高考数学二轮复习 第二部分专项二 专题二 3 高考解答题的审题与答题示范（二）听评课记录

高考数学二轮复习第二部分专项二专题二3高考解答题的审题与答题示范（二）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高考数学二轮复习

班级/年级：高三年级

教学主题或章节：第二部分专项二专题二3高考解答题的审题与答题示范（二）

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个阶段的教学内容和目标都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、PPT等多媒体教具，辅助教学效果显著。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，自然导入新课，使学生能够迅速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生积极参与，充分理解高考解答题的审题与答题技巧。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问、解答问题频率适中，能够针对学生的实际情况进行有针对性的指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲、记录，与同学之间积极讨论，合作学习效果良好。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体PPT等现代教育技术，通过清晰的图表、动画等形式，使抽象的数学问题形象化、直观化，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学计划旨在帮助学生掌握高考解答题的审题与答题技巧，提高解题能力。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，积极参与课堂活动，对解答题的审题与答题方法有了更深入的理解和掌握。可以说，学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，张老师通过讲解、示范、练习等多种教学方法，使学生们对高考解答题的审题与答题方法有了更清晰的认识。学生们能够熟练地运用所学知识，独立完成课后作业。这表明学生对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养学生的创新精神和团队合作意识。在本节课中，学生们表现出对数学学习的热情，能够主动参与课堂讨论，与同学积极合作。可以说，本节课有助于促进学生的全面发展，培养学生的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生思考和参与。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和合作意识，对解答题的审题与答题技巧有了明显提高。最突出的优点是张老师能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学，使得课堂效果事半功倍。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究和讨论的时间，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以更多地运用多媒体技术和互联网资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的教学中，对张老师的课堂进行定期听课，以便及时了解教学效果和学生的学习情况。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分享教学