苏教版高中数学必修一第37课时《二次函数与一元二次方程》听评课记录

苏教版高中数学必修一第37课时《二次函数与一元二次方程》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：苏教版高中数学必修一第37课时《二次函数与一元二次方程》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习一次函数和二次函数的图像，引导学生自然过渡到本节课的主题。展开阶段，张老师运用了讲解、示例、练习等多种教学方法，让学生充分理解和掌握二次函数与一元二次方程的关系。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，互相讨论、解答问题。

5.课堂管理：

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示图像、动画等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解二次函数与一元二次方程的关系，掌握求解一元二次方程的方法，并能够应用所学知识解决实际问题。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对二次函数与一元二次方程有了清晰的认识，掌握了求解一元二次方程的基本方法。

2.知识掌握：

学生们对二次函数与一元二次方程的知识点有了较好的理解和记忆，能够正确地表达二次函数的图像特征，理解一元二次方程的解法。同时，学生们对求解一元二次方程的技能也得到了较好的掌握，能够灵活运用各种方法求解方程。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，通过引导学生们自主探究、合作交流，激发了学生对数学学科的兴趣和好奇心。同时，通过解决实际问题，使学生们认识到数学与现实生活的紧密联系，培养了学生的应用意识和解决实际问题的能力。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的创新精神和团队合作能力。

总体来说，张老师的这节课在教学效果方面表现良好，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有较好的表现，同时也促进了学生的情感态度价值观的发展。但在课堂互动方面，可以进一步加强学生们的主动参与和思考，提高课堂的活力和效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是深刻的。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有较好的表现。张老师注重学生的主体地位，课堂互动频繁，学生们参与度较高。此外，张老师对学生的关注度较高，能够及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。

最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法，如讲解、示例、练习等，使得课堂内容丰富且有趣。此外，张老师对学生的关注度较高，能够及时调整教学节奏，以满足学生的学习需求。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动方面，可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励学生们提出问题、解决问题，以提高他们的思维能力和创新能力。此外，在教学资源的使用方面，可以进一步丰富教学手段，如利用网络资源、数学软件等，以提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我认为需要进行后续听课