新版湘教版秋八年级数学上册第五章二次根式课题二次根式的概念及性质听评课记录

新版湘教版秋八年级数学上册第五章二次根式课题二次根式的概念及性质听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：秋八年级数学上册第五章二次根式课题二次根式的概念及性质

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上一节课的内容，引导学生自然地过渡到本节课的主题。导入方式有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解二次根式的概念时，张老师运用了生动的例子，使抽象的概念变得具体易懂。同时，张老师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的思维能力和解决问题的能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示图片、动画等形式，使抽象的二次根式概念变得直观易懂。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对二次根式概念及性质的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对二次根式的概念和性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对二次根式的概念有了清晰的认识，能够正确判断二次根式，并掌握二次根式的性质。此外，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了一定的成效。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极思考和参与讨论。这有助于提高学生对数学学科的兴趣，培养他们的探究精神和合作意识，从而促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对二次根式的概念和性质有了较好的理解和掌握，同时也在情感态度价值观方面取得了一定的进展。然而，仍有个别学生在理解二次根式的性质方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强针对性的辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法得当。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果好。最突出的优点是张老师能够通过生动的例子和实际问题，使抽象的二次根式概念变得具体易懂，同时鼓励学生积极参与讨论，培养了学生的思维能力和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，针对个别学生对二次根式性质理解困难的问题，建议张老师在后续教学中加强对这部分学生的辅导，可以通过举例、讲解等方式帮助他们更好地理解。其次，可以进一步丰富教学资源，例如利用网络资源或数学软件，为学生提供更多的学习工具和资源，提高他们的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时，可以教研组内的教