小学兴趣小组手工纸艺纸工衍纸教学设计

小学兴趣小组手工纸艺纸工衍纸教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解衍纸艺术的基本概念、历史和特点。熟练掌握衍纸的基本工具和材料的使用方法。学会运用卷、捏、压等基本技法制作简单的衍纸造型，如圆形、水滴形、泪滴形等。2.过程与方法目标通过观察、欣赏优秀衍纸作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。在实践操作中，锻炼学生的动手能力和创新思维，提高学生的耐心和细心。引导学生学会自主探究和小组合作，共同完成衍纸作品，培养学生的团队协作精神。3.情感态度与价值观目标激发学生对纸艺手工的兴趣，培养学生对传统文化的热爱之情。让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养积极向上的学习态度。

二、教学重难点1.教学重点掌握衍纸的基本技法，如卷纸的松紧度控制、不同形状的制作方法。能够运用衍纸技法制作出简单而美观的衍纸造型，并进行合理组合。2.教学难点如何引导学生发挥创意，将简单的衍纸造型组合成富有个性和美感的作品。在制作过程中，如何保证衍纸作品的平整度和牢固性，避免松散和变形。

三、教学方法1.讲授法：讲解衍纸艺术的基本知识、工具材料的使用方法和基本技法，让学生对衍纸有初步的了解。2.演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地看到衍纸的制作过程和技巧，便于学生更好地掌握。3.实践法：安排学生进行实际操作，让学生在实践中体验衍纸制作的乐趣，提高动手能力。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的创意和想法，促进学生之间的交流与合作，拓宽思维。

四、教学准备1.教师准备各种衍纸作品若干，包括动物、花卉、人物等不同主题，用于课堂展示和欣赏。衍纸工具一套，如衍纸笔、镊子、白乳胶等。衍纸材料若干，如彩色纸条、卡片纸、剪刀等。多媒体教学设备，用于播放衍纸艺术的相关视频和图片。2.学生准备彩色纸条若干（建议准备多种颜色）。剪刀、白乳胶、铅笔、橡皮擦等文具。一本练习本，用于记录制作过程和心得。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师提前在教室展示台上摆放好各种精美的衍纸作品，如可爱的动物、娇艳的花朵、漂亮的人物造型等。2.上课伊始，教师引导学生观察展示台上的作品，提问："同学们，你们看看这些作品漂亮吗？猜猜它们是用什么材料制作的？"让学生自由发言，引发学生的好奇心和兴趣。3.教师揭晓答案："这些精美的作品都是用衍纸制作而成的。衍纸是一种独特的纸艺手工，通过各种巧妙的技法，可以将普通的纸条变成一个个生动有趣的造型。今天，就让我们一起走进衍纸的奇妙世界，探索衍纸艺术的魅力吧！"

（二）新授（20分钟）1.衍纸艺术介绍（5分钟）利用多媒体教学设备，播放一段关于衍纸艺术的视频，视频内容包括衍纸艺术的起源、发展历程以及在现代生活中的应用等方面。让学生对衍纸艺术有一个全面的了解。视频播放结束后，教师进行总结："衍纸艺术起源于15世纪的欧洲，当时主要用于装饰宗教书籍的封面。随着时间的推移，衍纸艺术逐渐发展成为一种独立的艺术形式，广泛应用于贺卡制作、装饰画、珠宝首饰等领域。衍纸艺术以其独特的魅力和丰富的表现力，深受人们的喜爱。"2.认识衍纸工具和材料（5分钟）教师向学生展示衍纸工具和材料，如衍纸笔、镊子、白乳胶、彩色纸条、卡片纸等，并逐一介绍它们的名称和用途。教师拿起衍纸笔，示范如何将彩色纸条缠绕在衍纸笔上，形成不同形状的卷纸，如圆形、水滴形、泪滴形等。同时，强调卷纸时的注意事项，如纸条的松紧度要适中，避免过松或过紧导致卷纸变形。接着，教师展示镊子的使用方法，讲解如何用镊子调整卷纸的形状和位置，使其更加完美。最后，教师介绍白乳胶的作用，提醒学生在使用白乳胶时要注意适量涂抹，避免胶水溢出影响作品的美观。3.学习衍纸基本技法（10分钟）卷纸技法教师再次拿起衍纸笔，详细演示卷纸的步骤：首先将彩色纸条一端留出一小段，然后将纸条缠绕在衍纸笔上，一圈一圈地卷紧，直到卷成所需的形状。卷纸时，教师强调要保持纸条的均匀缠绕，避免出现宽窄不一的情况。教师示范不同形状卷纸的制作方法，如制作圆形卷纸时，卷纸的圈数要适中，不能太多或太少，卷好后用手指轻轻按压一下，使其形状更加规整；制作水滴形卷纸时，先卷出一个圆形卷纸，然后在圆形卷纸的一端轻轻按压，使其逐渐变细，形成水滴形状。学生在练习本上进行卷纸练习，教师巡视指导，及时纠正学生卷纸过程中出现的问题，如纸条缠绕不紧、形状不规则等。捏纸技法教师拿起一个卷纸，示范捏纸的方法：用镊子夹住卷纸的一端，然后轻轻用力捏出所需的形状，如花瓣、叶子等。捏纸时，要注意力度的把握，避免捏破卷纸。教师展示不同形状的捏纸作品，如用圆形卷纸捏成的花瓣形状，用泪滴形卷纸捏成的叶子形状等，让学生观察并感受捏纸技法的神奇之处。学生尝试用卷纸进行捏纸练习，教师鼓励学生发挥创意，捏出不同形状的造型。压纸技法教师用镊子将一个卷纸放在卡片纸上，然后用手指轻轻按压，使其与卡片纸粘贴牢固。教师强调压纸时要注意卷纸与卡片纸的贴合度，避免出现缝隙或气泡。教师示范如何用压纸技法制作简单的图案，如用多个圆形卷纸排列成花朵形状，用多个水滴形卷纸排列成叶子形状等。学生进行压纸练习，将自己制作的卷纸造型粘贴在卡片纸上，形成简单的图案。

（三）实践操作（20分钟）1.布置任务教师布置实践任务：让学生运用所学的衍纸技法，制作一个简单的衍纸作品，如一朵小花或一只小动物。鼓励学生发挥创意，制作出与众不同的作品。教师将学生分成小组，每组45人。小组内成员分工合作，共同完成作品的制作。2.学生创作学生开始动手制作，教师巡视各小组，观察学生的制作过程，及时给予指导和帮助。教师鼓励学生在制作过程中遇到问题时，先小组内讨论解决，培养学生的自主探究能力和团队协作精神。对于一些制作能力较弱的学生，教师给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难，顺利完成作品。在学生制作过程中，教师提醒学生注意保持桌面的整洁，将使用过的工具和材料摆放整齐。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示各小组完成作品后，教师组织学生进行作品展示。每个小组推选一名代表，将本小组的作品展示在教室前面的展示台上，并向大家介绍作品的创意和制作过程。2.评价环节教师首先对每个小组的作品进行肯定和表扬，鼓励学生积极参与创作，发挥自己的想象力和创造力。然后，教师引导其他学生进行评价。评价内容包括作品的创意、制作工艺、色彩搭配等方面。让学生互相学习，互相欣赏，共同提高。教师最后进行总结评价，针对学生作品中存在的优点和不足之处提出建议和改进方法。同时，对学生在本节课中的表现进行总结，表扬学生的积极参与和认真态度，鼓励学生在今后的学习中继续努力，创作出更多优秀的衍纸作品。

（五）课堂总结与拓展（5分钟）1.课堂总结教师对本节课的内容进行总结，回顾衍纸艺术的基本知识、工具材料的使用方法和基本技法，强调在制作衍纸作品时需要注意的事项，如卷纸的松紧度、捏纸的力度、压纸的贴合度等。教师再次肯定学生在本节课中的表现，鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术的魅力，制作更多精美的作品。2.拓展延伸教师向学生介绍衍纸艺术在生活中的其他应用，如装饰家居、制作礼物等，激发学生的兴趣和创造力。教师布置课后作业：让学生回家后收集一些废旧纸条，运用本节课所学的技法，制作一个更复杂的衍纸作品，如一幅衍纸画或一个立体摆件。下节课带到学校与同学们分享。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对衍纸艺术产生了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握衍纸的基本工具和材料的使用方法，学会运用卷、捏、压等基本技法制作简单的衍纸造型。在教学过程中，我注重引导学生观察、欣赏优秀衍纸作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。同时，通