贵州省玉屏侗族自治县八年级历史下册 1 中国人民站起来了教学实录 新人教版

贵州省玉屏侗族自治县八年级历史下册1中国人民站起来了教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在让学生了解新中国成立的历史背景、过程及意义，培养学生爱国主义精神。通过分析课本内容，结合多媒体展示，引导学生深入思考，激发学生民族自豪感，为后续学习打下基础。核心素养目标分析培养学生历史唯物主义观点，理解新中国成立的历史必然性；提升学生的爱国主义情感，增强民族自豪感；锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，通过研究新中国成立的过程，提高学生的历史思维和批判性思维能力。学情分析八年级学生正处于青春期，对历史事件有一定的了解，但深度和广度有限。他们在知识层面已掌握了一些中国近代史的基本知识，但对于新中国成立的历史背景、过程和意义还需进一步深入。学生具备一定的分析问题的能力，但往往缺乏历史思维的深度和批判性。在素质方面，学生的爱国主义情感需要进一步培养，民族自豪感有待加强。行为习惯方面，部分学生可能对历史课程的学习兴趣不高，容易受到外界干扰，需要教师通过生动有趣的教学方法激发学习兴趣。此外，学生的合作学习能力有待提高，需要通过小组讨论等方式，培养学生的团队协作能力。针对这些特点，教学设计应注重历史知识与实际生活的联系，通过互动式教学，提高学生的学习参与度和积极性。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解新中国成立的历史背景和过程，引导学生深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演新中国成立过程中的关键人物，体验历史人物的情感和决策过程。

3.利用多媒体展示历史图片和视频，增强学生对历史事件的直观感受。

4.引入案例分析，通过分析新中国成立后的重大历史事件，培养学生的问题解决能力和历史分析能力。

5.鼓励学生分组合作，进行项目导向学习，共同完成关于新中国成立的意义和影响的报告。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习《中国人民站起来了》这一课，让我们一起回顾新中国成立的历史时刻。”

2.老师展示一张新中国成立时的历史照片，引导学生观察：“同学们，你们看到了什么？这就是新中国成立时的场景，它让我们感受到了一个国家的诞生。”

二、自主学习

1.老师发下课本，提醒学生阅读课文：“请大家先自主阅读课文，了解新中国成立的历史背景、过程和意义。”

2.学生阅读课文，思考以下问题：

-新中国成立的历史背景是什么？

-新中国成立的过程是怎样的？

-新中国成立的意义是什么？

三、课堂讨论

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的阅读心得：“请大家分小组讨论，讨论结束后，每组选一位代表来分享你们的讨论结果。”

2.学生分组讨论，各抒己见，分享以下内容：

-新中国成立的历史背景：抗日战争胜利、国共内战结束、国际形势等。

-新中国成立的过程：开国大典、政治体制确立、经济建设等。

-新中国成立的意义：实现民族独立、人民解放、国家富强等。

四、课堂展示

1.老师请各小组代表进行展示，其他同学认真聆听：“现在，请各小组代表上台展示你们的讨论结果。”

2.学生代表展示小组讨论成果，老师点评并补充：

-关于新中国成立的历史背景，我们要了解抗日战争胜利的历史意义，认识到新中国的成立是全民族共同奋斗的结果。

-关于新中国成立的过程，我们要关注开国大典的盛况，了解政治体制的确立和经济建设的初步成果。

-关于新中国成立的意义，我们要认识到新中国的成立标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

五、案例分析

1.老师展示新中国成立后的重大历史事件，引导学生分析：“下面，我们来分析新中国成立后的重大历史事件，看看这些事件是如何影响新中国的发展的。”

2.学生分析以下事件：

-“三大改造”：农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

-“一五计划”：我国第一个五年计划的实施。

-“文化大革命”：对社会主义建设道路的严重挫折。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“同学们，今天我们学习了《中国人民站起来了》这一课，了解了新中国成立的历史背景、过程和意义，以及新中国成立后的重大历史事件。”

2.学生回顾本节课的学习内容，加深对新中国成立的认识。

七、布置作业

1.老师布置作业：“请大家课后完成以下作业：”

-写一篇关于新中国成立的意义的短文。

-搜集新中国成立后的重大历史事件的资料，了解这些事件对新中国的影响。

2.学生认真听讲，做好作业准备。

八、课后反思

1.老师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.学生在课后认真复习本节课的内容，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-《开国大典》纪录片：通过观看纪录片，学生可以直观地了解开国大典的盛况，感受新中国成立的历史氛围。

-《毛泽东选集》中关于新中国成立的相关文章：阅读毛泽东关于新中国成立的重要论述，帮助学生深入理解新中国的成立背景和意义。

-《中华人民共和国成立70周年》专题展览资料：通过展览资料，学生可以了解新中国成立以来的重大历史事件和成就。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《开国大典》纪录片，关注开国大典的盛况，了解新中国成立的历史氛围。

-建议学生阅读《毛泽东选集》中关于新中国成立的相关文章，深入理解新中国的成立背景和意义。

-组织学生参观《中华人民共和国成立70周年》专题展览，通过实物和图片资料，了解新中国成立以来的重大历史事件和成就。

-引导学生关注新中国成立后的重大历史事件，如土地改革、三大改造、一五计划等，通过查阅资料、小组讨论等方式，了解这些事件对新中国的影响。

-鼓励学生参与社会实践活动，如参观革命纪念地、采访老一辈革命家等，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

-建议学生阅读《中国近现代史》等历史书籍，全面了解中国近代史的发展脉络，为学习后续课程打下坚实基础。

-引导学生关注时事政治，了解国家发展现状，增强学生的社会责任感和使命感。

-建议学生通过互联网、图书馆等渠道，查阅新中国成立以来的重要历史文献和资料，拓宽知识面，提高历史素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在教学中，我尝试运用多媒体技术，如历史图片、视频资料等，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

2.强化互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问、讨论，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在教学过程中，我发现部分学生对历史事件的背景和意义理解不够深入，需要进一步加强对历史知识的讲解和引导。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为对历史课程缺乏兴趣或者学习方法不当，需要寻找提高学生参与度的有效途径。

3.评价方式单一：目前主要采用书面考试来评价学生的学习成果，这种方式可能无法全面反映学生的学习情况，需要探索多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学内容深度不足的问题，我计划在教学中增加历史背景的讲解，引导学生深入思考历史事件的发生原因和影响。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，同时加强对学生的个别指导。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我计划引入课堂表现、小组合作、实践项目等多种评价方式，让学生在多个方面展示自己的学习成果。

4.加强与学生的沟通：我将更加注重与学生之间的沟通，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.拓展课外资源：为了丰富教学内容，我计划利用图书馆、网络等资源，为学生提供更多的学习资料，拓宽他们的知识视野。

6.优化教学设计：我将不断优化教学设计，使教学内容更加贴近学生的实际，提高教学的有效性。课后作业1.请结合课文内容，撰写一篇短文，题目为《新中国成立的意义》，要求字数在300字左右。

答案示例：《新中国成立的意义》

新中国的成立，是中国历史上一个伟大的转折点。它标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，实现了民族独立，人民解放，为国家的发展和繁荣奠定了坚实的基础。它让中国人民摆脱了长期的压迫和剥削，拥有了自由和尊严。新中国的成立，也开辟了中国特色社会主义道路，为世界各国树立了独立自主、自力更生的典范。

2.设计一份新中国成立以来的重大历史事件时间轴，并简要说明每个事件的意义。

答案示例：

时间轴：

1949年10月1日-新中国成立

1950年-土地改革完成

1956年-三大改造完成

1964年-原子弹爆炸成功

1978年-实行改革开放

1982年-邓小平南巡讲话

1997年-香港回归

2001年-中国加入世界贸易组织

意义说明：

-新中国成立：结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，实现了民族独立。

-土地改革：使农民成为土地的主人，推动了农业的发展。

-三大改造：确立了社会主义基本制度，促进了国民经济的恢复和发展。

-原子弹爆炸成功：增强了国防实力，提升了国际地位。

-改革开放：推动了经济体制的改革，实现了经济的快速发展。

-邓小平南巡讲话：进一步解放了思想，推动了社会主义市场经济的发展。

-香港回归：实现了国家统一，维护了国家主权和领土完整。

-中国加入世界贸易组织：提升了中国的国际地位，促进了经济发展。

3.选择一个你感兴趣的新中国成立以来的历史事件，查找相关资料，撰写一份简报，包括事件的背景、经过和影响。

答案示例：

简报：《改革开放》

背景：1978年，邓小平提出改革开放的伟大决策，旨在解放和发展社会生产力。

经过：改革开放以来，我国在经济、政治、文化等领域取得了巨大成就，如农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、加入世界贸易组织等。

影响：改革开放极大地提高了人民生活水平，推动了我国的经济快速发展，使中国成为世界第二大经济体。

4.以“新中国成立70周年”为主题，设计一幅手抄报，展示新中国成立以来的重大成就。

答案示例：

手抄报内容：

标题：新中国成立70周年

1.新中国成立，民族独立

2.土地改革，农民翻身

3.三