初中语文七年级上册《综合性学习 有朋自远方来》听评课记录

初中语文七年级上册《综合性学习有朋自远方来》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中语文

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《综合性学习有朋自远方来》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和实物教具，增强了课堂的趣味性。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的寓言故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的见解，课堂氛围活跃。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，师生互动质量较好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，图文并茂，有助于学生对课文内容的理解。同时，通过网络资源引入相关素材，使课堂教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，提高了课堂的教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课堂教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了具体的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解，能够运用所学知识进行综合性学习。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对课文中的重点词汇、句式和修辞手法有了清晰的认识，并能运用到实际写作中。在技能方面，学生能够运用所学知识进行阅读理解和写作训练，体现了对语文技能的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。张华老师通过课文中的友谊主题，引导学生认识到友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感态度。同时，通过小组合作和讨论，学生学会了尊重他人、倾听他人意见，培养了合作精神和团队意识。此外，通过对文学作品的欣赏和分析，学生提升了审美情趣，培养了对文学的热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极正面的。张华老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法得当，课堂氛围活跃。特别是教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识。最突出的优点是教师对课堂节奏的把控和教学资源的充分利用，使得课堂教学内容丰富、有序。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂提问环节可以更加开放，鼓励学生发散思维，提高思考问题的深度。其次，对于学生的回答，教师可以更多地进行鼓励性评价，增强学生自信心。此外，课堂教学中可以适当增加一些互动环节，让学生在实践中学习和运用知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，定期了解教师的教学进展和学生的学习情况。同时，可以教师培训和教研活动，提供教学资源和技术支持，帮助教师进一步提升