苏教版高中数学（必修2）课时9《直线和平面垂直》听评课记录2

苏教版高中数学（必修2）课时9《直线和平面垂直》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（必修2）

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：课时9《直线和平面垂直》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，顺利导入新课。他利用多媒体展示了直线和平面垂直的图像，让学生直观地理解概念。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他详细讲解直线和平面垂直的定义和性质，并通过例题让学生巩固知识。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答问题。

结束阶段，张教师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生对本次课程的内容表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极思考，并与同学进行合作学习，互相讨论和解答问题。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够更好地跟随教学进度。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具。他使用了多媒体展示图像，使学生们更直观地理解直线和平面垂直的概念。同时，他还利用教学软件进行课堂互动，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生理解直线和平面垂直的定义和性质，并能够运用这些知识解决相关问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了这个目标。他们能够正确地判断直线和平面是否垂直，并运用相关性质进行问题解答。

2.知识掌握：

学生对直线和平面垂直的知识点有较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用定义和性质进行问题的分析和解答。然而，部分学生对于一些复杂问题的处理能力还有待提高，需要进一步加强练习和辅导。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极参与讨论和思考。这有助于学生全面发展，提高他们的数学素养和解决问题的能力。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和合作解决问题的方式，促进学生之间的交流和合作。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好。张教师教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，他能够引导学生主动思考和解决问题，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，引导学生开展探究性学习，提高学生的解决问题的能力。

b.在课堂互动中，教师可以更加注重学生之间的交流和合作，鼓励学生互相提问和解答问题，培养学生的团队合作意识。

c.在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，例如利用网络资源和数学软件工具，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期的教学研讨活动，让教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。