六年级毕业生留生奖惩方案

六年级毕业生留生奖惩方案一、方案背景为了进一步提高学校的教育教学质量，确保六年级学生能够顺利完成学业，积极营造良好的学习氛围，激励学生努力学习，特制定本六年级毕业生留生奖惩方案。本方案旨在通过明确的奖惩措施，充分调动学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

二、奖励机制（一）学习成绩优秀奖1.评选标准在本学期末的期末考试中，语数英三科总分排名在班级前[X]%的学生。单科成绩在班级排名前[X]%，且成绩优异（具体分数可根据年级实际情况设定，如语文90分以上，数学95分以上，英语90分以上等）。2.奖励方式颁发荣誉证书，以表彰其在学习上的优秀表现。给予一定的物质奖励，如学习用品（笔记本、钢笔、书籍等）。在学校宣传栏展示优秀学生的照片和成绩，树立学习榜样。

（二）学习进步奖1.评选标准与上学期期末考试相比，本学期末语数英三科总分进步明显，进步幅度达到[X]分及以上的学生。单科成绩进步显著，进步名次在班级前[X]名的学生。2.奖励方式颁发荣誉证书，鼓励学生继续努力。奖励学生喜欢的课外书籍，丰富学生的阅读量。邀请进步学生在班级分享学习经验，激励其他同学共同进步。

（三）品德行为优秀奖1.评选标准遵守学校规章制度，本学期内无任何违纪行为，包括迟到、早退、旷课、打架斗殴等。尊敬师长，团结同学，乐于助人，在同学中具有较高的威信。积极参加学校组织的各项德育活动，表现突出，如志愿服务活动、主题班会演讲等。2.奖励方式授予"品德行为优秀学生"称号，并颁发荣誉证书。奖励学生一套精美的文具礼盒，鼓励其保持良好的品德行为。在班级中进行公开表扬，号召全体同学向其学习。

（四）特长发展奖1.评选标准在艺术、体育、科技等方面有突出特长，并在相关比赛或活动中获得优异成绩。如在绘画比赛中获得市级以上奖项、在运动会上打破学校记录、在科技创新大赛中获得奖项等。2.奖励方式颁发特长发展荣誉证书，肯定学生在特长领域的努力和成就。根据特长项目给予相应的物质奖励，如绘画工具、体育器材、科技制作材料等。学校将为特长突出的学生提供展示平台，如举办个人作品展览、专场表演等，进一步激发学生的特长发展。

（五）全勤奖1.评选标准本学期内从未迟到、早退、旷课，全勤出席学校的各项教学活动。2.奖励方式颁发全勤奖荣誉证书，鼓励学生保持良好的出勤记录。给予一定的学习基金，可用于购买学习资料或参加课外学习活动。

三、惩罚措施（一）学习态度不端正1.表现及认定课堂上经常注意力不集中，做小动作，影响自己和他人学习。作业经常不按时完成，或抄袭他人作业。对学习缺乏兴趣，无故旷课，学习成绩明显下滑。2.惩罚方式第一次发现，给予口头警告，并与家长沟通，共同督促学生改进。第二次发现，学生需在全班同学面前做出书面检讨，反思自己的行为，并制定学习改进计划。若多次出现学习态度不端正的情况，且经教育仍无明显改进，将通知家长到校，共同商讨教育措施，并可能安排教师进行一对一辅导，帮助学生端正学习态度。

（二）违反学校纪律1.表现及认定违反课堂纪律，如顶撞老师、扰乱课堂秩序等。违反学校作息时间，迟到、早退、旷课累计达到一定次数。参与校园内的不文明行为，如骂人、打架、破坏公物等。2.惩罚方式对于轻微违纪行为，如迟到、早退，第一次给予批评教育，并记录在违纪档案中；第二次将通知家长，并在班级内进行通报批评。对于严重违纪行为，如旷课、打架等，除通知家长外，将给予相应的纪律处分，如警告、记过等，并要求学生在规定时间内完成一定时长的社区服务或校内劳动，以增强其纪律意识和责任感。

（三）考试作弊1.表现及认定在学校组织的各类考试中，出现抄袭、夹带、传递纸条等作弊行为。2.惩罚方式考试成绩记为零分，并在全校范围内进行通报批评。给予严重警告处分，取消本学期内所有评优评先资格。要求学生家长到校，共同对学生进行批评教育，并签订诚信考试承诺书，保证今后不再出现类似行为。

（四）品德行为不良1.表现及认定经常说谎、欺骗老师和同学。自私自利，不愿意帮助他人，在同学中口碑较差。故意损坏学校公共财物，不爱护校园环境。2.惩罚方式发现品德行为不良问题后，及时与学生沟通，了解原因，并进行针对性的思想教育。要求学生向受到影响的同学或班级公开道歉，挽回不良影响。若学生屡教不改，将联系家长，共同制定品德培养计划，加强对学生的品德教育和行为监督。

四、留生政策说明1.对于在本学期内获得上述各类奖励的学生，学校将优先考虑其留生申请，并在同等条件下给予一定的优惠政策，如学费减免、学习资源优先配置等。2.对于受到惩罚且未能及时改正的学生，学校将视情节轻重，限制其留生资格。如累计受到多次严重惩罚，将可能取消其留生资格，并建议家长考虑其他合适的学校就读。3.在留生申请过程中，学校将综合考虑学生的学习成绩、品德行为、日常表现等因素，进行全面评估，确保留生学生具备良好的学习态度和发展潜力。

五、实施步骤（一）宣传发动阶段（第[X]周）1.召开六年级全体师生大会，详细解读本奖惩方案，使学生和教师充分了解方案的内容和目的。2.在班级内张贴方案海报，营造浓厚的宣传氛围，确保每个学生都知晓方案的具体要求。

（二）组织实施阶段（第[X]周第[X]周）1.教师在日常教学和班级管理中，严格按照方案标准，对学生的学习成绩、品德行为、日常表现等进行认真记录和评估。2.定期开展班会活动，对学生在本周内的表现进行总结和反馈，及时表扬优秀学生，对存在问题的学生进行批评教育和指导。

（三）评选表彰阶段（第[X]周）1.学期末，根据方案标准，组织各班级进行各类奖项的评选工作。评选过程要坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果真实可靠。2.召开隆重的表彰大会，对获得各类奖励的学生进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖品，树立学习榜样，激发全体学生的学习积极性。

（四）总结反思阶段（第[X]周）1.对本学期实施奖惩方案的情况进行全面总结，分析方案实施过程中存在的问题和不足之处。2.广泛征求师生和家长的意见和建议，对方案进行修订和完善，为今后更好地开展教育教学工作提供参考依据。

六、沟通与反馈机制1.建立教师与学生之间的定期沟通制度，每周至少进行一次个别谈话，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。2.设立意见箱，鼓励学生和家长对奖惩方案的实施提出意见和建议，学校将定期收集并认真研究，合理的建议将及时采纳。3.每学期召开一次家长会，向家长通报学生在本学期的学习情况、奖惩情况以及学校的教育教学工作进展，加强家校沟通与合作，共同促进学生成长。

七、附则1.本方案自发布之日起生效，适用于六年级全体学生。2.本方案由学校[具体部门]负责解释和修订，在实施过程中，如遇特殊情况或需要调整，将及