苏教版高中数学必修一2.2.2《指数函数》听评课记录2

苏教版高中数学必修一2.2.2《指数函数》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：必修一

教学主题或章节：2.2.2《指数函数》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划有清晰的规划，对教材内容熟悉。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入本节课的主题《指数函数》。这种方式有助于学生巩固旧知识，提高对新知识的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授法，详细讲解指数函数的定义、性质和应用。在讲解过程中，张老师注意引导学生参与讨论，提高学生的思维能力。同时，张老师还通过例题和练习题，让学生在实践中掌握指数函数的知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结，强调了指数函数的重要性质。在布置作业时，张老师根据学生的实际情况，适当加大了作业难度，以促进学生能力的提升。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生在张老师的引导下，积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习效果良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件，通过生动的图片、动画和实例，提高了教学的直观性和趣味性。现代教育技术对张老师的教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的教学目标明确且适切，符合新课程标准的要求。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对指数函数的概念、性质和应用有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对指数函数的基本知识点有了较好的理解和记忆。在课堂提问和练习中，大部分学生能够准确回答相关问题，显示出对指数函数的掌握程度较高。然而，仍有少数学生在理解指数函数的应用方面存在一定的困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，使学生在学习指数函数的过程中，增强了自信心和自主学习能力。同时，张老师通过生动的实例和实际应用，引导学生认识到数学与现实生活的紧密联系，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟老师在《指数函数》这一课时的教学效果良好，教学目标的达成度较高。学生对指数函数的知识点掌握较好，情感态度价值观得到了积极的培养。但在今后的工作中，张老师可以进一步关注对学生的个性化辅导，帮助少数学生提高对指数函数应用的理解能力，以提高教学效果的全面性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次《指数函数》课时的教学整体印象良好，张伟老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，以及现代教育技术在教学中的有效运用。这使得学生在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了积极的变化。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂互动中可以更加鼓励学生主动提问，以提高学生的思维活跃度和批判性思维能力。其次，针对少数学生在指数函数应用方面存在的困难，建议张老师增加一些针对性的练习和案例，以帮助学生更好地理解和运用指数函数。最后，张老师可以进一步研究学生的个性化需求，给予不同学生更多个性化的关怀和指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续观察张老师的教学，以便了解改进措施的实际效果。同时，可以教师培训和教学研讨活动，让张老师和同事们