部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-未选择的路》听评课记录10

部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-未选择的路》听评课记录10一.基本信息

听课日期：2022年3月22日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-未选择的路》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教材内容熟悉。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，通过图片和视频等方式帮助学生更好地理解诗歌内容。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示两首外国诗歌的图片，激发学生的兴趣，然后导入新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入理解诗歌的意境和主题。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的见解和感悟。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态：

学生整体学习积极性较高，课堂专注度较好。学生之间的合作学习也较为积极，彼此交流和分享学习心得。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控较好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了课堂形式，增强了教学效果。通过展示图片和视频等资料，有助于学生更好地理解和感受诗歌内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设计了针对性的教学活动，引导学生深入理解诗歌内容，提高学生的语文素养。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标，对诗歌的主题和意境有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对诗歌知识点有了较为深入的理解，对诗歌的主题、情感和表现手法等有较好的记忆。在讨论和回答问题时，学生能够结合诗歌内容进行分析和思考，显示出对诗歌知识掌握的程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生在知识和技能方面得到了提升，更重要的是，学生在情感态度和价值观方面得到了促进和发展。通过学习《未选择的路》，学生体会到了诗人对自由、独立和坚持的追求，激发了学生对生活的思考和对美好事物的向往。同时，学生在欣赏诗歌的过程中，提升了审美情趣，培养了对文学的热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高。尤其是教师对现代教育技术的运用，使得课堂形式更加丰富，有助于提高学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入环节可以更加新颖有趣，以吸引学生的注意力。其次，在课堂讨论环节，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。最后，教师在评价学生回答问题时，可以更加注重评价的多元性和发展性，关注学生的成长和进步。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助教师不断提升教学水平。同时，可以为教师提供相关