古代汉语2形成性考核册答案4

古代汉语2形成性考核册答案4一、选择题1.下列句子中，"之"字用作宾语前置标志的是（）A.姜氏何厌之有？B.之二虫又何知？C.吾欲之南海，何如？D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。

答案：A

解析：A项"姜氏何厌之有"中"之"是宾语前置的标志，正常语序为"姜氏有何厌"；B项"之二虫又何知"中"之"是指示代词，意为"这"；C项"吾欲之南海"中"之"是动词，意为"到，往"；D项"蚓无爪牙之利，筋骨之强"中"之"是定语后置的标志。

2.下列句子中，"以"字用作连词，表示目的的是（）A.劳师以袭远，非所闻也。B.焉用亡郑以陪邻？C.若潜师以来，国可得也。D.余船以次俱进。

答案：B

解析：A项"劳师以袭远"中"以"是连词，表承接；B项"焉用亡郑以陪邻"中"以"是连词，表目的，意为"来"；C项"若潜师以来"中"以"是连词，表修饰；D项"余船以次俱进"中"以"是介词，意为"按照"。

3.下列句子中，"而"字用作连词，表示转折关系的是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.诸君而有意，瞻予马首可也。C.永州之野产异蛇，黑质而白章。D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

答案：A

解析：A项"青，取之于蓝，而青于蓝"中"而"是连词，表转折，意为"却"；B项"诸君而有意，瞻予马首可也"中"而"是连词，表假设，意为"如果"；C项"永州之野产异蛇，黑质而白章"中"而"是连词，表并列，意为"并且"；D项"吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也"中"而"是连词，表修饰。

4.下列句子中，"其"字用作语气词，表示揣测语气的是（）A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？B.攻之不克，围之不继，吾其还也。C.其真无马邪？其真不知马也。D.尔其无忘乃父之志！

答案：A

解析：A项"圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？"中"其"是语气词，表揣测，意为"大概"；B项"攻之不克，围之不继，吾其还也"中"其"是语气词，表祈使，意为"还是"；C项"其真无马邪？其真不知马也"中"其"是语气词，表选择，意为"是......还是......"；D项"尔其无忘乃父之志！"中"其"是语气词，表祈使，意为"一定"。

5.下列句子中，"于"字用作介词，表示比较的是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.此所谓战胜于朝廷。C.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。D.吾长见笑于大方之家。

答案：A

解析：A项"青，取之于蓝，而青于蓝"中"于"是介词，表比较，意为"比"；B项"此所谓战胜于朝廷"中"于"是介词，表处所，意为"在"；C项"沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰"中"于"是介词，表对象，意为"对"；D项"吾长见笑于大方之家"中"于"是介词，表被动，意为"被"。

二、填空题1.古代汉语中，常见的宾语前置类型有________________、________________、________________。答案：否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置、用"之"或"是"作宾语前置的标志。

2.古代汉语中，"以"字用作介词时，常见的用法有________________、________________、________________、________________。答案：表示动作行为的工具、凭借、依据，可译为"用""拿""凭借""按照"等；表示动作行为的原因，可译为"因为""由于"；表示动作行为的对象，可译为"把""跟""对"等；表示动作行为的时间，可译为"在"。

3.古代汉语中，"而"字用作连词时，常见的用法有________________、________________、________________、________________、________________。答案：表示并列关系，可译为"并且""又"；表示承接关系，可译为"就""接着"；表示转折关系，可译为"但是""却"；表示修饰关系，可译为"地"；表示假设关系，可译为"如果""假如"。

4.古代汉语中，"其"字用作代词时，可作________________、________________、________________、________________。答案：人称代词，可代人、代物、代事；指示代词，可译为"那""那个""那些"等；语气词，可表揣测、反问、祈使等语气。

5.古代汉语中，"于"字用作介词时，常见的用法有________________、________________、________________、________________、________________。答案：表示动作行为的处所，可译为"在"；表示动作行为的时间，可译为"在"；表示动作行为的对象，可译为"对""向""跟"等；表示比较，可译为"比"；表示被动，可译为"被"。

三、解释下列句中加点的词1.沛公军霸上，未得与项羽相见。军：驻军，动词。

2.臣死且不避，卮酒安足辞！且：尚且，连词。

3.于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。具：详细，副词。

4.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。目：使眼色，动词。

5.沛公已去，间至军中。间：抄小路，名词作状语。

四、翻译下列句子1.沛公曰："君为我呼入，吾得兄事之。"翻译：沛公说："你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。"

2.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。翻译：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。

3.范增起，出，召项庄，谓曰："君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！"翻译：范增起身，出去，召来项庄，对他说："君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！"

4.樊哙曰："大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？"翻译：樊哙说："做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞干什么呢？"

5.沛公至军，立诛杀曹无伤。翻译：沛公回到军营，立即杀了曹无伤。

五、简答题1.简述古代汉语宾语前置的几种类型及其特点。古代汉语宾语前置主要有以下几种类型及其特点：否定句中代词宾语前置：在否定句中，如果宾语是代词，一般要前置。例如"不吾知也"（《论语·先进》），正常语序是"不知吾也"。否定词常见的有"不""毋""未""莫"等。疑问句中代词宾语前置：在疑问句中，如果宾语是代词，一般要前置。例如"大王来何操？"（《鸿门宴》），正常语序是"大王来操何？"疑问代词常见的有"何""谁""孰""安""焉"等。用"之"或"是"作宾语前置的标志：为了强调宾语，可在宾语前置的同时，在宾语和动词之间加"之"或"是"。例如"何陋之有？"（《陋室铭》），正常语序是"有何陋？""唯利是图"，正常语序是"唯图利"。

2.举例说明古代汉语中"以"字用作连词和介词的区别。"以"字在古代汉语中既可用作连词，也可用作介词。二者的区别主要在于：连词"以"：连接两个动词或动词性短语，表示前后动作行为的承接、并列、目的、结果、因果等关系。例如：承接关系："余与四人拥火以入"（《游褒禅山记》），"以"连接"拥火"和"入"两个动作，表承接，可译为"而"。并列关系："夫夷以近，则游者众"（《游褒禅山记》），"以"连接"夷"和"近"两个形容词，表并列，可译为"并且"。目的关系："焉用亡郑以陪邻？"（《烛之武退秦师》），"以"连接"亡郑"和"陪邻"，表目的，可译为"来"。结果关系："晋侯复假道于虞以伐虢"（《左传·僖公五年》），"以"连接"假道于虞"和"伐虢"，表结果，可译为"以致"。因果关系："不以物喜，以身悲"（《岳阳楼记》），"以"连接"物喜"和"己悲"，表因果，可译为"因为"。介词"以"：主要介绍动作行为发生的工具、凭借、依据、原因、对象、时间等。例如：表示工具："以刀劈狼首"（《狼》），"以"表示动作"劈"的工具，可译为"用"。表示凭借："以勇气闻于诸侯"（《廉颇蔺相如列传》），"以"表示凭借的条件，可译为"凭借"。表示依据："以法刑断其两足而黥之"（《史记·孙子吴起列传》），"以"表示依据，可译为"按照"。表示原因："赵王岂以一璧之故欺秦邪？"（《廉颇蔺相如列传》），"以"表示原因，可译为"因为"。表示对象："秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧"（《廉颇蔺相如列传》），"以"表示对象，可译为"把"。表示时间："武以始元六年春至京师"（《苏武传》），"以"表示时间，可译为"在"。

3.简述古代汉语中"而"字用作连词的几种常见用法。"而"字用作连词，常见的用法有以下几种：表示并列关系：连接两个形容词、动词或动词性短语，表示并列关系，可译为"并且""又"。例如"蟹六跪而二螯"（《劝学》），"六跪"和"二螯"是并列关系。表示承接关系：连接两个动词或动词性短语，表示前后动作的承接，可译为"就""接着"。例如"余方心动欲还，而大声发于水上"（《石钟山记》），"心动欲还"和"大声发于水上"是承接关系。表示转折关系：连接两个句子或短语，表示转折，可译为"但是""却"。例如"青，取之于蓝，而青于蓝"（《劝学》），"青于蓝"与"取之于蓝"形成转折。表示修饰关系：连接状语和中心语，表示修饰关系，可译为"地"。例如"吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"（《劝学》），"跂"修饰"望"。表示假设关系：连接两个句子，表示假设，可译为"如果""假如"。例如"诸君而有意，瞻予马首可也"（《冯婉贞》），"诸君而有意"表示假设。

六、分析题阅读下列文言文，回答问题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰："臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。"项王曰："此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？"项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰："君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！"庄则入为寿。寿毕，曰："君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。"项王曰："诺。"项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1.这段文字中，哪些地方体现了项羽的"为人不忍"？项王听到沛公的一番言辞后，没有立刻发怒，而是说出是曹无伤告密才导致误会，这表明他没有果断地对沛公采取行动，体现了他的不忍。项庄拔剑起舞要杀沛公时，项王没有制止，任由项庄动手，这也显示出他在关键时刻没有狠下心来诛杀沛公，体现了他为人不忍的性格特点。

2.分析范增的人物形象。范增是一个有智谋、有远见且果断的人。他深知沛公刘邦是项羽争夺天下的劲敌，所以极力主张在鸿门宴上杀死沛公以绝后患。他通过"数目项王""举所佩玉玦以示之者三"等举动，向项王示意要果断行动，可见他有敏锐的洞察力和强烈的危机感，明白局势的严峻。同时，他在察觉到项王的犹豫后，立刻想出让项庄舞剑趁机刺杀沛公的计策，表现出他行动的果断和为达目的不择手段的一面。

3.这段文字运用了哪些描写方法来刻画人物？语言描写：沛公的言辞"臣与将军戮力而攻秦......令将军与臣有郤"，生动地展现了沛公的善于言辞和试图化解矛盾的心理。项王与沛公的对话，以及项王对项庄舞剑的回应等，都通过语言刻画了人物的性格和心理。动作描写："范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三""项庄拔剑起舞""项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公"等动作描写，形象地表现了人物的行为和意图，如范增的焦急、项庄的杀意、项伯对沛公的保护等。神态描写："项王默然不应"通过神态描写，表现出项王在关键时刻的犹豫和不忍。

4.解释下列加点词在文中的含义。从百余骑：使.....