四年级信息技术上册 第4课 网络浏览的管家教学实录

四年级信息技术上册第4课网络浏览的管家教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：四年级信息技术上册第4课《网络浏览的管家》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合前三课学习到的计算机基本操作和互联网知识，引导学生掌握浏览器的基本使用方法，包括浏览网页、保存网页信息等。这些内容与学生在生活中使用网络的经验有关联，有助于提高学生信息获取和处理能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习网络浏览器的使用，提高信息检索和处理能力，培养对网络安全和隐私保护的意识。同时，通过实际操作，学生将锻炼计算思维，学会在信息过载的环境中筛选和评估信息，并发展数字化学习能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.浏览器的基本操作：学生需要掌握打开、关闭浏览器，以及使用地址栏输入网址等基本操作。

解决方法：通过示范操作和步骤分解，引导学生逐步学习，同时提供操作指南。

难点：

1.网页信息的筛选与评估：学生需要学会如何从大量信息中筛选出有价值的内容，并进行评估。

解决方法：结合实际案例，引导学生讨论如何判断信息来源的可靠性，以及如何评估信息的准确性。

突破策略：

-使用互动练习，让学生在模拟环境中进行操作练习。

-组织小组讨论，让学生分享自己在筛选和评估信息时的方法和经验。

-设计问题解决活动，让学生在实际操作中应用所学知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《网络浏览的管家》教材，包含课堂学习内容和操作步骤。

2.辅助材料：准备网络浏览器的界面截图、网页信息筛选案例图片、以及相关的动画视频，以辅助学生理解。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置小组讨论区，每个小组配备一台电脑，以便学生分组操作练习；在教室前方准备投影仪和屏幕，以便展示操作步骤和案例。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络浏览的管家的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何上网浏览信息的？有没有遇到过找不到想看的内容的情况？”

展示一些关于网络浏览的困难场景的图片或视频片段，让学生初步感受网络浏览的挑战。

简短介绍网络浏览的管家（浏览器）的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络浏览的管家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络浏览的管家（浏览器）的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络浏览的管家的定义，包括其主要组成元素如地址栏、标签页、搜索栏等。

详细介绍浏览器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络浏览的管家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络浏览的管家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络浏览案例进行分析，如搜索引擎的使用、在线阅读体验等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络浏览的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用浏览器解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络浏览相关的主题进行深入讨论，如“如何提高网络浏览效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络浏览的管家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络浏览的管家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络浏览的管家的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络浏览的管家在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络浏览的管家。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络浏览的管家的短文或报告，以巩固学习效果。

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：2分钟

-展示图片/视频片段：2分钟

-简短介绍：1分钟

2.网络浏览的管家基础知识讲解（10分钟）

-浏览器定义：2分钟

-组成部分讲解：4分钟

-实例/案例：4分钟

3.网络浏览的管家案例分析（20分钟）

-案例分析选择：2分钟

-案例背景介绍：5分钟

-案例特点分析：5分钟

-案例意义讨论：5分钟

-小组讨论引导：2分钟

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组：2分钟

-小组讨论：8分钟

-小组代表准备：2分钟

5.课堂展示与点评（15分钟）

-展示准备：2分钟

-展示环节：10分钟

-点评环节：3分钟

6.课堂小结（5分钟）

-回顾内容：2分钟

-强调重要性：2分钟

-布置作业：1分钟知识点梳理1.网络浏览器的定义和作用

-网络浏览器的定义：网络浏览器是一种用于访问互联网的软件程序，允许用户浏览网页、下载文件等。

-网络浏览器的功能：提供网页浏览、搜索、下载、书签管理等功能。

2.网络浏览器的界面组成

-地址栏：用于输入网址或搜索关键词。

-标签页：用于同时打开多个网页。

-导航栏：提供返回、前进、刷新等操作按钮。

-工具栏：提供常用功能，如打印、保存等。

-状态栏：显示当前网页的状态信息。

3.网络浏览器的使用方法

-打开和关闭浏览器：通过双击桌面图标或启动菜单打开浏览器，通过关闭按钮关闭浏览器。

-输入网址：在地址栏输入网址，按回车键打开网页。

-使用搜索功能：在地址栏输入关键词，按回车键进行搜索。

-浏览网页：通过鼠标点击链接或图片等元素，浏览其他网页。

-使用书签：将常用网页添加为书签，方便下次快速访问。

4.网络浏览器的安全设置

-隐私设置：设置浏览器的隐私保护，如禁止第三方跟踪、清除浏览历史等。

-安全防护：开启浏览器的安全防护功能，如防止恶意软件、防止钓鱼网站等。

5.网络浏览器的插件和扩展

-插件：扩展浏览器的功能，如广告拦截、翻译插件等。

-扩展：在浏览器中安装扩展程序，提供更多个性化功能。

6.网络浏览器的优化技巧

-清理缓存：定期清理浏览器缓存，提高浏览速度。

-启用多标签浏览：同时打开多个标签页，提高工作效率。

-个性化设置：根据个人喜好设置浏览器界面和功能。

7.网络浏览器的常见问题及解决方法

-网页打不开：检查网络连接、网址是否正确、浏览器是否受到恶意软件攻击。

-浏览器崩溃：尝试重启浏览器、更新浏览器版本、重装浏览器。

-网页加载缓慢：检查网络速度、优化浏览器设置、关闭不必要的插件。

8.网络浏览器的应用场景

-信息检索：通过搜索引擎查找所需信息。

-在线学习：访问在线教育平台，学习新知识。

-社交娱乐：浏览社交媒体、观看视频、玩游戏等。

-工作办公：在线办公、邮件管理、文件共享等。典型例题讲解1.例题：如何使用浏览器搜索特定关键词？

解答：在浏览器的地址栏中输入想要搜索的关键词，然后按回车键，浏览器将自动打开搜索引擎并显示搜索结果。

2.例题：如何保存网页上的图片？

解答：在网页上找到想要保存的图片，右键点击图片，选择“图片另存为”或“保存图片”，然后选择保存位置和文件名，点击“保存”。

3.例题：如何在浏览器中创建书签？

解答：在浏览网页时，点击浏览器工具栏中的书签按钮，然后选择“添加书签”，输入书签名称，点击“确定”。之后，可以通过书签菜单访问这些书签。

4.例题：如何使用浏览器的后退和前进功能？

解答：在浏览网页时，如果想要返回上一页，点击浏览器工具栏中的后退按钮；如果想要前进到下一页，点击前进按钮。

5.例题：如何设置浏览器的主页？

解答：在浏览器设置中找到“主页”或“启动页”选项，输入想要设置为主页的网址，然后保存设置。每次打开浏览器时，都会自动跳转到设置的主页。

补充说明：

1.在搜索关键词时，可以使用引号将关键词括起来，进行精确搜索。

2.在保存图片时，如果图片链接无法直接保存，可以右键点击图片，选择“查看图片”，然后在新的图片窗口中右键点击图片，选择“图片另存为”。

3.创建书签时，合理命名书签有助于快速找到所需网页。

4.使用后退和前进功能时，注意浏览器的标签页管理，避免误操作。

5.设置主页时，可以选择一个经常访问的网页，以便快速访问。

1.例题：如果你想要保存一个网页上的PDF文件，你应该怎么做？

答案：右键点击PDF文件的链接，选择“目标另存为”或“保存目标为”，然后选择保存位置和文件名，点击“保存”。

2.例题：如果你想要在浏览器中打开一个新的标签页而不离开当前标签页，你应该怎么做？

答案：在浏览器工具栏中点击右键，选择“新建标签页”，或者在地址栏中按住Ctrl键（Windows）或Command键（Mac）的同时点击链接。

3.例题：如果你想要在浏览器中查看网页的源代码，你应该怎么做？

答案：右键点击网页上的任意位置，选择“查看页面源代码”或“查看源代码”，然后在打开的源代码窗口中进行查看。

4.例题：如果你想要在浏览器中打开一个新窗口而不是新标签页，你应该怎么做？

答案：在浏览器工具栏中点击右键，选择“在新窗口中打开”，或者在地址栏中按住Shift键（Windows）或Option键（Mac）的同时点击链接。

5.例题：如果你想要在浏览器中禁用JavaScript，你应该怎么做？

答案：在浏览器的设置中找到“隐私和安全”或“安全”选项，然后找到“JavaScript”设置，将其设置为“禁用”。板书设计①网络浏览的管家（浏览器）基本概念

-浏览器定义

-浏览器功能

②浏览器界面组成

-地址栏

-标签页

-导航栏

-工具