苏教版必修5高中数学1.3《正弦定理、余弦定理的应用》听评课记录2

苏教版必修5高中数学1.3《正弦定理、余弦定理的应用》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：苏教版必修5

教学主题或章节：1.3《正弦定理、余弦定理的应用》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，引导学生回顾相关知识点，为新课的学习打下基础。导入新课的方式有效，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲解正弦定理和余弦定理时，教师注重引导学生主动参与，鼓励学生提问和解答问题。实验环节中，教师指导学生进行实际操作，加深对定理的理解。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，明确了重点和难点。布置的作业具有针对性，有助于学生巩固知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张教师有效地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传授。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术的使用对教学效果起到了积极的支持作用，使抽象的数学概念更直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确了本节课的教学目标，包括理解正弦定理和余弦定理的概念，掌握定理的应用方法，并能解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。大部分学生能够熟练运用正弦定理和余弦定理解决相关问题，表现出对教学目标的掌握。

2.知识掌握：

学生们对正弦定理和余弦定理的理解较为深入，能够正确记忆定理的定义和公式。在课堂练习和作业中，学生们能够运用定理解决实际问题，显示出对知识的掌握程度较高。此外，学生们还能够通过实验和讨论，加深对定理的理解，提高对知识的运用能力。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题并寻找解决问题的方法。通过课堂讨论和实验操作，学生们能够感受到数学的实践意义，培养对数学学科的兴趣。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生之间的交流和合作。这些都有助于促进学生的全面发展，培养学生的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟教师的教学计划周密，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生学习。他注重学生的参与和互动，使学生们能够积极投入到课堂学习中。他对学生的关注和鼓励，使学生们更加自信和积极。他对教学技术的运用得当，使教学内容更加生动和易懂。总体来说，张教师的教学效果良好，学生们在知识和情感态度方面都取得了较大的进步。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以加强课堂的提问环节，引导学生深入思考问题，提高他们的理解能力。此外，教师还可以通过更多的案例分析和实际应用，让学生更好地理解正弦定理和余弦定理的应用，提高他们的实践能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师进行教学研讨，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流和学习。其次，提供教学培训和专业发展机会，让教师能够不断提升自己的教学水平和能力。最