2024-2025学年八年级地理上册 第三章 第二节 土地资源（合理利用每一寸土地）教学实录 （新版）新人教版

2024-2025学年八年级地理上册第三章第二节土地资源（合理利用每一寸土地）教学实录（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为：土地资源的合理利用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上节课学习的“土地资源”章节相关联，学生在掌握土地资源的分类、分布、利用方式等方面的基础上，进一步了解土地资源的合理利用原则和方法。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过学习土地资源的合理利用，学生能够运用地理知识和技能分析土地资源问题，增强对土地资源保护与可持续发展的认识，提升解决实际问题的能力。同时，培养学生尊重自然、和谐发展的价值观，形成可持续发展的观念。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-土地资源的分类：教师需重点讲解耕地、林地、草地、水域等不同类型土地的特点和分布，帮助学生建立对土地资源多样性的认识。

-土地资源的合理利用：强调土地利用的可持续发展原则，如因地制宜、合理规划、保护耕地等，通过案例分析让学生理解土地资源利用的合理性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-土地资源可持续利用的策略：理解并应用土地资源可持续利用的策略，如循环农业、生态补偿机制等，对学生来说是理解上的难点。

-地域差异下的土地利用：分析不同地域的土地利用特点和差异，如山区与平原的耕地利用、城市与乡村的住宅用地规划等，对学生来说是思维上的难点。

-案例分析：通过具体的案例让学生分析土地资源的合理利用，这需要学生将理论知识与实际情境相结合，是实际操作上的难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解土地资源的分类、分布和利用原则，确保学生掌握基本概念。

2.讨论法：分组讨论土地资源合理利用的案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生将理论知识应用于实际情境。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示土地资源图片和视频，增强直观感受。

2.地图教学：使用地图软件展示土地资源的空间分布，提高学生的空间思维能力。

3.互动软件：运用互动地理信息系统（GIS）软件，让学生参与模拟土地利用规划，提升实践操作技能。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅我国不同地区土地资源的图片，引导学生观察并思考土地资源的多样性。

2.提出问题：引导学生思考“土地资源对于我们国家的发展有什么重要性？”

3.学生回答：邀请学生分享他们对土地资源的认识，教师总结并引入本节课的主题。

讲授新课（15分钟）

1.土地资源的分类：讲解耕地、林地、草地、水域等不同类型土地的特点和分布，用时5分钟。

2.土地资源的合理利用：强调土地利用的可持续发展原则，如因地制宜、合理规划、保护耕地等，用时5分钟。

3.土地资源可持续利用的策略：分析循环农业、生态补偿机制等策略，用时5分钟。

巩固练习（10分钟）

1.案例分析：展示我国某地区土地资源利用的案例，让学生分析其合理性与不足之处，用时5分钟。

2.小组讨论：分组讨论如何在本地区实施土地资源的合理利用，用时5分钟。

课堂提问（5分钟）

1.提问1：请简述土地资源的分类及其特点。

2.提问2：如何实现土地资源的合理利用？

3.提问3：请举例说明土地资源可持续利用的策略。

师生互动环节（15分钟）

1.创设问题情境：教师提出关于土地资源利用的问题，引导学生思考。

2.小组合作：学生分组讨论，共同解决教师提出的问题。

3.课堂展示：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

创新环节（5分钟）

1.实地考察：组织学生参观当地农田、林地等，感受土地资源的实际利用情况。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟土地资源利用的决策过程。

核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注土地资源保护与可持续发展的新闻，提高社会责任感。

2.鼓励学生参与土地资源保护的社会实践活动，培养实践能力。

1.总结本节课所学内容，强调土地资源的重要性。

2.布置作业：让学生查阅资料，了解我国土地资源利用的现状及存在的问题，为下一节课做准备。

教学时间总计：45分钟知识点梳理1.土地资源的分类

-耕地：包括农田、菜地、园地等，是农业生产的重要基础。

-林地：包括天然林、人工林等，对于保持水土、调节气候具有重要作用。

-草地：包括天然草地和人工草地，是畜牧业发展的重要资源。

-水域：包括河流、湖泊、水库等，是水资源的重要组成部分。

-建设用地：包括工业用地、住宅用地、公共设施用地等，是城市和乡村建设的基础。

2.土地资源的分布特点

-地域性：土地资源分布受自然条件、社会经济等因素影响，具有明显的地域性。

-时间性：土地资源的利用和分布会随着时间的变化而变化。

-空间性：土地资源在空间上的分布具有层次性和连续性。

3.土地资源的利用原则

-因地制宜：根据土地资源的性质和特点，合理规划土地利用。

-综合利用：在保证基本功能的基础上，实现土地资源的多元化利用。

-可持续发展：在满足当前需求的同时，确保土地资源的长期利用。

4.土地资源的合理利用策略

-循环农业：通过农作物轮作、间作等，提高土地的生产力和可持续性。

-生态补偿机制：通过政府补贴、税收优惠等手段，鼓励土地资源的保护与合理利用。

-土地整治：通过土地平整、改良等措施，提高土地质量，增加土地资源。

5.土地资源的保护

-严格保护耕地：实行最严格的耕地保护制度，确保耕地面积不减少、质量不下降。

-恢复与改善退化土地：通过植树造林、退耕还林还草等措施，恢复和改善退化土地。

-限制过度开发：对水资源、矿产资源等实行严格的开采许可制度，防止过度开发。

6.土地资源与可持续发展的关系

-土地资源是人类生存和发展的重要基础，可持续发展需要合理利用和保护土地资源。

-土地资源的合理利用可以促进经济、社会和生态的协调发展。

-土地资源的保护与合理利用是实现可持续发展的关键。内容逻辑关系①土地资源的分类与特点

-本文重点知识点：耕地、林地、草地、水域、建设用地的分类。

-关键词：耕地、农田、林地、草地、水域、建设用地。

-重点句子：耕地是农业生产的重要基础，林地对于保持水土、调节气候具有重要作用。

②土地资源的分布与利用原则

-本文重点知识点：土地资源的地域性、时间性、空间性；因地制宜、综合利用、可持续发展的原则。

-关键词：地域性、时间性、空间性、因地制宜、综合利用、可持续发展。

-重点句子：土地资源的分布具有地域性，利用原则应遵循因地制宜，实现可持续发展。

③土地资源的合理利用策略与保护

-本文重点知识点：循环农业、生态补偿机制、土地整治、耕地保护、恢复退化土地、限制过度开发。

-关键词：循环农业、生态补偿机制、土地整治、耕地保护、恢复退化土地、限制过度开发。

-重点句子：通过循环农业和生态补偿机制，实现土地资源的合理利用和保护。

④土地资源与可持续发展的关系

-本文重点知识点：土地资源是人类生存和发展的重要基础，可持续发展需要合理利用和保护土地资源。

-关键词：土地资源、生存发展、合理利用、保护、可持续发展。

-重点句子：土地资源的合理利用和保护是实现可持续发展的关键，对经济、社会和生态的协调发展具有重要意义。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言次数和积极性，评价学生是否能够主动参与到课堂讨论中。

-注意力集中度：评估学生在课堂上的注意力集中程度，看是否有分心或走神的现象。

-互动性：评价学生与教师、同学之间的互动情况，包括提问、回答问题和小组合作等。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的分工合作情况，是否能够有效沟通和协作。

-讨论深度：评价学生对讨论话题的理解程度和讨论内容的深度，是否能够提出有见地的观点。

-案例分析：检查学生在案例分析中的问题解决能力，是否能够结合所学知识分析实际问题。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对土地资源分类、分布、利用原则等知识点的掌握程度。

-应用能力：测试学生是否能够将所学知识应用于实际情境，如设计土地资源利用方案。

-创新思维：观察学生在测试中的创新思维表现，是否能够提出新的观点或解决方案。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生课后反思自己的学习过程，评价自己在课堂上的表现和不足。

-互评：组织学生进行互评，相互学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的积极参与、认真听讲、积极回答问题等行为给予正面评价。

-针对小组讨论：教师对小组合作的效果、讨论的深度和广度给予评价，并提出改进建议。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行分析，指出学生的优点和需要改进的地方，并提供相应的学习资源。

-针对学生自评与互评：教师鼓励学生认真对待自评和互评，从中发现问题，促进自我提升。重点题型整理1.题型一：土地资源分类及特点

-题目：请列举我国主要的土地资源类型，并简要说明每种类型的特点。

-答案：我国主要的土地资源类型包括耕地、林地、草地、水域和建设用地。耕地主要用于农业生产，具有肥沃、适合农作物生长的特点；林地具有保持水土、调节气候的功能；草地适合放牧，具有耐旱、耐寒的特点；水域是水资源的重要组成部分，包括河流、湖泊、水库等；建设用地包括工业用地、住宅用地等，是城市和乡村建设的基础。

2.题型二：土地资源利用原则

-题目：请解释土地资源利用的“因地制宜”原则，并举例说明。

-答案：“因地制宜”是指根据土地资源的性质和特点，合理规划土地利用。例如，在水资源丰富的地区，可以发展渔业和水产养殖业；在气候适宜的地区，可以发展旅游业和农业观光。

3.题型三：土地资源可持续利用策略

-题目：请列举两种土地资源可持续利用的策略，并简要说明其作用。

-答案：两种土地资源可持续利用的策略包括循环农业和生态补偿机制。循环农业通过农作物轮作、间作等，提高土地的生产力和可持续性；生态补偿机制通过政府补贴、税收优惠等手段，鼓励土地资源的保护与合理利用。

4.题型四：土地资源保护措施

-题目：请列举三种保护土地资源的措施，并简要说明其作用。

-答案：三种保护土地资源的措施包括严格保护耕地、恢复与改善退化土地、限制过度开发。严格保护耕地