部编版语文七年级上册第6课《散步》听评课记录4

部编版语文七年级上册第6课《散步》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级上册第6课《散步》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过引入生活实例，激发学生的兴趣，成功导入新课。在展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设计具有启发性，能激发学生的思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对课文内容的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答问题，表达自己的观点。同时，学生们也能够运用课文中的知识点，进行相关的写作和讨论。对于语文技能的掌握程度也较高，如阅读理解、写作能力等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅关注知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过课文内容和相关的教学活动，引导学生思考和探讨，激发了学生对语文学科的兴趣和热爱。同时，教师也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作完成任务等方式，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考。他注重与学生的互动，课堂氛围活跃，学生们积极参与。教学目标的达成情况良好，学生们对课文内容有了深入的理解和掌握。

本节课最突出的优点是张教师对学生的引导和激励。他通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和表达，激发学生的学习兴趣和动力。他还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作完成任务等方式，促进了学生的全面发展。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以进一步改进。首先，张教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体设备等，丰富教学手段，提高教学效果。其次，他可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习情况和需求，给予更多的指导和帮助。最后，他可以与学生进行更多的互动和交流，了解学生的学习困惑和问题，及时进行教学调整和改进。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况并支持张教师的成长，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以及时发现问题并进行指导和改进。同时，可以采取一些支