计算机系统的组成课件

第一课计算机系统的组成

1、复习引入：

上学期，我们学习了计算机系统是由硬件和软件共同组成

的，硬件主要是由输入设备、输出设备、存储器、控制器和运算

器五部分组成的，其中运算器和控制器合起来称为中央处理器，

存储器分为内存储器和外存储器；软件是由系统软件和应用软件

组成的，其中操作系统是一种很重要的系统软件，如果没有操作

系统的个人计算机是无法启动使用的。那么操作系统到底是一种

什么样的软件？它有哪些作用？这是我们这节课要解决的问题。

二、新授课

1:计算机系统分为哪两部分？

硬件系统是计算机系统的基础，而软件系统是这个基础上能否发

挥计算机性能的关键。

提问2:软件系统可分为哪两部分？

应用软件指为解决计算机各类应用问题而编制的软件

如，文字处理软件Wps、word;图形处理软件Photoshop、系统

软件是整个计算机系统的管理者，主要功能是管理、监控和维护

计算机系统的资源，以及开发各类应用软件。其中操作系统是整

个软件系统中最重要的组成部分。

2、新课讲授：

一、操作系统简介

1、操作系统的概念

是一个大型的系统软件，管理和控制计算机的软硬件资源，协调

计算机的各个部件进行有条不紊的工作，在用户和计算机之间起

到窗口和桥梁的作用。（一）操作系统的含义：

OperatingSystem,,简称OS,是为了提高计算机工作效率而编

写的一种软件。

（二）操作系统的作用：

1、管家：对计算机系统资源进行管理与控制，提高使用计算

机资源方便程度的系统软件，如，WIND0WS

2、桥梁

（三）操作系统的五大功能有：进程管理、作业管理、存储管理、

设备管理、文件管理。

（四）常见的操作系统：WINDOWS（windows98,windows2000.

windowsXP）、DOS、UNIX、LINUX

一、自主学习，探究新知

1、请同学们带着如下3个问题，边看书边思考。

①计算机是日哪两部分组成？

②计算机硬件是由哪几部分组成？

③计算机软件有哪儿类？它们各有什么用途？

教师巡视检查学生自学情况。

2、指名回答问题①，教师补充说明并注意纠正。

学生答后，追问:谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件和软件？

教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印

机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语句，它是看不见、摸不着的，

但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人只

有身体，没有知识和思想，自然不能做事，要让它“活”起来，就要让它

有“知识”、有“思想”一一这就是软件。

4、指名回答问题②，你有几种分法？怎样分？

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠

标器和音箱等部件所组成。

从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、

存储器、输入设备、输出设备等。

5、指名回答问题③。

学生回答后，教师简介常用的操作系统：DOS、

Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及池

们的作用。

二、学生模仿硬件作“自我介绍”

生一饰CPU：我是中央处理器，人们常称我CPU,是

计算机的心脏。我的作用很大，负责计算机内所有的数据运算和逻辑控制。

我是判断计算机性能强弱的主要部件之一，离开了我，计算机将无法工作。

生二饰硬盘：我是硬盘，是计算机的仓库，也是判断计

算机性能强弱的部件之一。我的作用是存储各种信息。虽说没有我计算研

可以正常运行，好象我是多余之物，但有了我，计算机的整体性能将得到

千百倍的提升。

生三饰内存：我是内存条，是计算机的临时仓库，也

是计算机必备的部件之一，主要职责是对数据运算过程中的临时数据进行

存储。我很健忘，无能长久“记忆”信息，所有信息在断电后，将全部消

失。

生四饰主板：我是主板，是计第机的“联络员”，起桥

梁和钮带的作用。乜是计算机必备的部件之一。我的主要职责是为计算研

的各部件和外设提供“接口”，因此，我是名符其实的“外交官”。

（四人齐）：我们都“住”在同一个铁盒子里，连同铁

盒子，人们称我们为主机。因为“住”在铁盒子里，所以人们平时看不到

我们。

生五饰显示器：我是CRT显示器，是人们接触最频繁

的输出设备之一。我的主要职责是显示信息。因为人们常把我摆在最显眼

的位置，所以“不熟悉我的人”常误认为我是“主角”。随着科技的发展以

及人们的需要，我的“面子”变得越来越大，造型也越来越美观，我的李

生兄弟一一液晶显示器，更是倍受人们的青睐。

生六饰鼠标：我是鼠标器，是人们接触最频繁的输入

设备之一。别看我个头小，我的功能可大啦！你看，Windows系列视窗下，

可谓是“一鼠点天下！”正是因为我强大的功能以及简捷的操作性，所以计

算机才能得到广泛的普及，我的业绩，功不可没哟。生七饰键盘：呜呜

呜

（各人齐）：是谁在哭？！键盘：是我。

（各人齐）：噢！是键盘兄弟呀！你咋哭啦？

键盘：我但心自己将渐渐被人们遗忘，所以心里好难受。我也是人们接

触最频繁的输入设吝。以前z是计算机入门者必修的重点课，正因为我的

功能主要，所以，人们都在我身上打主意，出现了手写输入、语音输入等,

还不知以后将研制H啥更先进的输入设备替代我呢。兄弟们，我不舍得离

开你们啊！想着想着，心里一急，就哭出声啦！

（各人齐）：键盘兄弟，我们都是为人们服务的，我想，即使将来我们退

出“舞台”，人们也不会忘记我们为人们曾作过的贡献。

键盘：（沉思）破涕为笑......各设备（全）：（紧握右拳宣誓）我们将严于职

守，各负其责，协调工作，为人们贡献出我们的一生。

三、学习计算机信息处理的过程

阅读课文内容，谁能用自己的话说一说计算机处理信息的过程？

引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②

人的什么相当于计算机的什么。

六)作业：

1、你电脑上所用的操作系统是什么？(用什么方法可以查看，写

清步骤，把结果以文字或电子邮件的形式发到老师的邮箱内)

2、在以下操作系统中任选一种：

WINDOWDS98,LUNIX、DOS

如果有条件的同学可以通过阅读以下的资料，或自己在网上查

我，写一封有关这个操作系统的报告，报告要求包含以下内容：

(1)这个操作系统的名称、出现的时间、背景、特点(2)发展