记账凭证的填制教案

记账凭证的填制教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解记账凭证的概念、作用和种类。熟练掌握记账凭证的基本内容和填制要求。准确、规范地填制各种类型的记账凭证。2.过程与方法目标通过实际案例分析，培养学生观察、分析和解决问题的能力。借助模拟操作，提高学生的实践动手能力和团队协作能力。3.情感态度与价值观目标培养学生严谨、细致、认真的工作态度和职业素养。增强学生对会计工作的兴趣和责任感。

二、教学重难点1.教学重点记账凭证的填制方法。不同类型记账凭证的适用范围。2.教学难点准确确定记账凭证的会计分录。处理复杂经济业务的记账凭证填制。

三、教学方法1.讲授法：讲解记账凭证的基本概念、原理和填制要求。2.演示法：通过实际演示，展示记账凭证的填制过程。3.案例分析法：分析实际案例，加深学生对记账凭证填制的理解。4.模拟实训法：让学生进行模拟操作，亲身体验记账凭证的填制。

四、教学过程

（一）课程导入（5分钟）通过提问回顾之前学习的会计凭证相关知识，引导学生思考会计凭证的作用以及如何准确记录经济业务。例如："我们之前学过会计凭证，谁能说一说它有什么作用？"然后引入本节课的主题记账凭证的填制。

（二）知识讲解（20分钟）1.记账凭证的概念和作用讲解记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证，按照经济业务的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。强调记账凭证的作用：它是登记账簿的直接依据，能够清晰地反映经济业务的内容和会计分录，便于账簿记录和日后的查账、对账。2.记账凭证的种类按用途分类专用记账凭证：包括收款凭证、付款凭证和转账凭证。收款凭证用于记录库存现金和银行存款收款业务；付款凭证用于记录库存现金和银行存款付款业务；转账凭证用于记录不涉及库存现金和银行存款的其他业务。通用记账凭证：适用于所有经济业务，不区分收款、付款和转账业务。按填列方式分类单式记账凭证：每一笔经济业务涉及的每个会计科目分别填制一张记账凭证，每张记账凭证只填列一个会计科目。复式记账凭证：将每一笔经济业务所涉及的全部会计科目及其发生额都集中填列在一张记账凭证上。

（三）记账凭证的基本内容（10分钟）1.讲解记账凭证通常应具备的基本内容，包括：记账凭证的名称，如收款凭证、付款凭证、转账凭证或通用记账凭证。填制记账凭证的日期。记账凭证的编号。经济业务事项的内容摘要。经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向。经济业务事项的金额。记账标记。所附原始凭证张数。会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员的签章。2.通过展示一张实际的记账凭证，逐一对照讲解上述基本内容，让学生有更直观的认识。

（四）记账凭证的填制要求（20分钟）1.基本要求记账凭证各项内容必须完整。记账凭证应连续编号。一笔经济业务需要填制两张以上记账凭证的，可以采用分数编号法编号。例如，第5笔经济业务需要填制三张记账凭证，则编号分别为51/3、52/3、53/3。记账凭证的书写应清楚、规范。相关要求与原始凭证相同，如文字和数字的填写要清晰、工整，不得潦草、涂改等。记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总填制，也可以根据原始凭证汇总表填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。所附原始凭证张数的计算，一般以原始凭证的自然张数为准。如果记账凭证中附有原始凭证汇总表，则应该把所附原始凭证和原始凭证汇总表的张数一起计算。2.填制时的注意事项摘要栏：应简明扼要地说明经济业务的内容，能够准确反映经济业务的全貌，便于登记账簿和日后查阅。会计科目：填写要准确无误，符合会计制度的规定。要明确借贷方向，并且先借后贷，借贷分行，借方在上，贷方在下。金额：记账凭证的金额必须与原始凭证的金额一致。阿拉伯数字书写要规范，金额合计数前要填写人民币符号"￥"，角分位无金额的要写"00"或用""表示。记账标记：在记账凭证登记入账后，应在"记账"栏内打"√"，表示该笔业务已经登记入账，防止重记或漏记。

（五）收款凭证的填制（15分钟）1.以一笔销售商品收到现金的经济业务为例，讲解收款凭证的填制方法。日期：填写实际收到现金的日期。凭证编号：按照预先设定的编号规则填写。摘要：简要说明经济业务内容，如"销售商品收到现金"。借方科目：填写"库存现金"。贷方科目：根据经济业务确定对应的会计科目，如"主营业务收入""应交税费应交增值税（销项税额）"等。金额：分别填写借方和贷方科目的金额，借方金额应与实际收到的现金金额一致，贷方金额根据会计分录确定。记账标记：登记入账后打"√"。所附原始凭证张数：填写该收款凭证所附原始凭证的张数。相关人员签章：由会计主管、记账、审核、出纳、制单等人员签字或盖章。2.展示填制好的收款凭证示例，让学生对照讲解内容进行理解。

（六）付款凭证的填制（15分钟）1.以用银行存款支付购买办公用品费用的经济业务为例，讲解付款凭证的填制方法。日期：填写实际支付银行存款的日期。凭证编号：按编号规则填写。摘要：说明经济业务内容，如"支付办公用品费用"。贷方科目：填写"银行存款"。借方科目：根据经济业务确定对应的会计科目，如"管理费用"等。金额：分别填写借方和贷方科目的金额，贷方金额应与实际支付的银行存款金额一致，借方金额根据会计分录确定。记账标记：登记入账后打"√"。所附原始凭证张数：填写所附原始凭证的张数。相关人员签章：同收款凭证。2.强调付款凭证填制时需要注意的问题：对于涉及现金和银行存款之间的划转业务，如从银行提取现金或把现金存入银行，为了避免重复记账，一般只填制付款凭证，不再填制收款凭证。例如，从银行提取现金，只填制银行存款付款凭证；把现金存入银行，只填制现金付款凭证。

（七）转账凭证的填制（15分钟）1.以计提固定资产折旧的经济业务为例，讲解转账凭证的填制方法。日期：填写计提折旧的日期。凭证编号：按规则填写。摘要：说明经济业务内容，如"计提固定资产折旧"。会计科目：借方填写"管理费用""制造费用"等相关科目，贷方填写"累计折旧"。金额：分别填写借方和贷方科目的金额，借方金额和贷方金额应根据会计分录确定且相等。记账标记：登记入账后打"√"。所附原始凭证张数：填写相关的原始凭证张数，如固定资产折旧计算表等。相关人员签章：同收款、付款凭证。2.说明转账凭证主要用于记录不涉及现金和银行存款收付的经济业务，是会计核算中较为常见的一种记账凭证类型。

（八）模拟实训（30分钟）1.将学生分成若干小组，每组发放一套模拟经济业务资料，包括原始凭证和空白记账凭证。2.要求学生根据所给资料，按照记账凭证的填制要求，分别填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。3.在学生填制过程中，教师巡回指导，及时发现学生存在的问题并给予纠正。4.填制完成后，每组推选一名代表上台展示并讲解所填制的记账凭证，其他小组同学进行评价和提问，教师进行总结点评。

（九）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课所学内容，包括记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求以及不同类型记账凭证的填制方法。2.强调准确填制记账凭证对于会计核算的重要性，要求学生在今后的学习和实践中要认真、细致地完成记账凭证的填制工作，养成严谨的工作态度。

（十）课后作业（5分钟）布置课后作业，要求学生完成教材或练习册上相关的记账凭证填制练习题，巩固课堂所学知识。

五、教学资源1.教材及相关参考书籍。2.多媒体教学设备，用于展示教学课件、实际案例和记账凭证示例。3.模拟经济业务资料和空白记账凭证，供学生进行模拟实训。

六、教学反思通过本