初一语文七年级上册《狼》听评课记录、练习

初一语文七年级上册《狼》听评课记录、练习一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初一语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：上册《狼》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过狼的图片和短视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。同时，张老师还学生进行小组实验，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课文内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效提高了课堂互动的质量。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和短视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、掌握相关知识点和提高语文素养。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课文内容的理解和记忆情况较好，能够回答出相关问题。同时，学生对课文中的语言技巧和表达方式也有所掌握。在技能方面，学生通过讨论和实验等活动，提高了自己的语文表达能力和思考能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过引导学生们对狼的形象进行思考和讨论，促进了学生的全面发展，使学生们更加关注自然环境和生态保护。

综合来看，张老师的教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都有所收获。但在个别学生的参与度和反应情况上，还有待进一步提高。建议张老师在今后的教学中，针对不同学生的学习状况，采取更加个性化的教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张老师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理得当。学生们在知识掌握、技能提高和情感态度价值观培养方面都有所收获。整体来看，本节课的教学质量较高，达到了预期的教学目标。

最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，使学生们能够积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和主动性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在师生互动方面，可以更多地关注学生的个别差异，给予每个学生更多的机会表达自己的观点。此外，在教学技术使用方面，可以进一步丰富教学手段，如引入更多的互动游戏和在线资源，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个星期内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过对比分析，可以更好地了解张老师是否