加电磁铁的磁力，下面做法不正确的是（）。

A.增加电磁铁的线圈匝数B.增加串联电池的数量C.改变电流的方向

4.在研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系时，需要改变的条件是（）。

A.电池数量B.线圈匝数C.铁芯大小

二、填空题

5.通过增加（）、（）的节数等可以增大电磁铁的磁力。

6.电磁铁可以把能转化成能，下图是探究电磁铁的磁力大小与有关

的对比实验。

三、判断题

7.电磁铁的磁力大小与电池数量无关。（）

8.电磁铁磁极的方向和磁力的大小都可以改变。（）

9.电磁铁的磁力比磁铁的磁力大。（）

10.与电磁铁相连的电池越多，通过电磁铁线圈的电流越大，磁性越强。（）

11.改变线圈内通过电流的方向可以增大电磁铁的磁力。（）

四、实验题

项目化学习过程中，学习小组为研究“电磁铁磁力的大小”设计了如下实验。请根据你对电磁铁的研

究完成下列问题。（说明：下列实验中所用的电池、导线、铁芯的材质都相同。）

£7T*"7

[J%j

①②①④

12.在该系列实验中，可以通过（）来判断电磁铁的磁力大小。

A.接通与断开电流B.小磁针靠近的现象C.吸起曲别针的数量

13.某同学选取实验①和实验②进行实验，发现实验①中电磁铁能吸起的曲别针数量较多，则能证

明（）越（），电磁铁磁力越大。

14.某同学选取实验①和实验③进行实验，发现实验③中电磁铁能吸起的曲别针数量较多，则能证

明（）越（），电磁铁磁力越大。

15.某同学选取实验①和实验④进行实验，发现实验④中电磁铁能吸起的曲别针数量较多，则能证

明电磁铁磁力大小与（）有关。

16.我校三年级同学在做磁铁什么地方的磁力大的实验时，统计各小组数据后产生以下实验记录

单。

“磁铁什么地方的磁力大''实验汇总记录表三年级

磁铁位置组别1号点吸回形针数2号点吸回形针数3号点吸回形针数4号点吸回形针数

第1组138813

第2组126511

第3组1213512

第4组127913

（1）四组实验中其中有一组明显存在错误，是第（）组。根据实验表上的数据，你认为该

小组测量到的数据可能是（）。

（2）根据这个实验我们能够得出的结论是

参考答案：

1.A铁钉能被电磁铁吸引，塑料杯和铝锅不能被电磁铁吸引。

2.B电磁铁有线圈和铁芯组成，制作一个电磁铁需要电池、铁钉，不需要磁铁。

3.C电磁铁通电后具有磁力，且磁力大小可以控制，增加电磁铁的线圈匝数、增加串联

电池的数量都可以增大磁力，改变电流方向对磁力大小没有影响，但会改变电磁铁的南北

极。

4.B电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的

磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力

大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。研究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝

数的关系时，应用控制变量法，其他量都不变，要改变线圈的匝数。

5.线圈圈数电池

6.电磁线圈的匝数

7.x电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与使

用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。

8.Y电磁铁的特点之一就是南北极和磁力大小都可以控制，改变电流强度、线圈圈数能

够改变磁力大小，改变电池正负极的接法、改变线圈缠绕方向可以改变南北极。

9.x电磁铁与磁铁的磁力大小，需要看谁能吸引更重的物体。能吸引更重的物体的磁铁

它的磁力比较大，因此在没有比较之前，我们无法确定是电磁铁的磁力大还是磁铁的磁力

大。

10.Y影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形

状。线圈的匝数越多，线圈中的电流越大，铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。与电磁铁

相连的电池越多，通过电磁铁线圈的电流越大，磁性越强。

11.x电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。改变线圈内通过电流的

方向可以改变电磁铁的南北极，不会改变电磁铁的磁力大小。

12.C电磁铁通电后产生磁性，在该系列实验中，可以通过吸起曲别针的数量来判断电

磁铁的磁力大小，吸起的曲别针数量越多，说明电磁铁的磁力越大。

13.线圈的匝数多

某同学选取实验①和实验③进行实验，控制的变量是串联电池节数，发现实验③中电磁铁

能吸起的曲别针数量较多，则能证明电流强度越大，电磁铁磁力越大。

14.电流大

15.铁钉的粗细

16.36或7条形磁铁磁力大小两边大，中间小。磁力最大的地方也就是磁铁的磁

极。

新教科版六年级上册《神奇的小电动机》同步练习

一、选择题

1.电动机在工作时，把（）.

A.化学能转化成机械能

B.机械能转化成化学能

C.电能转化成机械能

2.电动机在工作时把电能转化成（）.

A.磁能B.热能C.机械能D.热能

3.拆电动机，了解其构造，电动机内部没有（）。

A.线圈B.磁铁C.电池

4.（）的工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

A.电灯B.电动机C.取暖器

二、填空题

5.电动机是（）的机器。

6.电动机工作的基本原理是（）。

7.电动机是用（）产生动力的机器。

8.电动机主要由（）和（）组成。

三、判断题

9.电动机是四驱车的重要组成部分。（）

10.电动机是改变世界的伟大发明之一。（）

11.丹麦科学家奥斯特发明了电动机。（）

12.发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。（）

13.改变电流大小不能改变电动机转动的快慢。（）

四、实验题

小明拆开小电动机，观察内部结构，如右图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路，观

察灯泡和电动机的工作情况。

14.小电动机的内部有一个电磁铁，电磁铁主要由两部分构成，分别是（）。

A.磁铁和铁芯B.磁铁和线圈C.铁芯和线圈D.铁芯和电刷

15.如图是小明组装的电路，灯泡和电动机能正常工作。请在图中用箭头线画出电流在导线中的流

动方向。

16.电动机工作时的能量转化过程是（）.

A.电能一磁能B.电能一动能C.电能—磁能一动能D.电能一动能一磁能

17.如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（）。

A.灯泡不亮，电动机不转B.灯泡不亮，电动机转动

C.灯泡发光，电动机不转D.灯泡发光，电动机转动

五、综合题

18.在电动玩具车里有小电动机，通电后，它能驱动小车前进，小唐对小电动机进行了研究。请分

析并回答下列问题：

（1）小唐把电动机拆开看到了三个装置，装置①中有两块,装置③上装有

（2）装置②叫转子，它实际上是一个电磁铁，由铁芯、、换向器三部分组成。换向器

的作用是0

（3）转子改装成装置④，通电后转子不能转动，怎样才能使它转动？请写出操作方法：

参考答案：

1.c电动机在工作时，把电能转化成机械能。

2.C电动机在工作时把电能转化为机械能。

3.C小电动机的外壳上有两块磁铁，转子上有铁芯、线圈和换向器，后盖上有电刷，没

有电池。

4.B电动机利用了电磁铁的原理，通过增加磁力大小提高转动速度。比如增加磁铁、增

加线圈圈数、增加电池数量等。电动机是用电产生动力的机器。电动机虽然大小悬殊、构

造各异，但工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

5.用电产生动力

6.用电产生磁，利用磁的相互作用转动

7.电

8.磁铁线圈

9.4电动机也是一种能量转化装置，而且在生活生产中有着广泛的应用，比如电动机是

四驱车的重要组成部分。

io.q电动机是用电产生动力的机器，工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转

动。电动机是改变世界的伟大发明之一•小到电动玩具，大到火车轮船，都会用到它。题

目的说法是正确的。

11.X1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南

针发生了偏转。电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作

的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。电动机是法拉第发明的。

12.x电动机是将电能转化为机械能的装置；发电机即能产生电能的机器，是利用电磁感

应现象的原理工作的，将机械能转化为电能。所以发电机和电动机工作过程中的能量转换

是不一样的。

13.x小电动机在工作时把电能转化为机械能。电动机转动的快慢主要与线圈中电流大小

及磁场强度有关，电流越大，磁场强度越强，转动越快。改变电流大小能改变电动机转动

的快慢，题目的说法是错误的。

14.C电池铁是由铁芯和线圈组成。

15.逆时针

电流是从正极移向负极的。

16.C电动机在工作时能量的转换形式是：电能一磁能一动能。

17.D若果将电池组反向接入电路，灯泡会发光，电动机会转动。电磁铁是通电产生电

磁的一种装置。

18.磁铁电刷线圈接通电流并转换电流的方向拿磁铁靠近转子

新教科版六年级上册《能量从哪里来》同步练习

一、选择题

1.植物通过光合作用将太阳能转化为（）储存起来。

A.化学能B.热能C.光能

2.秦山核电站能发出强大的电能，这个电能是（）转化而来的。

A.动能B.热能C.核能

3.如“玉兔号示意图”所示，玉兔号月球车上有一对水平展开的“翅膀”，最主要功能是（）o

玉兔号示意图

A.将光能转化为电能B.保持月球车的平衡C.让月球车飞离月面

4.下面是小明作文中描写的一句话，从中可以发现水烧开时热能会转换成（）。

水壶里的水烧开了，发出“吱吱……”的响声，壶盖发疯般的扭动着身体。

A.声能和热能B.热能和光能C.声能和动能

5.手机用了一段时间后，需要给它充电，那么充电过程中，关于能量的转化，以下说法正

确的是（）。

A.把电能转化为机械能

B.把电能转化为化学能

C.把电能转化为热能

二、判断题

6.太阳能是人类的“能源之母（）

7.太阳能能转化成其他形式的能。（）

8.地球上的能源绝大部分来自太阳。（