高中地理教学进度安排

高中地理教学进度安排一、教学目标1.让学生系统掌握高中地理的基本知识和基本原理，包括自然地理、人文地理和区域地理等方面。2.培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的地理思维能力和综合素养。3.使学生了解地理学科的发展动态，增强学生对地理学科的兴趣和热爱，培养学生的全球视野和可持续发展观念。

二、教学内容及时间分配高一上学期1.第一章行星地球第一节宇宙中的地球（2课时）了解地球在宇宙中的位置，天体系统的层次。掌握地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星的原因。第二节太阳对地球的影响（2课时）了解太阳辐射对地球的影响。掌握太阳活动对地球的影响。第三节地球的运动（6课时）理解地球自转和公转的基本特征。掌握地球自转和公转的地理意义，如昼夜交替、地方时、沿地表水平运动物体的偏移、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季更替和五带划分等。本章复习与测试（2课时）2.第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动（4课时）了解大气的受热过程。理解热力环流的形成原理。掌握大气水平运动的成因及风向判断。第二节气压带和风带（4课时）了解气压带和风带的形成、分布和季节移动规律。理解海陆分布对气压带和风带的影响。第三节常见天气系统（4课时）掌握锋面系统、低压（气旋）系统和高压（反气旋）系统的特点及对天气的影响。第四节全球气候变化（2课时）了解全球气候变化的历史时期和近现代的变化特点。理解全球气候变化的影响及应对措施。本章复习与测试（2课时）

高一下学期1.第三章地球上的水第一节自然界的水循环（3课时）了解水循环的概念、类型和环节。理解水循环的地理意义。第二节大规模的海水运动（3课时）了解世界海洋表层洋流的分布规律。理解洋流对地理环境的影响。第三节水资源的合理利用（2课时）了解水资源的概念、分布和衡量指标。掌握水资源与人类社会的关系及合理利用水资源的措施。本章复习与测试（2课时）2.第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量（3课时）了解内力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的影响。了解外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的影响。第二节山地的形成（3课时）掌握褶皱山、断块山和火山的形成原因和基本形态。了解山地对交通运输的影响。第三节河流地貌的发育（3课时）掌握河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程及特点。理解河流地貌对聚落分布的影响。本章复习与测试（2课时）3.第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性（3课时）了解自然地理环境的组成要素。理解自然地理环境整体性的表现及各要素之间的相互关系。第二节自然地理环境的差异性（5课时）了解自然带的概念和分布规律。掌握地域分异规律，包括纬度地带分异规律、干湿度地带分异规律、垂直分异规律和地方性分异规律。本章复习与测试（2课时）

高二上学期1.第六章人口的变化第一节人口的数量变化（3课时）了解人口自然增长的概念和影响因素。掌握世界人口增长的历史轨迹和人口增长模式及其转变。第二节人口的空间变化（3课时）了解人口迁移的概念、分类和影响因素。掌握国际人口迁移和国内人口迁移的特点和意义。第三节人口的合理容量（2课时）了解环境承载力和人口合理容量的概念。理解影响环境人口容量的因素。本章复习与测试（2课时）2.第七章城市与城市化第一节城市内部空间结构（3课时）了解城市土地利用的主要类型和功能分区。理解城市内部空间结构的形成和变化原因。第二节不同等级城市的服务功能（2课时）了解城市等级的划分标准和依据。掌握不同等级城市服务功能的差异。第三节城市化（5课时）了解城市化的概念、标志和意义。掌握世界城市化的进程和特点。理解城市化对地理环境的影响及解决措施。本章复习与测试（2课时）3.第八章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择（4课时）了解农业区位的概念和主要区位因素。理解农业区位因素的变化对农业生产的影响。掌握农业区位选择的方法和原则。第二节以种植业为主的农业地域类型（4课时）掌握季风水田农业和商品谷物农业的分布、特点和区位条件。第三节以畜牧业为主的农业地域类型（3课时）掌握大牧场放牧业和乳畜业的分布、特点和区位条件。本章复习与测试（2课时）

高二下学期1.第九章工业地域的形成与发展第一节工业的区位因素与区位选择（4课时）了解工业区位的概念和主要区位因素。理解工业区位因素的变化对工业生产的影响。掌握工业区位选择的方法和原则。第二节工业地域的形成（3课时）了解工业联系的类型和工业集聚的意义。理解工业地域的概念和分类。第三节传统工业区与新工业区（5课时）掌握传统工业区的分布、特点和存在问题及整治措施。掌握新工业区的分布、特点和发展模式，如意大利新工业区和美国"硅谷"。本章复习与测试（2课时）2.第十章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局（3课时）了解主要交通运输方式的特点和适用范围。掌握交通运输线和点的布局原则和影响因素。第二节交通运输布局变化的影响（3课时）理解交通运输布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。本章复习与测试（2课时）3.第十一章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变（2课时）了解人地关系思想的历史演变过程。第二节中国的可持续发展实践（3课时）了解可持续发展的概念、内涵和原则。掌握中国可持续发展的战略框架和主要途径。本章复习与测试（2课时）

高三全学年1.第一轮复习（9月次年2月）按照高中地理教材的章节顺序，对知识点进行全面系统的复习，注重基础知识的巩固和梳理。结合历年高考真题和模拟题，对重点、难点知识进行深入讲解和强化训练，提高学生运用知识解决问题的能力。每复习完一个章节，安排一次单元测试，及时反馈学生的学习情况，针对存在的问题进行有针对性的辅导和强化。2.第二轮复习（3月4月）打破教材章节界限，按照自然地理、人文地理和区域地理等模块进行专题复习，构建知识网络，加强知识之间的内在联系。精选典型例题，进行解题方法和技巧的指导，培养学生的解题能力和思维能力。组织学生进行限时模拟训练，提高学生的应试能力和答题速度。3.第三轮复习（5月6月）进行高考全真模拟训练，按照高考的时间、题型和要求，让学生适应高考节奏。对模拟考试的试卷进行详细分析，针对学生暴露的问题进行查漏补缺和强化训练。指导学生调整心态，做好考前心理准备，以最佳状态迎接高考。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解地理知识和原理，使学生形成清晰的知识体系。2.讨论法：组织学生就一些热点地理问题或有争议的地理现象进行讨论，培养学生的思维能力和合作精神。3.案例教学法：通过实际案例分析，让学生学会运用地理知识解决实际问题，提高学生的实践能力。4.多媒体教学法：利用图片、视频、动画等多媒体资源，直观展示地理现象和过程，增强教学的趣味性和直观性。

四、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，对作业中存在的问题进行详细讲解和辅导。3.单元测试评价：定期进行单元测试，对学生的学习成果进行阶段性评价，分析学生在知识掌握和能力运用方面的优缺点，为后续教学提供参考。4.高考模拟评价：在高三复习阶段，通过多次高考模拟考试，全面评价学生的高考应试能力和综合素质，为学生制定个性化的复习策略。

五、教学资源1.教材：选用教育部审定的高中地理教材。2.教辅资料：配套使用相关的地理学习辅导资料，如同步练习册、高考复习资料等。3.多媒体资源：利用互联网收集地理图片、视频、动画等教学资源，制作多媒体课件，丰富教学内容。4.地理教具：准备地球仪、地图、模型等地理教具，帮助学生更好地理解地理知识。

六、注意事项1.关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，制定分层教学目标和教学计划，满足不同学生的学习需求。2.注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会自主探究、整理笔记、总结归纳等学