防性侵示范课教案

防性侵示范课教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确识别身体的隐私部位，了解什么是性侵害行为。学生知道性侵害的形式和常见场所，掌握预防性侵害的方法和技能。学生学会正确应对性侵害的策略，提高自我保护能力。2.过程与方法目标通过观看视频、案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与课堂，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。帮助学生学会运用所学知识和技能，在实际生活中预防和应对性侵害，提高自我保护意识和能力。3.情感态度与价值观目标培养学生自尊、自爱、自信、自强的品质，增强学生的自我保护意识和自我保护责任感。引导学生树立正确的性别观念，尊重他人的隐私和权利，不歧视遭受性侵害的人。

二、教学重难点1.教学重点帮助学生准确识别性侵害行为，掌握预防性侵害的方法和技能。引导学生树立正确的性别观念，增强自我保护意识。2.教学难点让学生深入理解性侵害的严重性和危害性，克服羞耻感，敢于面对性侵害问题。培养学生在实际生活中运用所学知识和技能预防和应对性侵害的能力，提高自我保护的实效性。

三、教学方法1.讲授法：讲解性侵害的相关知识和概念，使学生对性侵害有初步的认识。2.直观演示法：通过播放视频、展示图片等方式，直观地呈现性侵害的场景和相关案例，帮助学生更好地理解。3.讨论法：组织学生分组讨论案例和问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析和解决问题的能力。4.角色扮演法：让学生模拟不同的角色，表演应对性侵害的场景，使学生在实践中掌握应对性侵害的策略和技巧。

四、教学准备1.收集与性侵害相关的视频、图片、案例资料，制作多媒体课件。2.准备角色扮演所需的道具，如卡片、纸条等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师通过播放一段温馨的亲子互动视频，营造轻松的课堂氛围。视频结束后，提问学生："在生活中，我们都希望自己能快乐、安全地成长，但是有时候会遇到一些危险的情况，你们知道有哪些可能会伤害到我们的事情吗？"鼓励学生积极发言，分享自己的想法。2.教师对学生的回答进行总结和引导，引出本节课的主题防性侵。"同学们说得都很好，在我们的生活中确实存在一些危险，其中有一种危险可能会对我们的身体和心灵造成很大的伤害，那就是性侵害。今天，我们就一起来学习如何预防和应对性侵害，保护自己的安全。"

（二）认识性侵害（10分钟）1.讲解性侵害的定义教师运用通俗易懂的语言向学生解释性侵害的概念："性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。简单来说，就是别人未经我们同意，对我们身体的隐私部位做出不好的、伤害我们的行为。"2.识别身体的隐私部位教师通过图片展示身体的各个部位，引导学生指出哪些是隐私部位："同学们，我们的身体有一些部位是需要特别保护的，这些部位就是隐私部位。现在请大家看看这张图片，找一找哪些地方是我们不能随便让别人看、碰的。"学生回答后，教师进行总结和强调："隐私部位一般包括胸部、腹部、臀部、大腿内侧以及生殖器官等。这些部位是我们身体非常重要的一部分，我们要学会保护它们，不能让别人随意侵犯。"3.展示不同形式的性侵害案例图片教师向学生展示一些不同形式性侵害的案例图片，包括身体接触性侵害（如抚摸、亲吻、搂抱等）、语言性侵害（如说下流的话、进行性暗示等）、网络性侵害（如通过网络传播淫秽信息、诱导未成年人进行不当视频聊天等）等，让学生直观地了解性侵害的表现形式。每展示一张图片，教师都简要介绍图片所反映的性侵害行为，并引导学生思考："大家看看这张图片，这就是一种性侵害行为。你们想一想，如果遇到这样的情况，你会怎么做？"

（三）性侵害的常见场所和实施者（10分钟）1.探讨性侵害的常见场所教师组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的生活经验和所了解的信息，说一说性侵害可能发生在哪些场所。小组讨论结束后，每个小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和补充："性侵害可能发生在很多地方，比如学校、家里、路上、公共场所等。有些坏人会利用我们在这些地方放松警惕或者不熟悉环境的时候，对我们实施性侵害。所以，无论我们在哪里，都要保持警惕，注意保护自己。"2.分析性侵害的常见实施者教师引导学生思考："你们觉得什么样的人可能会实施性侵害呢？"让学生自由发言，谈谈自己的想法。教师对学生的回答进行梳理和分析，指出性侵害的实施者可能包括熟人（如亲戚、邻居、老师等）和陌生人。并强调："我们不能因为是熟人就放松警惕，坏人不会因为和我们熟悉就不做坏事。同时，陌生人也可能对我们造成伤害，所以我们要对所有人都保持一定的防范意识。"

（四）预防性侵害（15分钟）1.小组讨论：如何预防性侵害教师提出问题："我们知道了性侵害的危害和常见形式，那么大家想一想，我们应该怎么做才能预防性侵害呢？"让学生分组讨论，每个小组围绕问题展开讨论，并记录下小组讨论的结果。在小组讨论过程中，教师巡视各小组，观察学生的讨论情况，适时给予指导和帮助。2.小组代表发言与全班交流小组讨论结束后，每个小组选派代表向全班汇报小组讨论的结果。其他小组的同学可以进行补充和提问，共同探讨预防性侵害的方法。教师对学生的发言进行总结和归纳，形成以下预防性侵害的方法：提高自我保护意识：要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人，不单独与陌生人相处。穿着得体：避免穿着过于暴露或紧身的衣服，以免引起他人的不当注意。学会拒绝：对于他人提出的不合理要求或让自己不舒服的行为，要勇敢地说"不"。不与他人去偏僻、封闭的场所：尽量避免去一些容易发生危险的地方，如废弃的建筑物、黑暗的小巷等。不随便接受他人的礼物和饮料：防止被坏人利用，在食物或饮料中下药。保持适当的社交距离：与他人交往时，要注意保持一定的距离，不要过于亲密。学习防身技能：如学习一些简单的防身术、逃跑技巧等，提高自我保护能力。信任家人和朋友：遇到危险或可疑情况时，要及时告诉家人、老师或其他信任的人。增强网络安全意识：在网络上不随意透露个人信息，不轻易与陌生网友见面，避免遭受网络性侵害。

（五）应对性侵害（15分钟）1.角色扮演：应对性侵害的场景模拟教师设置以下几种应对性侵害的场景，让学生分组进行角色扮演：场景一：在放学路上，一个陌生人试图拉你去一个偏僻的地方，说有好玩的东西给你看。场景二：在家里，一个熟人趁家人不在，对你有不当的身体接触。场景三：在网络上，一个陌生网友要求与你视频聊天，并提出一些过分的要求。每个小组选择一个场景进行表演，其他小组的同学认真观看，并思考表演者的应对方法是否正确、有效。2.表演结束后的讨论与分析每个小组表演结束后，先由本小组的同学介绍表演中采用的应对方法，然后其他小组的同学进行评价和补充。教师对学生的表演和讨论进行总结和点评，针对不同场景给出正确的应对策略：场景一：保持冷静，大声呼救，尽量往人多的地方跑，不要害怕坏人的威胁。如果可能，可以记住坏人的特征，如外貌、穿着、口音等，事后及时告诉家长、老师或报警。场景二：立即大声拒绝，明确表示这种行为是不对的，并尽快离开现场，跑到有其他人的地方。然后将事情告诉家长或老师，寻求帮助。场景三：不要理会陌生网友的不当要求，立即关闭视频聊天窗口，并向家长或老师报告。同时，要注意保护好自己的网络账号和个人信息，避免再次受到类似的骚扰。通过角色扮演和讨论分析，让学生在实践中掌握应对性侵害的具体方法和技巧，提高学生在实际生活中的应对能力。

（六）总结与强化（5分钟）1.教师对本节课的内容进行总结："今天我们一起学习了防性侵的知识，了解了什么是性侵害、性侵害的常见形式、场所和实施者，还学习了预防性侵害和应对性侵害的方法。希望同学们能把这些知识牢记心中，时刻保护好自己。"2.强调自我保护的重要性："性侵害是一件非常严重的事情，它会给我们的身体和心灵带来很大的伤害。所以，我们一定要增强自我保护意识，学会保护自己的身体和隐私。如果遇到危险，不要害怕，要勇敢地采取正确的方法应对，同时要及时告诉家人、老师或其他信任的人，他们会帮助我们度过难关。"3.布置课后作业：让学生回家后和家长一起制作一张"防性侵知识卡片"，将本节课学到的预防性侵害和应对性侵害的方法写在卡片上，贴在自己房间的显眼位置，时刻提醒自己。

六、教学延伸1.在班级设立"防性侵安全角"，定期更新相关资料，如张贴防性侵宣传海报、摆放相关书籍等，让学生在日常学习生活中能够随时学习和巩固防性侵知识。2.开展主题班会活动，邀请警察、律师等专业人士来校进行讲座，为学生深入讲解性侵害相关的法律法规以及如何运用法律武器保护自己，增强学生的法律意识。3.组织学生开展"防性侵"手抄报比赛，让学生通过收集资料、设计排版等过程，进一步加深对防性侵知识的理解和记忆，同时提高学生的动手能力和宣传意识。

七、注意事项1.在教学过程中，要注意语言的规范性和适度性，避免使用过于直白、低俗或刺激性的语言，以免给学生造成心理负担。2.对于性侵害案例的展示和讲解