新北师大版小学二年级下册数学全册教案教学设计

新北师大版小学二年级下册数学全册教案教学设计一、教材分析新北师大版小学二年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域。通过多样化的主题情境和数学活动，让学生在生动有趣的氛围中学习数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。

二、教学目标1.知识与技能目标学生能正确计算100以内的加减法，认识万以内的数，掌握数的大小比较和运算。理解长度单位，能进行简单的长度测量和计算。认识角、直角、锐角和钝角，能正确辨认和区分。学会收集、整理和分析数据，能用简单的统计图表示数据。2.过程与方法目标通过观察、操作、思考、交流等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。经历数学知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。3.情感态度与价值观目标激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学活动的态度。培养学生认真、细心、严谨的学习习惯。

三、教学重难点1.教学重点100以内加减法的计算方法。万以内数的认识和运算。长度单位的认识和测量。2.教学难点进位加法和退位减法的计算。数的概念的理解和应用。角的分类和认识。

四、教学措施1.创设情境教学：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。2.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。3.多样化教学手段：运用多媒体、实物教具等多种教学手段，帮助学生理解抽象的数学知识。4.注重练习巩固：设计形式多样的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。

五、全册教学内容安排

第一单元：除法1.教学内容有余数的除法的认识和计算。解决有余数除法的实际问题。2.教学目标使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义。让学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验，发展抽象思维。使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。3.教学重难点重点：理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。难点：理解余数要比除数小的道理。

第二单元：方向与位置1.教学内容认识东南西北四个方向。用给定的一个方向辨认其余三个方向。描述物体所在的方向。2.教学目标结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。培养学生良好的观察能力。3.教学重难点重点：能在具体情境中辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。难点：明确东南西北四个方向的位置关系，正确描述物体所在的方向。

第三单元：生活中的大数1.教学内容认识万以内的数。数的大小比较。数的估计。2.教学目标让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义，会用万以内的数表示物体的个数，能熟练地比较万以内数的大小。能结合实际进行估计，初步发展估计意识。3.教学重难点重点：认识万以内的数，掌握数的大小比较方法。难点：数的概念的理解，特别是数位的意义。

第四单元：测量1.教学内容认识长度单位"厘米"和"米"。用厘米和米进行简单的测量。2.教学目标经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的重要性。认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。3.教学重难点重点：认识厘米和米，掌握厘米和米的长度单位换算。难点：建立1厘米和1米的长度观念。

第五单元：加与减1.教学内容整百、整千数加减法。三位数加减法的计算。解决有关加减法的实际问题。2.教学目标探索并掌握整百、整千数加减法的口算方法，并能正确地计算。结合具体情境，发展提出问题、解决问题的意识和能力。让学生在独立思考与合作交流的过程中探索计算方法，经历算法多样化的过程，培养思维的灵活性和独立性。3.教学重难点重点：掌握整百、整千数加减法的计算方法，能正确计算三位数加减法。难点：理解三位数加减法的算理，提高计算的准确性和速度。

第六单元：认识图形1.教学内容认识角。认识直角、锐角和钝角。2.教学目标结合生活情境，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。结合生活情境，使学生初步认识直角、锐角和钝角，会用三角板判断直角、锐角和钝角。通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展学生的空间观念。3.教学重难点重点：认识角、直角、锐角和钝角，会用三角板判断直角、锐角和钝角。难点：建立角的正确表象，能正确区分直角、锐角和钝角。

第七单元：时、分、秒1.教学内容认识钟面，了解时、分、秒之间的关系。会认读钟面上的时间。解决与时间有关的简单实际问题。2.教学目标结合生活经验，认识钟面，认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。能正确认读钟面上的时间，能根据时间的先后顺序进行简单的时间计算。感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。3.教学重难点重点：认识时、分、秒，能正确认读钟面上的时间，掌握时间单位的换算。难点：能正确区分时间与时刻，能根据时间的先后顺序进行简单的时间计算。

第八单元：调查与记录1.教学内容简单的数据收集和整理。用简单的统计图表示数据。2.教学目标经历简单的数据收集和整理过程，了解调查和记录的方法，会用自己的方式呈现整理数据的结果。通过对数据的简单分析，感受数据中蕴含的信息，体会统计在生活中的应用。培养学生初步的数据分析观念和合作交流能力。3.教学重难点重点：学会收集和整理数据，能用简单的统计图表示数据。难点：能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，感受数据的作用。

六、教学进度安排

第一周1.除法分苹果搭一搭（一）2.教学目标：让学生初步理解平均分的概念，掌握有余数除法的计算方法。3.教学方法：情境教学法、小组合作学习法

第二周1.除法搭一搭（二）分草莓2.教学目标：进一步巩固有余数除法的计算，能解决有余数除法的实际问题。3.教学方法：练习法、讨论法

第三周1.方向与位置东南西北辨认方向2.教学目标：认识东南西北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余三个方向。3.教学方法：直观演示法、实践活动法

第四周1.生活中的大数数一数（一）数一数（二）2.教学目标：让学生经历数数的过程，认识万以内的数。3.教学方法：讲授法、练习法

第五周1.生活中的大数拨一拨比一比2.教学目标：能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义，会比较万以内数的大小。3.教学方法：游戏教学法、小组竞赛法

第六周1.测量铅笔有多长1米有多长2.教学目标：认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念。3.教学方法：直观教学法、实际测量法

第七周1.加与减买电器回收废电池2.教学目标：探索并掌握整百、整千数加减法的口算方法，能正确计算三位数加减法。3.教学方法：情境教学法、合作探究法

第八周1.加与减十年的变化小小图书馆2.教学目标：结合具体情境，发展提出问题、解决问题的意识和能力。3.教学方法：问题解决教学法、小组讨论法

第九周1.认识图形角的认识长方形与正方形2.教学目标：初步认识角，知道角的各部分名称，认识长方形和正方形。3.教学方法：直观演示法、动手操作法

第十周1.认识图形平行四边形欣赏与设计2.教学目标：认识平行四边形，能欣赏和设计简单的图案。3.教学方法：欣赏教学法、创意设计法

第十一周1.时、分、秒奥运开幕1分有多长2.教学目标：认识钟面，了解时、分、秒之间的关系，能正确认读钟面上的时间。3.教学方法：直观演示法、实践活动法

第十二周1.时、分、秒1时是多少分作息时间表2.教学目标：掌握时间单位的换算，能根据时间的先后顺序进行简单的时间计算。3.教学方法：练习法、讨论法

第十三周1.调查与记录评选吉祥物最喜欢的水果2.教学目标：经历简单的数据收集和整理过程，会用自己的方式呈现整理数据的结果。3.教学方法：调查法、统计法

第十四周1.复习与整理全册知识点复习综合练习2.教学目标：巩固全册所学知识，提高学生解决问题的能力。3.教学方法：复习法、测试法

第十五周1.期末模拟考试2.教学目标：通过模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型，调整考试状态。3.教学方法：模拟考试法

第十六周1.期末试卷讲评2.教学目标：针对学生在期末试卷中出现的问题进行讲评，帮助学生查漏补缺。3.教学方法：试卷分析讲解法

第十七周1.期末总结2.教学目标：对本学期的教学工作进行总结，回顾学生的学习情况。3.教学方法：总结归纳法

七、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，