安徽省池州市青阳县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2024－2025学年度第一学期期末考试九年级语文试题说明：满分120分，含卷面分3分。考试时间120分钟。一、语文积累与运用（27分）1.默写。学习古典诗文，每一次诵读，都是一次精神之旅。我们随温庭筠在商山清冷的早晨，感受“鸡声茅店月，_____________”的山野情趣，随许浑居于咸阳城楼看荒芜的秦汉宫苑，体味“溪云初起日沉阁，_____________”的历史沧桑。旅途中我们可以领略琅琊山“野芳发而幽香，_____________”的秀美，也能观赏到洞庭湖“浩浩汤汤，_____________，_____________，_____________”的壮美；从“_____________，_____________”[《行路难》（其一）]中体会李白终将实现远大理想的壮志豪情，在“_____________，_____________”（《水调歌头·明月几时有》）中接受苏轼送上的美好祝愿。【答案】①人迹板桥霜②.山雨欲来风满楼③.佳木秀而繁阴④.横无际涯⑤.朝晖夕阴⑥.气象万千⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海⑨.但愿人长久⑩.千里共婵娟【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意：迹、秀、繁阴、晖、济、婵娟。2.请阅读下列名著选段，运用积累的知识，完成各题众军汉把武松一步一棍打到厅前，武松叫道：“我不是贼，是武松！”张都监看了大怒，变了面皮，喝骂道：“你这个贼配军，本是贼眉贼眼贼心贼肝的人！我倒抬举你一力成人，不曾亏负了你半点儿！却才教你一处吃酒，同席坐地，我指望要抬举与你个官，你如何能做这等的勾当？”武松大叫道：“相公，非干我事！我来捉贼，如何倒把我捉了做贼？武松是个顶天立地的好汉，不做这般的事！”张都监喝道：“你这厮休赖！且把他押去他房里，搜看有无zāng物！”……武松下到大牢里，寻思道：“叵耐张都监那厮安排这般圈套坑陷我！我若能够挣得性命出去时，却又理会！”牢子狱卒把武松押在大牢里，将他一双脚昼夜匣着；又把木杻钉住双手，那里容他些松宽。（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。贼_______眉贼眼昼_______夜zāng_______物（2）文段中加点词语“理会”在文中的意思_____________________。（3）请把文中划线的句子改为陈述句。（4）以上文段选自《_______》，它是中国历史上第一部歌颂_______的长篇小说。（5）以上文段写的是武松被张都监设计陷害的情节。张都监为什么要陷害武松？后来又如何？请根据原著相关情节填空。（）——蒋门神买通张都监视陷害武松——施恩打点，武松走出死囚牢——（）——武松折回，张都监血溅鸳鸯楼。（6）选段中，武松自称“武松是个顶天立地的好汉”，你认同他这个说法吗？请结合原著的相关内容，阐述你的观点和理由。【答案】（1）①.zéi②.zhòu③.赃（2）处理（办理、解决、交涉）（意思相近即可）（3）你不能做这等勾当。（4）①.水浒传②.农民起义（5）①.武松醉打蒋门神②.武松大闹飞云浦（6）示例：认同。武松是一个下层侠义之士，崇尚的是“义”，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是一个顶天立地，富有血性和传奇色彩的英雄人物。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。贼眉鼠眼，zéiméishǔyǎn，形容神情鬼鬼祟祟，眼神不正派，像老鼠一样偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地窥视。昼夜，zhòuyè，指白天和黑夜，即一整天。赃物，zāngwù，指通过盗窃、抢劫、贪污等非法手段获取的财物。【小问2详解】本题考查词义。在文段中，武松被张都监陷害下到大牢，他心里想着“我若能够挣得性命出去时，却又理会”，这里的“理会”意思是等自己出去后再对张都监陷害自己这件事进行处理、办理、解决或者与之交涉等。从语境来看，武松此时身处困境，首先想到的是保命，等出去之后就会去解决被陷害的事情，找张都监算账，所以“理会”在此处就是表达这样一种对未来行动的打算，与“处理”“办理”“解决”“交涉”等意思相近。【小问3详解】本题考查句式转换。原句“你如何能做这等的勾当？”是反问句，实际表达否定意义。将反问句改为陈述句需：①去掉疑问词“如何”；②将反问语气转为陈述语气；③保持原意不变。示例：你不能做这等的勾当。【小问4详解】本题考查文学常识。文段中的人物武松是《水浒传》中的经典人物形象，从“众军汉把武松一步一棍打到厅前”“张都监”等内容可以明确，故事背景和人物关系等都符合《水浒传》的情节设定，所以可判断文段出自《水浒传》。《水浒传》以宋江领导的梁山泊农民起义为主要题材，描写了108位好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。作品生动地描绘了众多梁山好汉从个体反抗到集体起义的过程，展现了他们的反抗精神和正义行为，对农民起义的原因、过程和人物等进行了较为全面的刻画和歌颂，深刻反映了当时社会的矛盾和人民的愿望，所以说它是第一部歌颂农民起义的长篇小说。【小问5详解】本题考查名著人物。第一空：在原著中，武松因杀了西门庆和潘金莲后被发配孟州，在孟州结识了施恩。施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，施恩对武松礼遇有加，武松为报答施恩，于是前往快活林，凭借高强的武艺和酒劲，将蒋门神打得落花流水，夺回了快活林酒店。这一行为彻底得罪了蒋门神，蒋门神为了报复武松，于是买通张都监，设计陷害武松，所以第一空应填“武松醉打蒋门神”，这是整个事件的起因。第二空：张都监设计将武松诬陷为贼，把他打入大牢，后来又将武松刺配恩州。在去恩州的路上，张都监和蒋门神安排了两名公人以及蒋门神的两个徒弟在飞云浦准备杀害武松。武松凭借敏锐的洞察力和非凡的武艺，识破了他们的阴谋，在飞云浦将这几人全部斩杀。武松知道这一切都是张都监和蒋门神等人的阴谋，心中怒火中烧，于是决定返回孟州城，找张都监等人报仇，才有了后来“武松血溅鸳鸯楼”的情节，所以第二空应填“武松大闹飞云浦”。【小问6详解】本题考查名著人物。开放类试题，结合相关情节分析表述即可。示例：我认同武松“是个顶天立地的好汉”这一说法。在景阳冈打虎的情节中，武松醉酒后面对猛虎，凭借惊人的膂力和无畏的勇气，赤手空拳将其击毙，这一壮举不仅展现了他的武艺高强，更凸显了他临危不惧的英雄气概。当施恩的快活林被蒋门神霸占时，武松知恩图报，醉打蒋门神为其夺回产业，体现了他恩怨分明的侠义心肠；而面对张都监的陷害，他在飞云浦识破阴谋后并未退缩，反而折回孟州血溅鸳鸯楼，以雷霆手段惩处仇人，展现了快意恩仇的江湖气节。在斗杀西门庆的事件中，武松先收集证据试图通过法律途径为兄长报仇，未果后才手刃仇敌并主动投案，这一过程既彰显了他对兄长的深情厚谊，又体现了他有勇有谋、敢作敢当的担当精神。这些行为共同构成了武松顶天立地的好汉形象，他用行动诠释了江湖道义与个人血性的完美结合。二、阅读（45分）（一）（16分）阅读下面的文字，回答问题。青花瓷瓶①雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。不时刮过一阵寒风，卷起刚刚停歇的落雪，扬洒在空中。这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻着手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，大雪天，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得很单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。③“孩子，你要当东西吗？”老板问。一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“孩子，进店说吧。”老板说。男孩从雪里拔出腿脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，将上面的积雪拍打掉，一边把帽子递回给男孩，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“哦，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺病。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”（A）男孩从紧揣着的怀里小心翼翼地抱出一个精致的红盒子，用手抚拭了两下，像是下定决心似的，将它递给了老板。④男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！这青花瓷瓶你是从哪儿弄来的？”老板盯着男孩。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇！这么漂亮的流云百福瓶。”老板娘说着将瓷瓶从盒中拿了出来，男孩双脚向前迈进一步，生怕瓷瓶从老板娘手中滑脱，答道：“这是我家的，是我爸爸留下来的。”老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，目光在一处处云纹上停留、跳转，忽然皱起了眉头，嘴角一撇，把瓷瓶递给了老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。⑤老板娘急了，三步并作两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，云纹形若如意，绵延不断，福纹呈飞临之态，寓意进福，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”男孩看着老板递过来的钱，眼中闪过一丝疑虑。老板说：“哦，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。⑥（B）外面的雪不知啥时候停了，落日的余晖照在雪面上，偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。老板站在当铺门外，探着头，眯着眼，不时在男孩回望时挥手示意，直到那小小的身影远去，消失在转角。⑦又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。⑧一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（作者：史雁飞）3.根据全文内容，将小说主要情节补充完整。（）——老板鉴定瓷瓶——（）——小孩母亲赎回瓷瓶4.从文中画线的A、B两个语句中选择一句，结合上下文，根据提示进行品析。A句（提示：从人物描写的方法与作用的角度品析）B句（提示：从环境描写的特点与作用角度品析）5.结合文章内容，简要分析文中的当铺老板是一个怎样的人？6.青花瓷瓶到底是真是假，小说没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请谈谈你的看法。【答案】3.①.男孩典当瓷瓶②.老板（让老板娘）留下瓷瓶4.（二选一）①这句话中“紧揣”“抱”“抚拭”等动词是动作描写，细腻形象地写出了小男孩对盒子里物品的珍视，虽然不舍也要当掉瓷瓶给妈妈治病，表现出小男孩的孝顺。②环境描写与前文环境相呼应，雪停了，落日余晖照在雪面等细节与故事结局相吻合，暗示小男孩得到了老板的帮助，小男孩救母亲愿望得以实现。5.店铺老板：善良，有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱；性情温和，懂得尊重别人的自尊，耐心而沉着，他告诉男孩钱不够还可以再来拿；机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。6.示例1：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。示例2：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。【解析】【导语】这篇小说通过细腻描写和紧凑的情节，展现了人与人之间的温情与信任。故事以大雪中的当铺为背景，通过男孩为母亲治病而典当家传青花瓷瓶的情节，刻画了当铺老板的善良与慷慨。作者巧妙地运用环境描写烘托氛围，如大雪的寒冷与男孩的窘迫形成鲜明对比，而老板的善意则如暖阳般驱散了寒意。小说结尾的开放式处理，留给读者无限的想象空间，进一步深化了主题，体现了人性的美好与生活的希望。【3题详解】本题考查内容理解和概括。结合②③段中“突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻着手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，大雪天，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得很单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪”“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺病。家里没钱，我想……我想把这个当给你们”可知，男孩在恶劣的天气条件下，鼓起勇气来到当铺，想要典当一件珍贵的物品——青花瓷瓶，以换取钱为母亲治病。可概括为：男孩典当瓷瓶；第二空，结合④⑤段中“老板娘急了，三步并作两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：‘你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……’老板温和地看着老板娘说：‘我已经仔细看过了，云纹形若如意，绵延不断，福纹呈飞临之态，寓意进福，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。’说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：‘孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿’”可知，老板娘在鉴定时有些疑虑，但老板决定留下瓷瓶，并借钱给男孩，以帮助他解决母亲的医疗费用。可概括为：老板（让老板娘）留下瓷瓶。【4题详解】本题考查句子赏析。A句品析：结合“男孩从紧揣着的怀里小心翼翼地抱出一个精致的红盒子，用手抚拭了两下，像是下定决心似的，将它递给了老板”可知，这句话中，“紧揣”“抱”“抚拭”等动词是动作描写，细腻地刻画了男孩的动作。这些动作不仅展现了男孩对红盒子及其内物品的极度珍视，还反映出他在做出典当决定时的内心挣扎与不舍。男孩紧紧揣着盒子，生怕它受到任何损伤，小心翼翼地抱出并抚拭，这些细节都凸显了他对这件物品的深厚情感。同时，这些动作也暗示了男孩典当瓷瓶的迫不得已。尽管他内心充满了不舍，但为了给生病的母亲治病，他不得不做出这个艰难的决定。这种孝顺与牺牲精神，在男孩的动作中得到了淋漓尽致的体现。B句品析：结合“外面的雪不知啥时候停了，落日的余晖照在雪面上，偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了”可知，这句话是环境描写，与前文恶劣的天气环境形成了鲜明的对比。雪停了，落日余晖洒在雪面上，营造出一种宁静而温馨的氛围。这种氛围与故事结局中小男孩得到老板帮助、救母愿望得以实现的情节相吻合，暗示着故事的圆满结局。同时，这种环境描写也起到了烘托人物心情的作用。随着小男孩问题的解决，他内心的焦虑与不安逐渐消散，而外界环境的转变正好与这种心情变化相呼应。此外，这种环境描写还增强了故事的感染力，使读者在阅读过程中能够更加深刻地感受到小男孩内心的变化以及故事所传递的温暖与希望。【5题详解】本题考查人物形象分析。结合第③段“一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。‘孩子，进店说吧’”可知老板很温暖，大雪天知道男孩有事就马上让他进门；结合第⑤段“老板温和地看着老板娘说：‘我已经仔细看过了，云纹形若如意，绵延不断，福纹呈飞临之态，寓意进福，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧’”可知明知花瓶可能是赝品，但他还是留下了它，后面“哦，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿”还跟他说钱不够再来拿，突出他善良、有同情心，而且还尊重男孩的自尊心；结合第⑦段“又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进”可知老板很会做生意，店铺经营的很好；据此可概括作答。【6题详解】本题考查内容理解。首先，需要深入理解小说的整体情节和主题。在这个例子中，小说讲述了一个当铺老板在雪天帮助一个贫困男孩的故事，其中青花瓷瓶的真假成为了关键情节。接着，分析小说情节安排的合理性。考虑作者为何选择不明确揭示青花瓷瓶的真假，这样的安排对小说的整体效果有何影响。然后，从读者的角度出发，思考不明确揭示青花瓷瓶真假的情节安排是否引发了读者的思考，是否增加了小说的悬疑性和吸引力。对比如果小说明确揭示青花瓷瓶真假的情节安排，会有哪些不同的效果。这包括主题表达的鲜明程度、人物形象的塑造、读者对小说结局的期待等方面。最后，基于以上分析，给出个人的看法。可以认为这样的安排好，因为它留给读者广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚；也可以认为这样的安排不好，因为它可能削弱了小说主题的鲜明性。开放性试题，答案不唯一。示例：这样安排好。不明确揭示青花瓷瓶的真假，为小说增添了一份神秘色彩。读者在阅读过程中，会随着情节的发展不断猜测青花瓷瓶的真伪，这种不确定性使得故事更加引人入胜，还为读者提供了多种解读的可能性，使得小说更加耐人寻味。【二】（14分）①古人说：“诚信者，天下之结也。”就是说诚信是结交天下的根本，是行为准则的关键。可见，________________________②诚信是立身为人的基本要求。《左传》里有“人所以立，信、知、勇也”。在古代“人无信不立”，一个没有诚信的人无法建立值得信赖与依靠的社会关系，也就无法在社会上立足。③诚信是朋友相交的重要准则。子夏说：“与朋友交，言而有信。”《吕氏春秋》中写道：“交友不信，则离散郁怨，不能相亲。”中国古代，有很多关于朋友之间讲诚信的故事。秦朝有一个叫季布的人，只要是他答应别人的事情，无论有多大困难，都会设法做到，所以有很多人愿意与他结交。当时，甚至流传着这样的说法：“得黄金千两，不如得季布一诺。”因此，朋友相交贵在诚信。④诚信是事业兴旺的重要原因。明清两代最有影响力的晋商和徽商，始终把诚信作为事业发展的信条，因此他们的生意越做越大。老字号同仁堂，数百年来恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的诚信传统，终成为中药行业翘楚。由此可见，诚信在事业的发展过程中起着十分重要的作用。⑤那么，怎样做才算真正的讲诚信呢？⑥首先，应该在合理合法的情况下讲诚信。孔子提出的“言必信，行必果”已经成为人们的行为准则之一。其实在这两句话后孔子还说道：“硁硁然小人哉。”孔子认为真正的诚信并不是要求我们一味地追求言出必行。如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理。尤其在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法。⑦其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一。即要做到内心与言语、思想与行动的一致，要时刻保持“知”的清醒和笃定与“行”的决心和担当的一致。诚信必须要做到表里如一与知行合一相结合。知行合一是对表里如一的践行，表里如一的道德诚信是以知行合一的行为方式体现出来的。⑧今天，面对种种诱惑，人们的道德观念受到一定程度的冲击，哄骗、欺诈行为时有发生。这些丧失诚信的现象，影响了社会秩序。愿我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好。（选自人民论坛网，有删改）7.根据全文内容，结合上下文，在第1段横线处填写一句能表达作者观点的句子。8.要为第④段补充一个事实论据，下列两项中哪一项最合适？为什么？A.李发安在战友牺牲后，遵守承诺，每年都前往云南祭拜，并看望其父母。他还累计拿出积蓄40余万元，替牺牲战友尽孝。B.武汉的“做秤世家”江家，没做过一杆缺斤少两的短秤，被当地人称为“良心秤”。两百年来，江家老字号口碑不败，靠绝活，更靠诚信。9.简析第⑤段在全文结构和内容表达上的作用。10.有同学说：“答应别人的事就一定要做到。”请结合第⑥段的内容，联系生活实际，谈谈你对这句话的看法。【答案】7.我们要做一个诚信的人。（或：我们要学会诚信。）8.B.第④段首句“诚信是事业兴旺的重要原因”即为分论点，强调了诚信与事业兴旺的关系；B项列举的是武汉的“做秤世家”江家诚信经营，不做缺斤少两的短秤，两百年来有口皆碑的事例；强调了诚信与事业兴旺的关系，能作为第④段的论据；故选B。9.在结构上起到了承上启下的作用。运用设问句，提出问题，从上文论说诚信的重要性，自然过渡，进一步深入论说怎样做到讲诚信。10.根据第⑥段“首先，应该在合理合法的情况下讲诚信”“如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理。尤其在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法”可知，“答应别人的事就一定要做到”的观点过于绝对，是错误的；应该是在合理合法的情况下，答应别人的事就一定要做到；例如有同学作弊，我们就不能包庇这样的同学，应该将问题及时反映给老师；遇到突发的事件，答应歹徒不报警，但是事后需要向公安机关及时反映，保护大家的生命财产安全。【解析】【导语】这篇文章以“诚信”为主题，通过引用古语、历史故事和现代事例，从多个角度阐述了诚信的重要性。文章结构清晰，首先从诚信的普遍价值入手，逐步深入到立身、交友、事业等具体领域，最后提出如何践行诚信的建议。论证方式多样，既有经典文献的引用，也有生动的历史故事和现实案例，增强了文章的说服力。结尾呼吁社会坚守诚信，体现了文章的现实意义。整体而言，文章逻辑严密，内容丰富，既有理论深度，又有实践指导意义，是一篇兼具思想性和实用性的议论文。【7题详解】本题考查中心论点。首段“古人说：‘诚信者，天下之结也。’就是说诚信是结交天下的根本，是行为准则的关键”，通过引用古人所说的话，引出本文的论题——诚信，强调诚信的重要性；进而通过“可见”一词引出作者的观点；接下来第②到④段从“诚信是立身为人的基本要求”“诚信是朋友相交的重要准则”“诚信是事业兴旺的重要原因”三方面来论述诚信的重要意义；继而⑤段提出疑问“怎样做才算真正的讲诚信呢？”，做出回答的第⑥段“首先，应该在合理合法的情况下讲诚信”，第⑦段“其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一”，结尾段“这些丧失诚信的现象，影响了社会秩序。愿我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好”，简要论述了不讲诚信的危害，呼吁大家做到诚信；据此可知本文的观点为：我们要做一个诚信的人（或：我们要学会诚信）。据填写首段横线处即可。【8题详解】本题考查论据补充。第④段“诚信是事业兴旺的重要原因”句提出分论点，“明清两代最有影响力的晋商和徽商，始终把诚信作为事业发展的信条，因此他们的生意越做越大。老字号同仁堂，数百年来恪守‘炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力’的诚信传统，终成为中药行业翘楚”句用事例加以论述，“由此可见”再次强调本段中心：诚信在事业的发展过程中起着十分重要的作用。A.“李发安在战友牺牲后，遵守承诺，每年都前往云南祭拜，并看望其父母。他还累计拿出积蓄40余万元，替牺牲战友尽孝”，论述的是守诚信为战友尽孝。B.“武汉的‘做秤世家’江家，没做过一杆缺斤少两的短秤，被当地人称为‘良心秤’。两百年来，江家老字号口碑不败，靠绝活，更靠诚信”，论述的是诚信促进了江家事业的发展，符合“诚信是事业兴旺的重要原因”的观点；故选B。【9题详解】本题考查句段作用。在结构上，第⑤段起到了承上启下的作用。文章前半部分（①-④段）详细论述了诚信的重要性，从“诚信是立身为人的基本要求”“诚信是朋友相交的重要准则”“诚信是事业兴旺的重要原因”三方面层层递进，充分阐述了诚信在个人成长和社会发展中的不可或缺性。而第⑤段则运用设问句“那么，怎样做才算真正的讲诚信呢？”巧妙地提出了一个新的问题，即如何实践诚信，从而将文章的论述重点从诚信的重要性转向了如何做到讲诚信，实现了自然的过渡和深入。在内容表达上，设问句的使用不仅增强了文章的吸引力和读者的阅读兴趣，而且明确指出了下文将要讨论的核心议题。这种设问的方式，使得文章结构更加严谨，逻辑更加清晰，同时也为下文的深入论说做好了铺垫。通过提出问题，引导读者思考并期待下文对于如何做到讲诚信的详细解答，从而增强了文章的连贯性和说服力。【10题详解】本题考查内容理解和概括。首先，回顾第⑥段的内容，理解其中关于诚信的合理性和合法性的论述。孔子的话“言必信，行必果”“硁硁然小人哉”表明，真正的诚信并非盲目地追求言出必行，而是要在合理合法的前提下进行。接着，分析同学的观点“答应别人的事就一定要做到”。这个观点强调了诚信的重要性，但可能忽略了某些特殊情况，如承诺的事项可能违反法律或道德原则。举出生活中的例子，说明在哪些情况下应该坚守承诺，哪些情况下可能需要重新考虑。例如，如果答应帮助朋友完成一项违法或不道德的任务，那么坚守这样的承诺显然是不合理的。综合以上分析，阐述自己对这句话的看法。可以认为，诚信是重要的道德准则，但在坚守承诺的同时，也要考虑承诺的合理性和合法性。如果承诺的事项违背了法律或道德原则，那么坚守这样的承诺反而可能成为一种错误的行为。最后，得出结论：诚信应该建立在合理合法的基础上，不能盲目地追求言出必行。在面对承诺时，我们应该理性思考，判断其是否合法、合理，并据此决定是否应该坚守。示例：“答应别人的事就一定要做到”这句话在一定程度上体现了诚信的重要性。然而，结合第⑥段的内容和生活实际来看，我认为这句话并非绝对。孔子曾说“言必信，行必果”“硁硁然小人哉”，这告诉我们真正的诚信并非盲目地追求言出必行。在生活中，我们可能会遇到一些特殊情况，比如答应帮助朋友完成一项违法或不道德的任务。在这种情况下，如果坚守这样的承诺，反而可能成为一种错误的行为。因此，我认为诚信应该建立在合理合法的基础上。在面对承诺时，我们应该理性思考，判断其是否合法、合理，并据此决定是否应该坚守。只有这样，我们才能真正做到既讲诚信，又遵守法律和道德原则。【三】文言文比较阅读（15分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】因想东坡守杭①之日，春时，每遇休暇必约客湖上早食于山水佳处。饭毕，每客一舟，任其所之。晡②后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。城中士女夹道云集而观之。此真旷古风流，熙世③乐事，不可复追也已。（节选自张岱《苏公堤》）【注】①守杭：担任杭州知州。②晡（bū）：申时，即下午三点到五点的时间。③熙世：盛世。11.请用“/”给下列【乙】中的划线句断句（限断两处）。每遇休暇必约客湖上早食于山水佳处12.解释下列句子加点的词在文中的意思。A.伛偻提携伛偻：______________B.杂然而前陈者陈：______________C.不知太守之乐其乐也乐：______________D.复会望湖亭会：______________13.下列各项中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.行者休于树多会于此 B.而不知人之乐极欢而罢C.因想东坡守杭之日任其所之 D.醒能述以文者列烛以归14.把下面的句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②此真旷古风流，熙世乐事，不可复追也已。15.【甲】【乙】两文分别表达了作者什么思想感情？【答案】11.每遇休暇/必约客湖上/早食于山水佳处12.①.弯腰曲背，这里指老人②.陈列，摆开③.以……为乐④.聚会13.A14.（1）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。（2）这真是空前的风流潇洒，盛世的乐事，后人再也赶不上。15.甲文表达了作者与民同乐的思想。乙文表达了作者孤高自赏、高雅脱俗及怀念故国的情怀。【解析】【导语】【甲】文《醉翁亭记》通过描绘滁人游宴的场景，展现了欧阳修与民同乐的情怀，表达了作者对自然和人文和谐共处的向往，以及对官场生活的超然态度。文中“醉能同其乐，醒能述以文者”一句，更是凸显了作者既享受生活又能以文传世的豁达胸襟。【乙】文《苏公堤》则通过描述苏轼在杭州的日常生活，展现了其风流倜傥、热爱自然与生活的形象。文中“此真旷古风流，熙世乐事”一句，表达了对苏轼生活方式的赞美，以及对盛世繁华的怀念与追思。两文均体现了作者对自然与人文的热爱，以及对美好生活的向往与追求。【11题详解】本题考查文言断句。句意：每逢休假日定要邀约客人去西湖，在山水幽美处进早餐。“每遇休暇”是一个完整的状语短语，表示“每当遇到休假的时候”，语法上独立，因此应在此处断句。“必约客湖上”是一个完整的谓语短语，表示“一定会约请客人到湖上”，语法上也是一个独立的意义单元，所以在此处断句。“早食于山水佳处”是一个状语后置句子，描述了在“山水佳处”吃早餐的情景。正确划分为：每遇休暇/必约客湖上/早食于山水佳处。【12题详解】本题考查文言实词。（1）句意为：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。（2）句意为：错杂地摆在面前的。陈：陈列，摆开。（3）句意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。（4）句意为：又去望湖亭聚会。会：聚会。【13题详解】本题考查一词多义。A.都是介词，在；B.连词，表转折/连词，表顺承；C.助词，的/动词，去、到；D.介词，用/连词，表修饰；故选A。【14题详解】本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：同：和；其：代词，指大家；以：用；文：文章；也：表判断；倒装句，“述以文者”介宾短语后置，应为“以文述者”。②重点词有：此：这。旷古风流：空前的风流潇洒。熙世：盛世。不可复追：再也赶不上。【15题详解】本题考查内容理解和情感把握。甲文：“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。”此句生动地描绘了滁州百姓出游时热闹欢快的场景，老人小孩，路人行者，都参与其中，展现了滁州社会的安定祥和。作者看到百姓能够安居乐业，尽情享受生活的乐趣，这是他所期望和乐于见到的，体现了他对百姓生活的关注以及与民同乐的思想。“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”太守设宴款待宾客，大家尽情欢乐，作者自己也沉醉其中。这里的“醉”不仅是因为酒，更是因为看到宾客们的欢乐，看到百姓生活的美好，他为能与百姓一同享受这欢乐时光而陶醉，进一步体现了与民同乐的思想。“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”直接点明了作者的快乐在于百姓的快乐，他把百姓的快乐当作自己的快乐，这种情感的抒发明确地表达了他与民同乐的政治理想和高尚情怀。乙文：“因想东坡守杭之日，春时，每遇休暇必约客湖上早食于山水佳处。饭毕，每客一舟，任其所之。”作者想象苏轼在杭州任职时，每逢闲暇就约客人到风景优美的西湖上用餐，饭后让客人各自乘船随意游玩。这种游玩方式十分高雅、闲适，体现了一种远离世俗喧嚣、追求自然之美的生活态度。作者向往苏轼这样的生活方式，也反映出他自身孤高自赏、追求高雅脱俗的情怀。“晡后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。”傍晚时分鸣锣召集众人，又在望湖亭或竹阁聚会，尽情欢乐后才结束，甚至到深夜一、二更时，还点着蜡烛返回。这种充满雅趣的聚会和活动，展现了作者对这种高雅、富有诗意生活的欣赏和追求，进一步突出了他孤高自赏、高雅脱俗的情怀。“此真旷古风流，熙世乐事，不可复追也已。”作者认为苏轼在杭州时的这种生活是世间少有的风流乐事，但如今却“不可复追”了。这里的“不可复追”不仅仅是对那种美好高雅生活方式的怀念，更蕴含着对过去繁华、安定时代的怀念，结合张岱生活的时代背景（明清易代），可以感受到他对故国的深切怀念之情，过去那种美好的时光已一去不复返，流露出一种对往昔岁月的眷恋和对现实的无奈与感慨。【点睛】参考译文：【甲】至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间是太守喝醉了。不久，夕阳落到山顶，（于是）人影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修。【乙】想起苏东坡在