部编版八年级语文初二上册《消息二则》听评课记录（公开课；共含2课时）

部编版八年级语文初二上册《消息二则》听评课记录（公开课；共含2课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：初二一班

教学主题或章节：《消息二则》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，教具使用得当。

2.教学过程：

开始阶段，教师以提问方式导入新课，引发学生思考，起到了激发学生兴趣的作用。在展开阶段，教师选择了讲授和讨论的教学方法，引导学生主动参与课堂，通过小组讨论和分享，提高了学生的学习积极性。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生互动。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生表现出积极的学习态度，专注度高，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律管理得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，使用了多媒体课件，通过图片、视频等形式展示教学内容，增加了学生学习的兴趣和效果。技术对教学效果提供了良好的支持。

总体来说，本节课教师准备充分，教学过程有序，师生互动积极，学生学习状态良好。教学技术的使用提高了教学效果。但在课堂管理方面，教师可以进一步加强学生纪律的引导和培养学生的自主学习能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课堂中设置了合理的学习目标，包括对文本的理解、分析和评价等方面。学生通过课堂学习和作业完成情况来看，大多数学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有较为深入的理解和把握。

2.知识掌握：

学生对课文中的知识点有较好的理解和记忆，能够回答出课文中的主要内容、人物关系、事件发展等。同时，学生对相关的语文技能，如阅读理解、写作表达等也有一定的掌握程度，能够运用到实际问题中。

3.情感态度价值观：

教师在教学中注重对学生的情感态度价值观的引导，通过课文内容的学习，激发了学生对新闻报道的兴趣和关注，培养了对新闻的真实性、客观性等要素的认识。同时，教师还引导学生从课文中领悟到正确的人生观和价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划严谨，教学资源运用得当，课堂导入引人入胜，学生参与度高。教师对学生的引导和激励恰到好处，使学生在课堂上充分发挥了自己的潜能。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，培养学生的自主学习能力，提高课堂纪律。其次，教师可以更多地运用互动式教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的思维和创新能力。此外，教师还可以通过增加学生的实践活动，提高学生对知识的实际应用能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进