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文档简介

苏教版数学一年级下册《2.认识大于1元的人民币》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级下册

教学主题或章节：《2.认识大于1元的人民币》

听课人员信息

听课人姓名：李评价

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过生活实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解大于1元人民币的基础上，通过实际操作和互相交流，掌握了认识大于1元人民币的方法。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在教师的引导下积极参与讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。在小组合作学习中，学生表现出较强的合作精神，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了认识大于1元人民币的学习目标，并通过教学方法和活动设计，帮助学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对大于1元人民币的知识点理解和记忆情况良好。在课堂活动中，学生通过实际操作和互相交流，掌握了认识大于1元人民币的方法，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张教师注重培养学生的情感态度和价值观。在教学过程中，教师积极引导学生认识到数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣和好奇心，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活，注重学生主体地位，充分调动了学生的积极性。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2.改进建议

尽管这节课已经做得很好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地让学生自主探究，培养他们的独立思考能力。此外，教师可以适当增加一些实践活动，让学生在动手操作中更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以教研活动，让教师分享教学心得，互相学习。同时，学校还可以邀请专家进行指导，提

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