苏教版数学三年级下册《8.复习》听评课记录2

苏教版数学三年级下册《8.复习》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：8.复习

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容进行了合理的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲解复习内容时，张教师注重引导学生主动思考和参与，鼓励学生提出问题和解答问题。同时，张教师还学生进行小组讨论和合作学习，提高了学生的参与度和互动性。

结束阶段，张教师对复习内容进行了总结归纳，帮助学生巩固知识点。同时，张教师布置了相关的作业，让学生能够在课后进行巩固和拓展。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，积极引导学生参与课堂活动。师生交流频率较高，学生反应积极，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。这些技术的使用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生更好地理解和掌握知识点。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前进行了合理的教学设计，将复习内容细分为多个具体的目标。学生在张教师的引导下，通过积极参与课堂活动和完成相关任务，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点有了更深入的理解和记忆。通过对复习内容的讲解和练习，学生能够掌握并运用相关知识点解决问题。同时，学生对技能的掌握程度也有所提高，能够熟练运用所学知识进行计算和解答问题。

3.情感态度价值观

张教师注重培养学生的情感态度和价值观，在教学过程中积极引导学生树立正确的数学观念。通过数学实例的引入和问题的讨论，学生能够理解数学与实际生活的联系，培养对数学的兴趣和好奇心。同时，张教师鼓励学生克服困难、勇于探索，培养学生的自信心和自主学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对复习内容的和引导非常到位，能够激发学生的学习兴趣和主动性。课堂互动频繁，学生参与度高，展现了良好的学习氛围。最突出的优点是张教师能够灵活运用多种教学方法，使学生能够在不同角度理解和掌握知识点。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师可以进一步丰富课堂提问的方式，增加开放性问题，引导学生进行深入思考。其次，可以增加一些实际案例和应用题，让学生更好地理解数学与实际生活的联系。此外，张教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异性，帮助每个学生都能够达到学习目标。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课活动，提供给张教师反馈和改进建议。同时，可以教师培训