小学六年级英语复习计划教案

小学六年级英语复习计划教案一、复习目标1.知识与技能目标学生能够熟练掌握六年级所学的四会单词、短语和句型，并能正确运用到实际情境中进行表达。提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，使学生在各项英语技能方面都能达到一定的水平，为初中英语学习打下坚实的基础。帮助学生梳理语法知识，形成系统的语法体系，能够准确运用语法规则进行句子的分析和写作。2.过程与方法目标通过多样化的复习方式，如游戏、竞赛、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。培养学生自主学习和合作学习的能力，让学生学会自我总结和归纳，提高复习效率。引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的语言综合运用能力和思维能力。3.情感态度与价值观目标增强学生学习英语的自信心，培养学生对英语学习的热爱之情。培养学生的跨文化交际意识，让学生了解不同国家的文化习俗，拓宽国际视野。教育学生在复习过程中养成认真、细心、勤奋的学习态度，培养学生的良好学习习惯。

二、复习内容1.词汇六年级上下册教材中的四会单词和短语，包括家庭成员、职业、动物、颜色、数字、时间、季节、天气、方位、交通工具、节日等各类词汇。对词汇进行分类整理，如按词性、话题等分类，便于学生记忆和理解。2.句型重点句型，如一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时的陈述句、疑问句、否定句的构成和用法；Therebe句型；祈使句；感叹句等。能够运用这些句型进行日常交流、描述事物、表达观点等。3.语法动词的时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时）、名词的单复数、人称代词、物主代词、形容词的比较级和最高级、基数词和序数词等基本语法知识。理解和掌握各种语法规则在实际句子中的运用，能够正确分析和判断句子的语法结构。4.阅读选取适合六年级学生水平的英语短文、故事、对话等阅读材料，内容涵盖各种话题，如学校生活、兴趣爱好、环保、健康等。培养学生的阅读理解能力，包括理解文章的主旨大意、细节信息、推理判断、猜测词义等能力。5.写作进行各类作文的训练，如写人、写事、写物、写信、日记等。指导学生掌握写作技巧，如文章的结构、开头和结尾的写法、如何运用正确的语法和词汇表达自己的观点等，提高学生的写作水平。

三、复习重难点1.重点熟练掌握四会单词和短语，能够准确拼写和运用。灵活运用各种句型进行口语和书面表达，特别是不同时态的正确运用。系统掌握基本语法知识，能够运用语法规则解决实际问题。提高阅读理解能力和写作能力，能够读懂常见的英语文章并写出符合要求的作文。2.难点一般过去时和一般将来时的正确运用，包括不规则动词的过去式变化。形容词比较级和最高级的不规则变化以及在句子中的运用。阅读理解中推理判断和猜测词义等较深层次的能力培养。写作中如何运用丰富的词汇和多样的句式，提高文章的质量。

四、复习方法1.知识梳理法按照教材单元顺序，对每个单元的词汇、句型、语法等知识进行系统梳理，制作思维导图或知识框架，帮助学生建立知识体系，便于记忆和理解。针对重点和难点知识，进行详细讲解和举例说明，让学生掌握其要点和用法。2.练习巩固法设计大量的针对性练习题，包括词汇拼写、句型转换、语法填空、阅读理解、写作练习等，让学生通过练习巩固所学知识，提高解题能力。对练习题进行及时批改和反馈，针对学生出现的问题进行个别辅导和集中讲解，确保学生掌握正确的知识和方法。3.游戏竞赛法组织各种英语游戏和竞赛活动，如单词接龙、猜谜语、情景对话表演、英语知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，让学生在轻松愉快的氛围中复习英语知识。对在游戏和竞赛中表现优秀的学生给予奖励，鼓励更多学生积极参与复习活动。4.小组合作法将学生分成小组，让学生在小组内进行合作学习，如互相背诵单词、句型练习、讨论问题、批改作文等。通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，同时让学生在交流中互相学习、共同进步。5.情境教学法创设各种真实的语言情境，如购物、餐厅点餐、问路、打电话等，让学生在情境中运用所学英语知识进行交流和表达，提高学生的语言综合运用能力。引导学生观察情境中的语言运用，总结规律和方法，加深对知识的理解和记忆。

五、复习进度安排本次复习计划分为三个阶段，共[X]周时间。

第一阶段：系统复习（[X]周）1.第12周：词汇复习每天安排一定时间让学生背诵六年级上下册的四会单词，教师通过听写、抽背等方式检查学生的背诵情况。对单词进行分类整理，如按词性、话题等分类，制作单词卡片，让学生进行分类记忆。开展单词游戏活动，如单词接龙、猜单词等，巩固学生对单词的记忆。2.第34周：句型复习梳理重点句型，通过例句让学生理解句型的构成和用法。进行句型转换练习，如陈述句变疑问句、否定句，一般现在时变现在进行时、一般过去时等，让学生熟练掌握句型的变化规则。组织学生进行情景对话表演，运用所学句型进行日常交流，提高学生的口语表达能力。3.第56周：语法复习系统讲解六年级所学的语法知识，如动词的时态、名词的单复数、人称代词、物主代词等，结合例句让学生理解语法规则。进行语法专项练习，通过填空、选择、改错等题型，让学生巩固语法知识，提高运用能力。针对学生在语法练习中出现的问题，进行重点讲解和强化训练。

第二阶段：专项复习（[X]周）1.第78周：阅读专项复习选取不同体裁和话题的英语短文，指导学生掌握阅读技巧，如快速浏览文章获取主旨大意、根据问题寻找细节信息、推理判断文章隐含意思等。每天安排一定时间进行阅读练习，让学生在规定时间内完成阅读任务，并回答相关问题。对学生的阅读练习进行批改和讲解，分析学生在阅读中存在的问题，如理解错误、答题技巧不足等，进行针对性指导。2.第910周：写作专项复习介绍各类作文的写作方法和技巧，如写人作文要抓住人物特点，写事作文要有条理等。给出作文题目，让学生进行写作练习，教师对学生的作文进行批改和点评，指出优点和不足之处，并提出改进建议。选取优秀范文进行展示和分析，让学生学习范文的写作思路、结构安排、词汇运用和句式表达等，提高学生的写作水平。

第三阶段：综合复习与模拟考试（[X]周）1.第1112周：综合复习对词汇、句型、语法、阅读、写作等知识进行综合复习，通过综合性练习题让学生巩固所学知识，提高综合运用能力。针对学生在综合练习中出现的问题，进行集中讲解和个别辅导，查漏补缺，强化薄弱环节。2.第1314周：模拟考试按照小升初英语考试的题型和要求，进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和时间安排。考试后认真批改试卷，分析学生的考试情况，找出学生在知识掌握和答题技巧方面存在的问题。针对模拟考试中出现的问题，进行有针对性的复习和指导，帮助学生调整考试状态，提高应试能力。

六、复习资源1.教材：小学六年级英语上下册教材。2.辅导资料：《小学英语总复习》《小升初英语模拟试卷》等相关复习资料。3.多媒体资源：英语教学视频、动画、歌曲等，用于创设情境、辅助教学。4.网络资源：英语学习网站、在线学习平台等，为学生提供丰富的学习资源和练习机会。

七、复习评估1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的积极性、与同学合作的情况等，及时给予鼓励和指导。2.作业完成情况：认真批改学生的作业，检查学生对知识的掌握程度和运用能力，对作业中出现的问题及时反馈和纠正。3.测试成绩：通过阶段性测试、模拟考试等方式，了解学生的复习效果，分析学生在知识和技能方面存在的问题，调整复习策略和方法。4.学生自评与互评：引导学生进行自我评价和相互评价，让学生反思自己的学习过程和进步情况，同时学习他人的优点，促进共同提高。

八、注意事项1.复习过程中要关注学生的学习状态和情绪变化，及时调整复习方法和节奏，保持学生的学习积极性。2.注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系，避免碎片化复习。3.强调学生的主体