小学语言文字规范化班会教案

小学语言文字规范化班会教案一、班会主题"规范语言文字，点亮智慧之光"

二、班会目的1.让学生深刻认识语言文字规范化的重要性，增强规范使用语言文字的意识。2.帮助学生掌握常见的语言文字规范知识，提高语言表达和书写能力。3.通过各种活动，培养学生对祖国语言文字的热爱之情，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[详细地点]

五、参与人员[具体班级]全体学生

六、班会准备1.教师收集整理语言文字规范化的相关资料，如图片、视频、案例等，制作成多媒体课件。2.准备一些语言文字规范化的测试题、小奖品，如笔记本、书签等。3.安排学生排练与语言文字规范化相关的小品、朗诵等节目。4.制作"语言文字规范化宣传海报"，张贴在教室显眼位置。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段有趣的方言对话视频，视频结束后，教师提问：同学们，刚才视频里的对话你们都听懂了吗？用方言交流和我们平时用的普通话交流有什么不一样的感觉呢？2.引导学生分享自己的感受，从而引出本次班会的主题语言文字规范化。

（二）认识语言文字规范化（10分钟）1.教师通过PPT展示一些因语言文字不规范而闹笑话或造成不良影响的案例，如广告中的错别字、合同里的语病等，让学生直观地感受语言文字规范化的重要性。2.讲解什么是语言文字规范化：语言文字规范化是指根据语言发展的规律，在某一时期对语言文字的使用、书写等方面制定统一的标准和规范，并要求人们共同遵守。我国通用的语言是普通话，规范的文字是简体汉字。

（三）语言文字知识小课堂（15分钟）1.汉字的正确书写教师讲解一些容易写错的汉字，如"己、已、巳"的区别，"戴、带"的用法等，并通过举例让学生加深记忆。进行汉字书写纠错练习：教师在黑板上写出一些错别字，让学生找出并改正，然后请几位学生上台进行书写演示，其他同学在座位上同步书写，最后一起对照正确答案进行检查。2.词语的正确使用讲解一些容易混淆的词语，如"必须"和"必需"，"截止"和"截至"等，通过例句分析它们的用法区别。开展词语辨析小游戏：教师给出一些词语辨析题，如"用'陆续''连续''继续'填空：同学们（）走进教室。这场大雨（）下了三天三夜。我们（）努力，争取取得更好的成绩。"让学生分组抢答，答对得分，答错扣分，最后统计各小组得分情况。3.语法知识讲解简单介绍一些基本的语法规则，如句子成分、词性、病句类型等，并通过例句进行说明。进行病句修改练习：教师给出一些病句，让学生在练习本上进行修改，然后请几位学生上台展示自己的修改结果，大家一起分析讨论对错。

（四）精彩节目展示（20分钟）1.小品表演：《一字之差》剧情简介：一位顾客去商店买东西，看到一款促销广告上写着"鸡旦大甩卖，五元一斤"，顾客觉得很划算就买了很多。回家后家人告诉他买的是"鸡蛋"，而不是"鸡旦"，顾客这才发现自己被广告上的错别字误导了，于是返回商店理论。表演结束后，教师引导学生讨论小品中因错别字造成的后果，让学生明白正确书写汉字的重要性。2.朗诵：《我爱你，中国汉字》学生富有感情地朗诵："我爱你，中国汉字！你像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。你像一列整齐的士兵在纸上列队前行，你的步伐是那样的稳健。你像一条清澈的小溪在纸上欢快流淌，你的声音是那样的清脆悦耳。"朗诵完毕，教师请朗诵的学生分享自己对汉字的热爱之情，并鼓励其他同学也说一说自己对汉字的感受。

（五）互动游戏环节（15分钟）1."汉字猜猜猜"游戏规则：教师在PPT上展示一些汉字的象形文字图片，让学生猜出对应的现代汉字。例如，展示一个像太阳的象形文字，学生猜出"日"字。猜出正确答案最多的小组获胜，可获得小奖品。2."成语接龙大比拼"游戏规则：将学生分成若干小组，每组推选一名代表作为起始人。起始人说出一个成语，下一组的代表要以这个成语的最后一个字为开头，说出另一个成语，依次类推。在规定时间内，接不上来或接错的小组被淘汰，最后剩下的小组获胜。获胜小组的每位成员都可获得小奖品。

（六）语言文字规范化宣传倡议（10分钟）1.教师向学生发出语言文字规范化宣传倡议：同学们，语言文字是我们交流思想、传递信息的重要工具，规范使用语言文字是我们每个人的责任和义务。让我们从现在做起，在日常生活中做到：认真写好每一个汉字，不写错别字，不随意增减笔画。坚持说普通话，积极与同学、老师、家人交流，不说方言。注意词语的正确搭配和语法的正确使用，提高语言表达的准确性。发现身边的不规范用字现象，及时提醒并纠正，共同维护语言文字的纯洁性。2.请学生代表宣读语言文字规范化承诺书：尊敬的老师、亲爱的同学们：语言文字规范化，从我做起！我们承诺：1.书写规范汉字，养成良好的书写习惯，工整、美观地书写每一个字。2.积极说普通话，在校园内、家庭中、社会上，都用普通话交流沟通。3.认真学习语言文字知识，提高语言表达能力，不说病句、不写错别字。4.主动参与语言文字规范化宣传活动，发现不规范用字及时纠正，为净化语言文字环境贡献自己的力量。

承诺人：[学生姓名][具体日期]

（七）总结（5分钟）1.教师对本次班会进行总结：同学们，今天我们通过这次丰富多彩的班会活动，深刻认识了语言文字规范化的重要性，学习了很多语言文字规范知识，还欣赏了精彩的节目，参与了有趣的游戏。希望大家在今后的学习和生活中，时刻牢记语言文字规范化的要求，规范使用语言文字，传承和弘扬中华优秀传统文化，让我们的语言文字之花绽放得更加绚烂！2.评选出本次班会表现优秀的学生和小组，颁发小奖品，以资鼓励。

八、班会延伸1.在班级设立"语言文字规范化监督岗"，由学生轮流担任，负责监督班级内同学的语言文字使用情况，及时发现并纠正不规范行为。2.开展"规范语言文字手抄报"比赛，让学生通过手抄报的形式宣传语言文字规范化知识，进一步加深对主题的理解和认识。3.鼓励学生在家庭和社区中积极宣传语言文字规范化，带动身边的人一起规范使用语言文字