13 万里一线牵 （教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

13万里一线牵（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治三年级下册“13万里一线牵”章节，主要涉及通信技术的应用和作用，包括电话、互联网等通信工具在日常生活和人际交往中的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在生活中接触到的通信技术紧密相关，有助于学生回顾和巩固已掌握的通信知识，同时培养学生正确使用通信工具、提高人际交往能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、人际交往能力和法治意识。通过学习通信技术的应用，学生能够认识到信息技术在现代社会中的重要性，提升信息检索和处理能力。同时，通过讨论通信工具在人际交往中的作用，学生将学会尊重他人、有效沟通，增强人际交往能力。此外，课程还将引导学生理解通信法律法规，培养法治意识，为未来的社会生活打下良好的法治基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对通信技术有一定的了解，可能已经接触过电话、互联网等通信工具，对基本的通信概念有所认识。他们可能已经学会使用手机进行简单的通话和发送短信。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对通信技术这样的现代科技尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观演示和互动活动快速掌握新知识。学习风格上，他们倾向于通过动手操作和合作学习来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对通信技术的原理理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合。此外，学生在使用通信工具时可能存在不当行为，如沉迷网络、泄露个人信息等，需要引导他们正确使用通信工具。此外，学生可能在理解法律法规方面存在困难，需要通过案例教学等方式帮助他们建立法治观念。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、学生平板电脑或智能手机、耳机。

-课程平台：班级网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：相关教学视频、动画演示、图片资料、通信技术发展历程的图文资料。

-教学手段：实物演示（如电话、手机模型）、小组讨论、角色扮演、课堂游戏。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一张通信技术发展历程的图片，引导学生思考：“同学们，你们知道这些神奇的通信工具是如何出现在我们生活中的吗？”

-回顾旧知：教师提问：“之前我们学过哪些通信工具？它们在我们生活中有什么作用？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括通信技术的定义、发展历程、应用领域等。

-举例说明：教师通过实际案例，如电话、互联网、手机等，让学生了解通信技术在生活中的应用。

-互动探究：教师提出问题，引导学生通过小组讨论、实验等方式探究通信技术的原理和应用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发通信工具模型，让学生动手操作，了解通信工具的基本原理。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在操作过程中遇到的问题，引导学生进一步思考。

4.案例分析（约15分钟）

-教师展示一组通信技术应用案例，如网络购物、在线教育、远程医疗等。

-学生分组讨论，分析案例中通信技术的应用及其优势。

-分享交流：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

5.法治教育（约10分钟）

-教师讲解通信法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等。

-学生讨论如何正确使用通信工具，遵守法律法规，保护个人信息。

-教师总结：强调遵守通信法律法规的重要性，培养学生的法治意识。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结通信技术的重要性及其在生活中的应用。

-学生分享自己的学习心得，反思自己在通信技术方面的收获和不足。

-教师总结：鼓励学生在日常生活中关注通信技术的发展，提高自身的信息素养。

7.课后作业

-教师布置课后作业，要求学生调查家庭成员或身边朋友使用的通信工具，了解其应用场景和优势。

-学生通过调查，撰写一篇关于通信技术应用的短文，提交给教师。

8.教学反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。教学资源拓展1.拓展资源：

-通信技术发展史：介绍通信技术从古至今的发展历程，包括电报、电话、无线电、互联网等关键阶段和里程碑事件。

-通信技术原理：探讨通信技术的基本原理，如信号传输、编码解码、调制解调等。

-通信法律法规：介绍与通信相关的法律法规，如《中华人民共和国电信条例》、《中华人民共和国网络安全法》等。

-国际通信组织：介绍国际电信联盟（ITU）等国际通信组织的作用和影响力。

-通信技术未来趋势：探讨通信技术的发展趋势，如5G、物联网、人工智能在通信领域的应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《通信技术发展史》、《网络通信原理》等书籍，以深入了解通信技术的发展历程和原理。

-观看科普视频：推荐学生观看《通信科技的秘密》、《5G时代的到来》等科普视频，以直观了解通信技术的应用和发展。

-参观通信企业：组织学生参观电信运营商、互联网公司等，实地了解通信技术的应用场景和实际操作。

-开展小组研究：鼓励学生分组研究通信技术在特定领域的应用，如智能家居、智慧城市等，撰写研究报告。

-设计通信项目：引导学生设计简单的通信项目，如制作简易电话、设计简单的无线通信设备等，提高学生的动手能力和创新思维。

-参与社区活动：组织学生参与社区通信宣传活动，如网络安全讲座、电信知识普及等，增强学生的社会责任感。

-撰写科技小论文：鼓励学生撰写关于通信技术的科技小论文，锻炼学生的写作能力和逻辑思维能力。

-参加科技竞赛：鼓励学生参加与通信技术相关的科技竞赛，如青少年科技创新大赛、机器人竞赛等，提升学生的实践能力和团队协作精神。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了通信技术在现代社会中的重要作用。通过学习，我们了解到通信技术是如何从简单的电报到现代的互联网、5G等技术的演变过程。以下是本节课的重点内容：

1.通信技术的基本概念：通信技术是指利用电磁波、声波或其他信号进行信息传输的技术。它包括电话、无线电、互联网等多种形式。

2.通信技术的历史发展：从古至今，通信技术经历了多次重大变革。从古罗马时期的烽火台，到中世纪的信鸽，再到现代的卫星通信、光纤通信，通信技术的发展极大地缩短了人们之间的距离。

3.通信技术在现代社会中的应用：通信技术已经渗透到我们生活的方方面面，如手机、互联网、电视、广播等。它们不仅改变了我们的生活方式，也推动了社会的发展和进步。

4.通信法律法规：在享受通信技术带来的便利的同时，我们也要遵守相关法律法规，保护个人信息安全，防止网络诈骗等犯罪行为。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些当堂检测题目：

1.简述通信技术的基本概念及其在现代社会中的重要性。

2.举例说明通信技术在生活中的应用。

3.列举通信技术发展历程中的重要里程碑事件。

4.解释通信法律法规的基本原则，并说明如何在日常生活中遵守这些法律法规。

检测形式：学生以口头或书面形式回答以上问题。教师根据学生的回答情况，进行点评和总结。课后作业1.作业内容：请学生调查自己家庭成员或身边朋友使用的通信工具，如手机、电脑、电视等，并记录下这些工具的主要功能和使用场景。

作业示例：请列举你家中使用的通信工具，并简要说明它们的功能和使用场景。

2.作业内容：学生根据本节课所学，撰写一篇关于通信技术对日常生活影响的短文。

作业示例：标题：《通信技术让生活更美好》，内容要求：从通信技术对家庭、工作、学习等方面的影响进行阐述。

3.作业内容：学生设计一个简单的通信项目，如制作简易电话、设计简单的无线通信设备等。

作业示例：设计一个简易电话，并说明其工作原理。

4.作业内容：学生收集通信技术发展历程中的关键事件，整理成一份时间线。

作业示例：整理一份通信技术发展历程时间线，包括重要发明、里程碑事件等。

5.作业内容：学生撰写一篇关于通信法律法规的短文，强调遵守法律法规的重要性。

作业示例：标题：《通信法律法规的重要性》，内容要求：从个人信息保护、网络安全等方面阐述遵守通信法律法规的必要性。

答案示例：

1.我家使用的通信工具有手机、电脑、电视等。手机主要用于通话、短信、上网等；电脑用于工作、学习、娱乐等；电视用于观看新闻、电影、综艺节目等。

2.通信技术让生活更美好。手机让我们随时随地保持联系，电脑让我们高效地处理工作、学习任务，电视让我们了解世界、放松身心。

3.简易电话设计：使用两个纸杯、一根橡皮筋和一根细线。将纸杯底部打孔，将橡皮筋穿过孔洞，两端分别连接细线。通话时，两人分别拉紧细线，声音通过橡皮筋传递到对方耳朵。

4.通信技术发展历程时间线：

-1876年：贝尔发明电话。

-1896年：马可尼发明无线电。

-1947年：贝尔实验室发明晶体管。

-1969年：阿帕网（Internet前身）诞生。

-1991年：万维网（WWW）诞生。

5.通信法律法规的重要性：遵守通信法律法规有助于保护个人信息安全，防止网络诈骗等犯罪行为，维护社会秩序。个人信息保护法、网络安全法等法律法规的出台，为我们在使用通信工具时提供了法律保障。教学反思与总结今天这节课，我们学习了通信技术这一主题，我觉得整体上还是挺成功的。但是，当然，任何一堂课都不可能完美，总有可以改进的地方。

首先，我想说的是导入环节。我用了通信技术发展历程的图片来吸引学生的注意力，这个方法挺有效的，学生们都对通信技术的历史感兴趣。但是，我发现有些学生对于一些历史细节不太理解，所以在讲解过程中，我可能需要更加细致地解释一些关键点，比如电报、无线电的发明等，以便他们更好地理解通信技术的发展脉络。

接着，新课呈现环节，我尽量用了一些生动的例子，比如手机、互联网等，来帮助学生理解通信技术的应用。我发现学生们对这些例子很感兴趣，他们能够积极地参与到讨论中来。不过，我也注意到，有些学生对于通信技术的原理还是有些模糊，这可能是因为这部分内容比较抽象。所以，我可能在今后的教学中，会尝试用更多的直观教具或者实验来辅助教学，让学生更直观地理解这些概念。

在巩固练习环节，我让学生们动手实践，通过制作简易电话等小项目来加深他们对通信技术的理解。这个环节学生们参与度很高，但是也有几个学生遇到了困难，我没有及时给予个别指导。这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，所以在今后的教学中，我会更加注意这一点，确保每个学生都能得到适当的帮助。

课堂小结和当堂检测环节，学生们表现出了对知识的掌握程度。他们能够回忆起本节课的主要内容，并且能够应用所学知识回答问题。这让我感到欣慰，但也意识到需要加强对知识点的巩固练习。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，我在讲解通信法律法规时，可能过于简略，没有让学生充分认识到遵守这些法律法规的重要性。在今后的教学中，我会花更多的时间来讲解这部分内容，让学生明白法治意识对于正确使用通信工具的重要性。

具体来说，以下是我的一些改进措施和建议：

-在导入环节，可以尝试使用更多互动性的方式，比如让学生自己讲述他们所知道的通信技术故事。

-在新课呈现环节，增加更多与实际生活相关的案例，让学生能够更好地将理论知识与实际应用相结合。

-在巩固练习环节，提供更多层次的学习材料，以满足不同学生的学习需求。

-在课堂小结和检测环节，设计更多样化的题目，以检验学生对知识的理解和应用能力。

-在讲解法律法规时，结合具体案例，让学生更加深刻地理解其重要性和必要性。

我相信，通过不断地反思和总结，我能够成为一名更加优秀的教师，为学生们提供更加优质的教育。板书设计①本文重点知识点：

-通信技术的基本概念

-通信技术的发展历程

-通信技术的应用领域

-通信法律法规的重要性

②重点词句：

-通信技术：通过电磁波、声波或其他信号进行信息传输的技术。

-发展历程：从电报到互联网、5G等技术的演变过程。

-应用领域：电话、无线电、互联网、电视等。

-法律法规：保护个人信息安全，防止网络诈骗等犯罪行为。

③详细阐述：

①通信技术概述

-定义：通过电磁波、声波或其他信号进行信息传输的技术。

-发展：从古至今，通信技术经历了多次重大变革，如电报、电话、无线电、互联网等。

②通信技术发展历程

-电报：19世纪初，莫尔斯电码的发明，标志着电报通信的诞生。

-电话：1876年，贝尔发明电话，实现了人与人之间的直接语音通信。

-无线电：1896年，马可尼发明无线电，使得远距离通信成为