Module 9 great inventions Unit 3 教学设计 2024-2025学年外研版九年级英语上册

Module9greatinventionsUnit3教学设计2024-2025学年外研版九年级英语上册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容选自外研版九年级英语上册Module9GreatInventionsUnit3，主要围绕“中国古代四大发明”这一主题展开。教材内容涉及对造纸术、火药、印刷术和指南针的介绍，通过阅读文本、完成任务和小组讨论等活动，让学生了解这些伟大发明的历史背景、特点及其对世界的影响。核心素养目标1.培养学生的跨文化理解能力，通过学习中国古代四大发明，理解不同文化背景下人类智慧的共通之处。

2.增强学生的思维品质，通过分析发明的历史影响，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.提高学生的语言运用能力，通过阅读、写作和口语表达等活动，提升英语语言技能，特别是阅读理解和书面表达。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和合作完成任务，促进学生之间的沟通与协作。学情分析本节课针对的是九年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对英语学习的兴趣和动机也有所提高。在知识层面，学生对英语语法和词汇有一定的掌握，但对历史知识的了解相对有限，尤其是对中国古代四大发明的认识可能较为片面。在能力方面，学生能够进行基本的阅读理解，但在深入分析历史事件和表达个人观点时，可能存在一定的困难。

学生的素质方面，部分学生可能具备较强的自主学习能力，能够主动探索新知识；而部分学生可能对历史类课程兴趣不高，缺乏主动学习的动力。在行为习惯上，学生在课堂上的参与度不同，有的学生积极参与讨论，有的则较为被动。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，提供分层教学，以满足不同学生的学习需求。其次，为了激发学生对历史知识的兴趣，教师可以通过多媒体手段和实际案例，将抽象的历史知识具体化，提高学生的学习兴趣。此外，教师还需引导学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和批判性思维能力。通过这些措施，帮助学生更好地理解和掌握中国古代四大发明的历史意义和影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

1.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

2.白板或电子白板

3.录音笔或音响设备

4.教学用书（外研版九年级英语上册）

课程平台：

1.学校内部教学平台

2.英语学习网站资源

信息化资源：

1.中国古代四大发明相关的英文资料和图片

2.历史纪录片片段或教学视频

3.在线英语学习软件或应用程序

教学手段：

1.阅读理解练习

2.小组讨论活动

3.角色扮演

4.案例分析

5.互动问答环节教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示中国古代四大发明的图片或简短视频，激发学生的兴趣。随后，教师提出问题：“DoyouknowanygreatinventionsfromancientChina?Canyoutellussomethingaboutthem?”引导学生进行思考，并鼓励他们分享所了解的知识。

-用时：2分钟

2.新课讲授

-详细内容1：教师介绍造纸术，展示相关图片和文字资料，让学生了解造纸术的起源、发展及其对人类文明的意义。

-详细内容2：教师引导学生阅读教材中关于火药、印刷术和指南针的段落，帮助他们了解这些发明的历史背景、特点及其对世界的影响。

-详细内容3：教师通过案例分析的方式，引导学生分析这些发明为何被视为伟大，以及它们在人类历史上的地位。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容1：教师发放关于中国古代四大发明的阅读材料，让学生进行自主阅读，并完成相关练习题，如填空、选择和简答题。

-详细内容2：组织学生进行角色扮演活动，模拟古代发明家向现代人介绍自己的发明，锻炼学生的口语表达能力和创造力。

-详细内容3：让学生分组讨论，探讨这些发明对现代社会的影响，并准备一份简短的报告。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.学生讨论造纸术对文化交流的影响：例如，造纸术的发明使得书籍的制作更加便捷，促进了知识的传播和文化的交流。

2.学生讨论火药在军事和民用方面的应用：例如，火药在战争中起到了决定性的作用，同时也推动了民用领域的进步，如火药炮。

3.学生讨论印刷术对知识普及的影响：例如，印刷术的发明使得书籍的大量复制成为可能，降低了书籍的成本，使得更多的人能够接触到知识。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调中国古代四大发明的伟大意义及其对世界的影响。同时，教师总结本节课的重点和难点，帮助学生巩固知识。

-例如，教师可以这样总结：“Today,wehavelearnedaboutthefourgreatinventionsfromancientChina,includingpapermaking,gunpowder,printing,andthecompass.Theseinventionshavegreatlyinfluencedthedevelopmentofhumancivilization.Thekeypointsofthislessonaretheorigin,characteristics,andsignificanceoftheseinventions.Thedifficultyliesinunderstandingtheirimpactonmodernsociety.”

-用时：3分钟

总计用时：30分钟

备注：在课堂教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保教学目标的实现。教学资源拓展1.拓展资源：

-中国古代四大发明的历史背景：介绍四大发明的起源、发展历程以及它们在中国古代社会中的地位和作用。

-四大发明的具体应用：详细讲解造纸术、火药、印刷术和指南针在实际生活中的应用，以及它们对后世科技发展的影响。

-四大发明的国际影响：分析四大发明对世界其他地区的影响，包括对欧洲文艺复兴、工业革命等历史事件的推动作用。

-相关历史人物：介绍与四大发明相关的历史人物，如蔡伦、毕昇、张衡等，了解他们的贡献和故事。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《中国古代四大发明》等书籍，深入了解四大发明的历史背景和影响。

-观看纪录片：推荐观看《中国发明史》等纪录片，通过视觉和听觉的方式感受四大发明的魅力。

-在线学习平台：利用如中国大学MOOC、网易云课堂等在线学习平台，学习更多关于中国古代科技的知识。

-小组研究项目：组织学生以小组形式进行研究，选取四大发明中的某一发明，深入研究其历史、技术特点和对现代社会的影响。

-制作研究报告：让学生以报告的形式展示他们的研究成果，包括文字、图片、图表等多种形式，提高学生的综合表达能力。

-参观博物馆：鼓励学生参观博物馆，实地了解四大发明的实物和复制品，增强对历史的直观感受。

-举办知识竞赛：组织学生参加关于四大发明的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-设计创新活动：鼓励学生发挥想象力，设计基于四大发明原理的创新产品或技术，培养学生的创新思维和实践能力。课后作业1.阅读理解：

Readthefollowingpassageabouttheinventionofpaperandanswerthequestions.

Theinventionofpaperisoneofthegreatestachievementsinthehistoryofhumancivilization.ItwasinventedinChinaduringtheEasternHanDynasty,around105AD.Theinventor,CaiLun,usedmulberrybark,hemp,andotherplantfiberstomakepaper.Thisnewmaterialwaslighter,cheaper,andeasiertowriteonthanbamboostripsorsilk.Thespreadofpaperhadaprofoundimpactonthedevelopmentofwritingandprinting.

Questions:

a.Whoiscreditedwiththeinventionofpaper?

b.WhatmaterialsdidCaiLunusetomakepaper?

c.Howdidtheinventionofpaperaffectthedevelopmentofwritingandprinting?

Answers:

a.CaiLun

b.Mulberrybark,hemp,andotherplantfibers

c.Theinventionofpapermadewritingandprintingmoreaccessibleandwidespread.

2.完形填空：

Readthepassageaboutgunpowderandcompletethegapswiththecorrectwords.

GunpowderwasdiscoveredbyaccidentinChinaduringtheTangDynasty.Itwasamixtureofsulfur,charcoal,andpotassiumnitrate.Initially,itwasusedinmedicineandinrituals.However,overtime,peoplerealizeditspotentialinwarfare.Theinventionofgunpowderledtothedevelopmentofvariousweapons,suchascannonsandrockets.

a._______wasdiscoveredbyaccidentinChina.

b._______wasusedinmedicineandinritualsinitially.

c._______ledtothedevelopmentofvariousweapons.

Answers:

a.Gunpowder

b.Sulfur,charcoal,andpotassiumnitrate

c.Theinventionofgunpowder

3.简答题：

Writeashortparagraphexplaininghowtheinventionofthecompasschangednavigationandexploration.

Answer:

Theinventionofthecompassrevolutionizednavigationandexploration.Itallowedsailorstodeterminetheirdirectionaccurately,evenwhentheywerefarfromland.Thismadelong-distanceseavoyagespossible,leadingtothediscoveryofnewlandsandtheexpansionoftraderoutes.

4.写作练习：

ImagineyouareastudentinancientChinaandyouhavejustinventedanewtool.Writealettertoyourfrienddescribingthetool,itspurpose,andhowitwillchangetheworld.

Example:

DearLi,

Ihopethisletterfindsyouwell.Ihavesomeexcitingnewstosharewithyou.IhaveinventedanewtoolthatIbelievewillchangetheworld.Itisasimplemachinethatcanmultiplytheforceofourhands,makingiteasiertoliftheavyobjects.Icallitthelever.Ibelievethisinventionwillgreatlyimproveourefficiencyinconstructionandagriculture.

IamveryexcitedaboutthisdiscoveryandIcan'twaittoseehowitwillimpactourlives.Ihopeyouwilljoinmeintestingthistoolandsharingitsbenefitswithothers.

Bestregards,

[YourName]

5.小组讨论题：

Discussasagrouphowtheinventionofprintinghasaffectedthespreadofknowledgeandeducation.

Example:

Asagroup,wediscussedhowtheinventionofprintinghashadasignificantimpactonthespreadofknowledgeandeducation.Beforetheinventionofprinting,bookswerecopiedbyhand,whichwasatime-consumingandexpensiveprocess.Withtheadventofprinting,bookscouldbeproducedinlargequantitiesatalowercost.Thismadebooksmoreaccessibletothegeneralpublic,leadingtoamoreeducatedsociety.Additionally,thewidespreadavailabilityofprintedmaterialscontributedtoth