高考文言文阅读训练题 粤教版高三年级上册

高考文言文阅读训练题粤教版高三上册

”文言文阅读

（一）、阅读下面的文言文，完成1—5题。

盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太

守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵

戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因

此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。“乃

谏鹄曰：“夫继食鹰莺欲其鹫，鹫而烹之，将何用哉？”鹄从其言。

正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏

正和也。”怨之如初。

中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌

围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众

百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不

动，乃指木表曰：“必尸我于此J句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵

捍众日：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天J勋仰骂曰：“死反虏，

汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为

贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领

汉阳太守。时人饥，旅渔食，勋调谷縻之，先出家粮以率众，存活者

千余人。

拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃

千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案,

威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子

进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之爱臣，

而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，

死亦何悔！”（节选自《后汉书.列传第四十八.盖勋传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.从事苏正和案致其罪致：取得

B.欲杀正和以免其负负：牵累

C.勋被三创被：遭受

D.有诏穷案穷：穷尽

2.下列各组句子中，口中的词的意义和用法不相同的一组是（）

A.欲杀正和［以］免其负

敛费财［以］送其行

B.［乃］指木表日

［乃］不知有汉，无论魏晋

C.幸［于］皇太子

而智勇多困［于］所溺

D.或劝勋可［因］此报隙

请以剑舞，［因］击沛公于坐

3.以下六句分别编为四组，全都表现盖励忠于自己职守的一组

是（）

①谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。

②北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。

③勋被三创，坚不动，……

④勋调谷縻之，先出家粮以率众，存活者千余人。

⑤贵戚成为之请，勋不听，具以事闻，……

⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。

A.①②⑤B.②③④C.①④⑥D.③⑤⑥

4.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（）

A.苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏

正和有私仇，但他能设身处地地为苏正和着想，劝告梁鹄不要杀苏正

和，梁鹄听从了他的劝告。

B.北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的

夏育，被强行打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。

C.盖勋任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，

把案情上报给朝廷，震动了整个京城。

D.小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋

让高望的儿子做孝廉，但盖勋不怕得罪三个有权势的人，坚持“非贤

不举”的原则，绝不答应他们的非分要求。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代现代汉语。

（1）勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。

译文：

（2）死反虏，汝何知？促来杀我！

译文：

（3）时人饥，相渔食，勋调谷縻之……

译文：

（二）、阅读下面的文言文，完成6—10题。

罗企生，字宗伯，豫章人也。多才艺。初岩佐著作郎。殷仲堪之

镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪更以

企生为珞议参军。仲堪多疑少决，企生深忧之，谓弟遵生曰：“殷侯

仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。“仲堪果走，文

武无送者，唯企生从焉。路经家门，遵生日：“作如此分离，何可不

执手！”企生回马投手，遵生有勇力，便牵下之，谓曰：“家有老母,

将欲何之？”企生挥泪曰：“今日之事，我必死之。汝等奉养不失子

道，一门之中有忠与孝，亦复何恨！”遵生抱之愈急。仲堪于路待之，

企生遥呼曰：“生死是同，愿少见待。“仲堪见企生无脱理，策马而去。

玄至荆州，人士无不诣者，企生独不往，而营理仲堪家。或谓之

曰:“玄猜

忍之性，未能取卿诚节，若遂不诣，祸必至矣。“企生正色曰：

“我是殷侯吏，

见遇以国士，为弟以力见制，遂不我从，不能共殄丑逆，致此奔

败，亦何面目复

就桓求生乎！”玄闻之大怒，然素待企生厚，先遣人谓曰：“若谢

我，当释汝J

企生曰：“为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢！“玄即

收企生，遣人

问欲何言，答曰：“文帝杀嵇康，嵇绍为晋忠臣，从公乞一弟，

以养老母。”玄

许之。又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负？今者死

矣！”企生对曰:

“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟

誓，口血未干，

而生奸计。自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。”玄遂害之，

时年三十七，众

咸悼焉。先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。

赞日：重义轻生，亡躯殉节。劲松方操，严霜比烈。白刃可陵,

贞心难折。

道光振古，芳流来哲。

-------选自《晋书.列传第59》

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.仲堪更以企生为珞议参军更：再

B.我是殷侯吏，见遇以国土遇：相逢

C.荆州奔亡，存亡未判判：辨别，断定

D.自伤国劣，不能剪灭凶逆伤：悲伤

7.下列各组句子中，口中的意义和用法都相同的一组是（）

A.吾当死生［以］之

越国［以］鄙远，君知其难也

B.作如此分离，［何］可不执手

徐公［何］能及君也

C.并奉王命，各还［所］镇

得无教我猎虫［所］耶

D.口血未干，［而］生奸计

学［而］时习之，不亦说乎

8.下面六句话，分别编为四组，全部表现罗企生“重义轻生”

的一组是()

①仲堪多疑少决，企生深忧之。

②成败，天也，吾当死生以之。

③仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。

④生死是同，愿少见待。

⑤自伤力劣，不能剪灭凶逆，恨死晚也。

⑥及企生遇害，即日焚裘。

A.①©©B.②④⑥

C.②©@D.①③⑥

9.下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.殷仲堪性情优柔寡断，罗企生很为他担忧，认为他仁慈却不

能决断，事情一定不会成功。仲堪果然失败，逃跑时，除了企生外,

文武官员中没有一个跟随他。

B.恒玄不但猜疑残忍，而且野心很大，常常背信弃义。他与各

路军队升坛结盟，信誓旦旦，犹在耳边，但转身就发动战争，攻击其

他盟友。企生斥他为“凶逆

C.罗企生多才多艺，很得殷仲堪赏识，接连被任命为佐著作郎、

功曹武陵太守。企生到武陵任职不久，桓玄发兵攻打仲堪，仲堪又任

命罗企生为i咨议参军。

D.罗企生知恩图报，在仲堪失败时，他决心与仲堪同生死。他

为被弟弟牵制不能追随仲堪而后悔不已，他不旻桓玄的威吓和利诱,

坚持“士位知己者死”的节操。

10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）殷仲堪之镇江陵，引为功曹。

译文：

（2）生死是同，愿少见待。

译文：

（3）玄即收企生，谴人问欲何言。

译文：

（三）阅读下面一段文言文，完成11—15题。

邢邵，字子才，河间莫口人，魏太常贞之后。十岁，便能属文,

雅有才思，聪明强记，日诵万余言。尝因霖雨，乃读《汉书》，五日，

略能遍记之。文章典丽，既赡且速。年未二十，名动衣冠。自孝明之

后，文雅大盛，邵雕虫之美，独步当时，每一文初出，京师为之纸贵，

读诵俄遍远近。

邵率情简素，内行修谨，兄弟亲姻之间，你为雍睦。博览坟籍,

无不通晓，晚年尤以五经章句为意，穷其指要。吉凶礼仪，公私咨禀，

质疑去惑，为世指南。每公卿会议。事关典故，邵援笔立成，证引该

洽。帝命朝章，取定俄顷。词致宏远，独步当时，与济阴温子升为文

士之冠，世论谓之“温邢”。巨鹿魏收，虽天才艳发，而年事在二人

之后，故子升死后，方称“邢魏”焉。虽望实兼重，不以才位傲物。

脱略简易，不修威仪，车服器用，充事而已。奉斋不居，坐卧恒在一

小屋。果饵之属，或置之梁上，宾至，下而共啖。天资质素，特安异

同，士无贤，皆能顾接，对客或解衣觅虱，且与剧谈。有书甚多，而

不甚傩校。见人校书，常笑曰：“何愚之甚，天下书至死读不可遍，

焉能始复校此？且误书思之，更是一适。”

（节选自《北齐书・邢邵传》）

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.十岁，便能属文属：写作

B.虽望实兼重，不以才位傲物望：名声

C.士无贤愚，皆能顾接顾：顾惜

D.对客或解觅虱，且与剧谈剧：畅快

12.下列各句加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是）

A、邵率情简素，内行修谨B、每公卿会议，事关典故

C、而年事在二人之后D、脱略简易，不修威仪

13.下列句子分别编为四组，全都表现邢邵才华出众的一组是（）

①聪明强记，日诵万余言。②率情简素，内行修谨。③博览坟籍，

无不通晓。④事关典故，邵援笔立成。⑤词致宏远，独步当时。⑥天

资质素，特安异同。

A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.①②⑥

14.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.邢邵十分聪明，记忆力强。他曾经只用了五天的时间，就把

一部《汉书》读完，并且能把它大致背诵下来。

B.邢邵的文章典雅华丽，在当时无人能及。他的文章常常刚一

写好，就立即在京城广为流传，被争相诵读。

C.邢邵虽为文坛领袖，名声显赫，但却从不骄矜自恃。在家，

能与亲人和睦相处；在外，能对士人以礼相待。

D.邢邵反对把精力花在校书上，他认为与其对着有谬误的书苦

思冥想，浪费时间，倒不如更换一本合适的来读。

15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）质疑去惑，为世指南。

（2）对客或解衣觅虱。

（四）阅读下面一段文言文，完成16—20题。

李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无

他子弟。人绐之，弗舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我

舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，

具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置①其手，

问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起，漫矢污衾席，臭秽不可近。

疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，

无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑日：

“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，

恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其

数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举

所封囊，寄其里人家。书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。

二子以米馈，却弗受，反愿以货，遣归。人用是多疑，名士大夫咸喜

与疑交。

宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑妁姆愿士②，非有奇伟

壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？

语曰：举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉J

（节选自《宋学士文集》）

注：①置：同“执着”拉着。②姆峋（XUXU）：安乐、温和

的样子。愿：老实。

16.对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是（）

A.藉其数而封识之籍：登记

B.我不幸被疾矣被疾：被疾病折磨

C.不少见颜面颜面：指“脸”

D.数日景淳竟死竟死：竟然死去

17.下列各句子中口中的字的意义和用法，判断正确的一项是（）

①躬［为］煮糜炼药②疑日［为］刮摩浣涤

③［乃］有古义勇风④清土［乃］见

A.①和②相同，③和④相同

B.①和②不同，③和④不同

C.①和②相同，③和④不同

D.①和②不同，③和④相同

18.下列句子分编为四组，全是具体表现李疑“尚义”的一组是

()

①李疑以尚义名于时，独好周人急

②(疑)讯除明爽室，具床褥炉灶，是寝其中

③疑出私财买棺，殡于城南聚宝山

④及二子至，取囊按籍而还之

⑤二子以米馈，却弗受，反照以货，谴归

⑥而其所为事，乃有古义勇风

A.①③④B.①⑤⑥C.②④⑥D.②③⑤

19.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项()

A.本文通过典型事例和细节描写，塑造了名扬当时的尚义之人

李疑倾心助人、轻财好义、充满古道热肠的君子形象。人物鲜活，事

迹感人。

B.在吏部做官的范景淳得了病，身边的人对他很冷漠，不愿意

施舍于他。李疑则概然收留了他，表现了李疑为难时周济他人的高尚

品德。

C.李疑面对范景淳的酬金，分文不取，在拒绝收受范景淳两个

儿子礼物的同时，反送人财物。李疑这种救人危难、乐善好施的品德

让人钦佩。

D.作者于文章最后赞扬李疑是一个见义勇为的人，一个污浊社

会中的清士。因其为贪财好利的世风痛心，故撰李疑事迹以规劝世人。

20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交。

译文：

（2）是岂可以貌决人材智哉？

译文：

（3）吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

译文：

（五）阅读下面一段文言文，完成21—25题。

国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与那原、管宁等避乱辽

东。既还旧土，太祖辟为司空椽属，每于公朝论议，常直言正色，退

无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计

民置吏，明功课之法，五年中仓縻丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，

以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，我等既破，后有余党，

皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。

破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：

“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在

封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之J太祖大悦，迁魏郡

太守。

时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不

宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而

少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训

以“所学未及，《二京赋》，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求

能读者从受之J又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作

笺，比方其书，与投书人同手。收摄案问，具得情理。迁太仆。居列

卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。

（选自《三国志.魏书.国渊传》）

21.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是

A.使渊典其事典：主管

B.渊屡陈捐益捐：舍弃

C.百姓竞劝乐业劝：劝勉

D.其简开解年少简：简朴

22.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A.①每于公朝论议，常直言正色

②未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀

B.①欲以大武功，且示民听也

②以其无礼于晋，且贰于楚也

C.①今在都辇，而少学问者

②盈虚者如彼，而卒莫消长也

D.①《二京赋》，博物之书也

②不违农时，谷不可胜食也

23.下列句子分为四组，全都说明国渊“恭俭自守”的一组是

①常直言正色，退无私焉②计民置吏，明功课之法

③及渊上首级，如其实数④渊请留其本书，而不宣露

⑤收摄案问，其得情理⑥居列卿位，布衣蔬食

A.①②④B.①③⑥

C.②③⑤D.④⑤⑥

24.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，连隐退之

后办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。

B.国渊办事踏实有才干，为太祖屯田，安置百姓，设置官吏，

办法明确，各有所依，五年之中就使粮仓丰实，百姓乐业。

C.国渊不仅免除了叛乱者余党的死罪，而且还在破贼文书上如

实地报送杀敌数量，因所立战功是在境内平叛，国渊还为此感到耻辱。

D.国渊仅