二年级画方圆作文游戏类作文

画方圆第一课第1页画方圆1

在玩“画方圆”游戏时，同学们反应是怎样？教室里气氛又是怎样？思索2在台上画方圆同学分别是怎样表现？你以为在他们之中谁画得最好？3

在台上同学画方圆时候，台下同学有怎样表现？4在游戏过程中，你心里想了什么？第2页

游戏规则

1.两手同时画，一手画方，一手画圆。五秒完成。

2.画得最像方和圆同学为获胜方。第3页

儿童们，游戏做完了，好玩吗？一只手画方，一只手画圆还真不轻易呢！是不是超乎你想象呀？好啦，玩了游戏后我们得把今天游戏经过写下来，大家准备好了吗？第4页我喜欢画什么画花草、画小动物、画卡通人物、画想象中未来世界……太多太多东西能够画下来了！你都喜欢画些什么呢？我能够两手并用学会用两只手一起弹钢琴；玩一只手射击右下角出现球，另外一只手则躲闪左上方出现球游戏……你有类似“功夫”吗？和大家说一说吧！第5页写好游戏细节绝招

我们统计一件事情，概括写即使也能够陈说明白，不过那不算是好习作，不够吸引人。怎么样才能够吸引人呢？是精彩细节描写。写游戏作文愈加要注意刻画细节，那怎么写“画方圆”这个游戏呢？第6页1.明确要写重点。我们这一课要写是“画方圆”这个游戏，所以其它游戏就不要提及了，不然会让短短一篇作文没有重点。而重点中重点就是刻画这个游戏过程，如做游戏同学表现、观看同学反应、老师角色作用等。2.要写清楚游戏规则。写游戏当然少不了要交代游戏规则。“画方圆”游戏规则前面已经介绍了，能够好好回顾一下再动笔，确保不会遗漏规则内容。3.选取一两个同学来写。上去玩游戏同学很多，可不能每个人都写，要抓住自己最感兴趣一两个人来观察、描写。抓住一两个同学来写，重点应该刻画他们动作，把他们是怎么画描述出来。写时候要选取恰当动词，来准确而传神地展现画情景。除了动作，当然也能够仔细观察其神态，并生动地写出来。第7页同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面文段：

只见刘万彪望着陆老师，老师只说了声：“GO”，他便赶快用粉笔左右手同时开始描，惹得我们哄堂大笑。画完后，老师笑着说：“嗯，还不错哟！”第8页

我们一起看看修改后片段：

只见刘万彪弯下腰，可怜兮兮地望着陆老师，老师只说了声：“GO”，他便赶快用粉笔左右手同时开始描，头还不时像拨浪鼓似一边左看看，一边右看看，惹得我们哄堂大笑。画完后，老师笑着说：“嗯，还不错哟！”刘万彪高兴地跳了起来。第9页

修改后片段对刘万彪同学动作和神态进行了详细描写，动作描写如“弯下腰”、神态描写如“可怜兮兮”，将当初场面形象地表现出来了。小结第10页

今天作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道陆老师葫芦里卖是什么药，所以在下面窃窃私语。（《画方圆》）

——“葫芦里卖是什么药”，活用了俗语，让作文充满生活趣味。第11页

经过今天这个游戏，我明白了：做任何事都不能一心两用，不然将一事无成。（《画方和画圆》）

——写出心得，简单明白。第12页相关细节描写好词描写心理：暗自焦虑信心百倍可怜兮兮描写动作：跃跃欲试无动于衷摩拳擦掌描写神态：左顾右盼哄堂大笑满面笑容第13页重视刻画语言：

轮到刘万彪了，只见他信心百倍地上了讲台，先用手指在黑板上画好方和圆样子，底下就像炸开了锅似大喊：“作弊！作弊……”

——先细致地刻画了人物画方圆姿态，后描写众人表现。“信心百倍”用词准确，将人物自信表现了出来；而巧用比喻，则写出了那种热闹非凡环境气氛。相关场面描写好句第14页重视刻画神态：

只见柳媚儿左手刚画出一条弧线，右手却不动了，她努力使自己手同时画，不过没有成功，脸上显出着急样子。

——对人物一举一动刻画得十分细致、逼真，将人物内心着急表现了出来。相关细节描写好句第15页画方圆点评：文章内容安排合理，详略得当。我们要展现画方圆事件，是不是要描写全部些人画方圆场景呢？本文给了我们很好参考。小作者集中笔墨写了一个同学画方圆时表现，详细生动动作描写活灵活现地再现了当初情景。正面描写与侧面描写巧妙结合也是本文一个特色。文章首先从正面对人物画方圆时神态、动作、语言进行描写，另首先，经过描写同学们在不一样阶段不一样表现营造了活跃课堂气氛。第16页画方圆点评：为了使画方圆这件事愈加生动、有趣，小作者做了两个方面努力：1.巧妙文章布局。先以笑声开篇，渲染了气氛。设问句利用恰到好处。主体部分再现了画方圆时真实场景，文