人教版五年级下册信息技术教案

人教版五年级下册信息技术教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够熟悉并掌握人教版五年级下册信息技术教材中的各项软件和工具的基本操作，如文字处理软件的文本编辑、格式设置，图像处理软件的基本绘图、图像调整等。能够运用所学软件完成简单的作品创作，如制作一份图文并茂的电子小报、一张个性化的图片等。2.过程与方法目标通过自主探究、小组合作等学习方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。引导学生在实践操作中不断总结经验，掌握信息技术学习的一般方法，提高信息素养。3.情感态度与价值观目标激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。让学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要作用，增强学生运用信息技术解决问题的意识。

二、教学重难点1.教学重点各软件工具的基本操作技能，如文字的录入与编辑、图片的处理、版面的设计等。运用所学知识完成各类作品的创作，注重作品的内容质量和形式美观。2.教学难点如何引导学生在作品创作中发挥创新思维，展现个性特色。培养学生良好的信息素养，使学生能够合理、高效地运用信息技术工具解决实际问题。

三、教学方法1.讲授法：讲解信息技术的基本概念、原理和软件的操作方法，使学生系统地获取知识。2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到软件的操作过程和效果，便于学生理解和模仿。3.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中主动探索、学习信息技术知识和技能，培养学生的实践能力和创新精神。4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务。通过小组讨论、分工协作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学进度安排

第一单元：文字处理我能行1.第1课：认识文字处理软件教学目标了解文字处理软件的用途和常见类型。熟悉Word软件的界面布局。教学重难点重点：认识Word软件界面各部分的名称和功能。难点：理解文字处理软件在信息处理中的作用。教学方法：讲授法、演示法教学过程导入：通过展示一些优秀的电子文档作品，如作文、报告等，引导学生思考这些文档是如何制作出来的，引出文字处理软件。新授：讲解文字处理软件的概念和用途，介绍常见的文字处理软件，如Word、WPS文字等。重点演示Word软件的启动方法，并详细介绍Word软件的界面布局，包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等。练习：让学生启动Word软件，熟悉界面各部分的位置。总结：回顾本节课所学内容，强调文字处理软件的重要性。作业布置：让学生观察自己常用的书籍、杂志等印刷品，思考其中文字排版的特点。

2.第2课：文字的录入与修改教学目标掌握正确的指法，能够熟练录入文字。学会对录入的文字进行修改和编辑。教学重难点重点：正确的指法练习，文字的快速录入和修改。难点：提高文字录入的速度和准确性。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：复习上节课内容，提问学生对文字处理软件的认识。新授：讲解正确的指法，介绍键盘分区和手指分工。通过演示，让学生了解如何正确击键。指导学生进行指法练习，可以使用打字练习软件。讲解文字的录入方法，如中英文切换、标点符号输入等。让学生打开Word软件，录入一段文字，然后进行修改和编辑，如删除、插入、替换等操作。练习：安排学生进行文字录入比赛，看谁录入的速度快、准确性高。总结：强调正确指法的重要性，鼓励学生多练习。作业布置：录入一篇自己喜欢的短文，要求文字准确、排版整齐。

3.第3课：文字的格式设置教学目标学会设置文字的字体、字号、颜色等基本格式。掌握段落格式的设置方法，如对齐方式、缩进等。教学重难点重点：文字和段落格式的设置操作。难点：根据文档内容合理设置格式，使文档美观易读。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：展示一篇格式混乱的文档，让学生说说对文档的第一印象，引出文字格式设置的重要性。新授：讲解文字字体、字号、颜色等格式的设置方法，通过Word软件的格式工具栏进行演示。介绍段落格式的设置，如对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐）、缩进（首行缩进、悬挂缩进）等。让学生打开之前录入的短文，对文字和段落进行格式设置，使其更加美观。练习：学生自主创作一段文字，进行全面的格式设置。总结：总结文字和段落格式设置的要点，强调格式对文档整体效果的影响。作业布置：运用所学格式设置知识，美化一篇给定的文档。

4.第4课：制作我的电子小报教学目标综合运用文字录入、格式设置等知识，制作一份电子小报。培养学生的信息收集、整理和排版能力。教学重难点重点：电子小报的整体规划和内容排版。难点：如何使电子小报内容丰富、形式美观、主题突出。教学方法：任务驱动法、小组合作学习法教学过程导入：展示一些优秀的电子小报作品，激发学生的创作兴趣。新授：布置制作电子小报的任务，明确要求，如主题、内容范围、页面布局等。引导学生进行小组讨论，确定小报的主题和内容框架。各小组分工合作，收集资料、录入文字、插入图片等。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。练习：各小组继续完善电子小报的制作。总结：组织各小组展示并介绍自己的作品，进行评价和总结。作业布置：根据评价意见，进一步修改完善电子小报。

第二单元：图像世界真奇妙1.第5课：认识图像处理软件教学目标了解图像处理软件的功能和用途。熟悉画图软件的界面。教学重难点重点：认识画图软件界面各部分的名称和功能。难点：理解图像处理软件在图像创作和编辑中的作用。教学方法：讲授法、演示法教学过程导入：展示一些经过图像处理的图片，引发学生兴趣，引出图像处理软件。新授：介绍常见的图像处理软件，如Photoshop、画图等。重点演示画图软件的启动方法，详细介绍画图软件的界面布局，包括菜单栏、工具栏、颜料盒、绘图区等。练习：让学生启动画图软件，熟悉界面各部分。总结：回顾本节课内容，强调图像处理软件的重要性。作业布置：观察生活中的图片，思考哪些可以通过图像处理软件进行优化。

2.第6课：简单图形的绘制教学目标掌握画图软件中基本图形的绘制方法。学会使用颜色填充和线条样式。教学重难点重点：基本图形的绘制和颜色填充操作。难点：绘制图形时的线条控制和颜色搭配。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：复习上节课内容，提问学生对画图软件的认识。新授：讲解画图软件中直线、曲线、矩形、椭圆等基本图形的绘制方法，通过演示让学生掌握绘制技巧。介绍颜色填充工具的使用，以及线条样式的设置。让学生利用画图软件绘制一些简单的图形，如房子、花朵等，并进行颜色填充和线条样式调整。练习：学生发挥想象，绘制更多不同的简单图形组合。总结：总结基本图形绘制的要点和颜色搭配的技巧。作业布置：用简单图形绘制一幅自己喜欢的图案。

3.第7课：图像的编辑与修饰教学目标学会对图像进行裁剪、调整大小等编辑操作。掌握图像的复制、粘贴和翻转等修饰方法。教学重难点重点：图像编辑和修饰的操作方法。难点：根据图像内容合理进行编辑和修饰，达到理想效果。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：展示一张需要编辑修饰的图片，引导学生思考如何进行处理。新授：讲解图像裁剪的方法，如何根据需要选取合适的图像区域。介绍调整图像大小的操作，保持图像比例不变。演示图像的复制、粘贴和翻转等修饰方法。让学生打开一张图片，进行编辑和修饰操作，如裁剪多余部分、调整大小、添加镜像效果等。练习：对自己绘制的图案图片进行编辑修饰。总结：总结图像编辑和修饰的要点和注意事项。作业布置：选择一张照片，运用所学编辑修饰知识进行处理。

4.第8课：创作我的图像作品教学目标综合运用所学图像处理知识，创作一幅图像作品。培养学生的创新思维和审美能力。教学重难点重点：图像作品的创意构思和制作过程。难点：如何将创意通过图像处理技术完美呈现。教学方法：任务驱动法、小组合作学习法教学过程导入：展示一些创意图像作品，启发学生的创作灵感。新授：布置创作图像作品的任务，明确主题和要求。学生进行小组讨论，确定创作思路和分工。各小组开始创作，教师巡视指导，帮助解决技术问题。练习：各小组继续完善图像作品的创作。总结：组织各小组展示并介绍自己的作品，进行评价和总结。作业布置：根据评价意见，对作品进行最后的完善。

第三单元：网络世界任我行1.第9课：认识计算机网络教学目标了解计算机网络的概念和组成。知道网络的主要功能和应用。教学重难点重点：计算机网络的基本概念和常见应用。难点：理解网络的工作原理。教学方法：讲授法、演示法教学过程导入：通过展示一些人们利用网络进行交流、学习、娱乐等活动的图片，引出计算机网络的话题。新授：讲解计算机网络的概念，即把地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。介绍网络的组成部分，如服务器、客户端、网络设备、通信线路等。演示网络的主要功能，如资源共享、信息传递、分布式处理等，并举例说明网络在日常生活和学习中的应用，如网上购物、在线学习、电子邮件等。练习：让学生思考自己在生活中还接触到哪些网络应用。总结：回顾本节课所学内容，强调网络对现代生活的重要影响。作业布置：查找一些关于计算机网络发展历程的资料。

2.第10课：畅游因特网教学目标掌握浏览器的使用方法，能够访问网页。学会在网上搜索信息。教学重难点重点：浏览器的基本操作和信息搜索技巧。难点：如何准确快速地找到所需信息。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：提问学生是否上过网，都在网上做些什么，引出本节课关于畅游因特网的内容。新授：讲解浏览器的启动方法，介绍浏览器的界面布局。演示如何在浏览器中输入网址访问网页，以及如何使用浏览器的前进、后退、刷新等按钮。教授信息搜索技巧，如选择合适的搜索引擎、使用关键词组合、提炼搜索词等。让学生打开浏览器，访问一些自己感兴趣的网站，并尝试使用搜索引擎查找特定的信息。练习：学生进行信息搜索实践，查找有关自己喜欢的动物、明星等方面的信息。总结：总结浏览器的使用要点和信息搜索的经验。作业布置：利用搜索引擎查找一些关于环保的资料。

3.第11课：网上交流真方便教学目标了解常见的网上交流方式，如电子邮件、即时通讯工具等。学会使用电子邮件发送和接收信息。教学重难点重点：电子邮件的注册和使用方法。难点：邮件的撰写格式和附件的添加。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：通过展示人们使用网上交流工具进行沟通的场景图片，引出网上交流的主题。新授：介绍常见的网上交流方式，如电子邮件、QQ、微信等。重点讲解电子邮件的工作原理和优势。演示电子邮件的注册过程，以常见的邮箱服务商为例进行操作。教授如何撰写电子邮件，包括收件人地址、主题、正文内容等，以及如何添加附件。让学生注册一个自己的电子邮箱，并发送一封包含附件的邮件给同学或老师。练习：学生之间互相发送电子邮件，交流学习心得或分享有趣的事情。总结：总结电子邮件使用的注意事项和技巧。作业布置：给远方的朋友发送一封介绍自己家乡的电子邮件。

4.第12课：文明上网我先行教学目标了解网络安全知识，树立正确的网络道德观念。学会保护个人信息安全，避免网络陷阱。教学重难点重点：网络安全和网络道德的重要性及相关知识。难点：如何在实际网络活动中做到文明上网、保护自己。教学方法：讲授法、案例分析法教学过程导入：通过讲述一些网络安全事件或不良网络行为的案例，引起学生对网络安全和道德问题的关注。新授：讲解网络安全知识，如防止病毒感染、保护密码安全、不随意点击可疑链接等。介绍网络道德规范，如不传播不良信息、尊重他人隐私、不进行网络诈骗等。分析案例，让学生讨论案例中存在的问题及正确做法。练习：组织学生进行小组讨论，列举身边可能遇到的网络安全和道德问题，并提出解决方案。总结：强调文明上网的重要性，鼓励学生在网络世界中做文明的小使者。作业布置：写一篇关于文明上网的心得体会。

五、教学评价1.过程性评价观察学生在课堂上的表现，包括参与度、操作熟练程度、问题解决能力等，及时给予鼓励和指导。检查学生的课堂练习和作业完成情况，对作品的质量、创意、规范性等方面进行评价，及时反馈学生的学习成果。2.总结性评价组织单元测试或综合作品展示活动，对学生在一个单元或整个学期的信息技术学习成果进行全面评价。评价内容包括知识掌握程度、技能运用能力、创新思维和信息素养等方面，根据评价结果给予相应的等级或评语。

六、教学资源1.计算机教室，确保每台计算机安装有正版的Windows