第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计

第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计一、教学目标1.知识与能力目标了解清朝前期农业生产的发展状况，包括耕地面积的增加、水利设施的兴修、粮食产量的提高等方面，理解农业发展对社会经济的基础支撑作用。掌握清朝前期手工业发展的表现，如丝织业、棉织业、陶瓷业等行业的繁荣，分析手工业发展对手工业技术进步和商品经济发展的推动作用。知道清朝前期商业繁荣的具体表现，如商业城市的兴起、商帮的形成等，理解商业发展对经济交流和资本主义萌芽发展的影响。能够通过分析清朝前期人口增长的原因和影响，培养运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。2.过程与方法目标通过阅读教材、分析史料等方式，获取清朝前期社会经济发展的相关信息，提高自主学习和史料分析能力。组织学生讨论清朝前期经济发展的影响，培养学生的合作探究能力和历史思维能力。3.情感态度与价值观目标认识到清朝前期经济的发展是中国古代经济发展的延续和高峰，增强民族自豪感。理解经济发展与人口增长之间的关系，培养可持续发展意识。

二、教学重难点1.教学重点清朝前期农业、手工业和商业发展的表现。清朝前期人口增长的原因和影响。2.教学难点分析清朝前期经济发展对中国近代社会的影响。理解资本主义萌芽在清朝前期的发展状况及局限性。

三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法、问题探究法

四、教学过程

导入新课1.展示图片展示一组反映古代中国经济繁荣的图片，如唐朝的长安城、宋朝的清明上河图等，引导学生回顾中国古代经济发展的历程，提问学生：中国古代经济在不同朝代有着怎样的发展特点？这些发展对当时的社会产生了哪些影响？2.引入课题在学生回顾的基础上，引出本节课的主题清朝前期社会经济的发展，指出清朝前期是中国古代经济发展的重要阶段，其经济发展呈现出独特的特点和影响。

讲授新课1.农业生产的恢复和发展耕地面积的增加史料展示："清朝前期，耕地面积不断扩大。大片荒芜的土地得到开垦，许多荒山旷野改造成农田，边远地区也得到了开发。到乾隆末年，全国耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。"分析讲解：引导学生阅读史料，了解清朝前期耕地面积增加的情况。提问学生：耕地面积的增加对农业生产有什么重要意义？学生回答后，教师总结：耕地面积的增加为农业生产提供了更广阔的空间，有利于粮食产量的提高和农业经济的发展。水利设施的兴修图片展示：展示一些清朝时期兴修水利设施的图片，如堤坝、灌溉渠道等。讲解说明：向学生介绍清朝政府重视水利设施的兴修，如康熙帝时，对黄河、淮河等大河以及大运河进行了治理。水利设施的兴修对农业生产有何作用？学生讨论后回答，教师总结：水利设施的兴修改善了农田灌溉条件，减少了水旱灾害的影响，促进了农业的稳产高产。粮食产量的提高史料引用："原产于南美洲的玉米、甘薯等高产作物，明代引入中国后，到了清朝前期得到大面积推广。此外，马铃薯、花生和向日葵等也在更多的地方推广种植。"分析探讨：引导学生分析史料，思考高产作物的推广对清朝前期农业生产和社会生活产生了哪些影响？学生发言后，教师总结：高产作物的推广增加了粮食产量，缓解了人口增长带来的粮食压力，促进了人口的增长；同时，也改变了人们的饮食结构，推动了农产品的商品化。2.手工业的发展丝织业史料展示："苏州城内外织机逾万张，'东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业'。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰'唤代'。无主者黎明立桥以待。"分析讲解：让学生阅读史料，了解苏州丝织业的发展情况。提问学生：从史料中可以看出苏州丝织业有哪些特点？学生回答后，教师总结：苏州丝织业规模大，机户和机工之间存在雇佣关系，这表明丝织业出现了资本主义萌芽。棉织业图片展示：展示一些清朝时期精美的棉布制品图片。讲解介绍：介绍清朝前期棉织业的发展，如松江地区成为棉纺织业的中心，"衣被天下"。棉织业的发展对手工业和商业的发展有什么促进作用？学生思考后回答，教师总结：棉织业的发展推动了棉花种植的扩大，促进了农产品的商品化；同时，也带动了相关商业活动的繁荣，如棉布的销售等。陶瓷业实物展示：展示一件清朝时期精美的陶瓷制品，如青花瓷瓶。讲解说明：介绍清朝前期陶瓷业的发展成就，如景德镇是全国的制瓷中心，所产瓷器种类繁多，工艺精湛，畅销国内外。陶瓷业的发展反映了当时怎样的经济状况？学生讨论后回答，教师总结：陶瓷业的发展体现了清朝前期手工业技术的高超和商品经济的发达，瓷器作为重要的商品出口，增加了国家的财政收入。3.商业的繁荣商业城市的兴起图片展示：展示清朝时期北京、苏州、杭州等商业城市的繁华景象图片。讲解介绍：向学生介绍清朝前期北京是全国的政治中心，也是重要的商业城市；苏州、杭州等地商业繁荣，店铺林立，货物丰富。这些商业城市的兴起对当时的经济发展有什么重要意义？学生思考后回答，教师总结：商业城市的兴起促进了商品的流通和经济的交流，吸引了大量的人口和资源，推动了区域经济的发展。商帮的形成史料展示："山西商人组成的晋商，主要贩卖粮食、食盐、绸缎等，到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设'票号'，便于货币流通。江南徽州府商人组成的徽商，主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。徽商贾而好儒，富甲一方。"分析探讨：引导学生阅读史料，了解晋商和徽商的经营活动和特点。提问学生：商帮的形成对商业发展有什么作用？学生讨论后回答，教师总结：商帮的形成有利于商业资本的集中和商业活动的规模化，增强了商业竞争力，促进了商业的繁荣；同时，商帮在经营过程中注重商业信誉和文化传承，对中国商业文化的发展产生了深远影响。4.人口的增长增长原因史料分析：展示史料"清朝前期经济发展，国力增强，社会安定，人口的数量也有了很大的增长。到康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。"引导学生分析史料，思考清朝前期人口增长的原因。学生回答后，教师总结：经济发展为人口增长提供了物质基础；社会安定为人口增长创造了良好的环境；农业生产技术的提高和高产作物的推广也有利于人口的增长。影响小组讨论：组织学生分组讨论清朝前期人口增长带来的影响，如对资源环境的压力、对社会经济的影响等。每个小组推选代表发言，分享讨论结果。总结归纳：教师对学生的讨论结果进行总结归纳，指出人口增长一方面促进了经济的发展，劳动力增多有利于开垦荒地、发展农业和手工业；另一方面也带来了一些问题，如人均耕地面积减少、资源短缺、环境压力增大等，对社会经济的可持续发展产生了一定的挑战。

课堂小结1.知识梳理引导学生回顾本节课所学内容，梳理清朝前期农业、手工业、商业发展的表现以及人口增长的原因和影响，形成知识框架。2.总结归纳教师对本节课的重点内容进行总结归纳，强调清朝前期经济发展是中国古代经济发展的重要阶段，其经济的繁荣为中国近代社会的发展奠定了一定的基础。同时，也指出经济发展过程中出现的问题，如人口增长与资源环境的矛盾等，启发学生思考经济发展与可持续发展的关系。

课堂练习1.选择题清朝前期农业生产恢复和发展的表现不包括（）A.耕地面积增加B.水利设施兴修C.引进高产作物D.手工工场出现清朝前期，全国的制瓷中心是（）A.苏州B.杭州C.景德镇D.松江清朝前期形成的两大商帮是（）A.晋商和徽商B.闽商和粤商C.浙商和苏商D.鲁商和湘商2.材料解析题阅读下列材料：材料一：清朝前期，耕地面积不断扩大。大片荒芜的土地得到开垦，许多荒山旷野改造成农田，边远地区也得到了开发。到乾隆末年，全国耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。材料二：苏州城内外织机逾万张，"东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业"。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰"唤代"。无主者黎明立桥以待。请回答：材料一反映了清朝前期农业生产的什么状况？材料二反映了苏州丝织业的哪些特点？

课后作业1.书面作业让学生以"清朝前期经济发展的影响"为题，写一篇小短文，要求结合本节课所学内容，分析清朝前期经济发展对当时社会和后世的影响，字数在300字左右。2.拓展作业引导学生查阅资料，了解清朝后期中国经济逐渐落后于世界的原因，思考经济发展与政治、文化等因素之间的关系，下节课进行课堂交流分享。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对清朝前期社会经济的发展有了较为全面的了解。在教学过程中，运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、史料分析法等，引导学生积极参与课堂学习，培养了学生的自主学习能力和历史思维能力。同时，通过展示图片、实物等教学手段