吉林省八年级数学下册17函数及其图象复习课听评课记录5新版华东师大版

吉林省八年级数学下册17函数及其图象复习课听评课记录5新版华东师大版一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：吉林省八年级

教学主题或章节：函数及其图象复习课

听课人员信息：

听课人姓名：张评课

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师的教学计划清晰，对复习课的内容安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过复习上节课的内容，自然过渡到本节课的主题——函数及其图象。导入方式简单明了，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，李老师选择了讲授和讨论的教学方法。在讲解函数图象时，李老师利用多媒体展示了一些典型的函数图象，帮助学生更好地理解函数的性质。同时，李老师还学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的理解和发现。

结束阶段，李老师对本次复习课的内容进行了总结，强调了函数及其图象的重要性和应用。布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对函数知识的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和小组讨论等。这些技术对教学效果起到了积极的支持作用，使学生们更好地理解和掌握了函数及其图象的知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要是复习和巩固学生对函数及其图象的理解和应用能力。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们能够理解函数的基本概念，识别和分析不同类型的函数图象，并能够运用函数知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们对函数知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地定义函数，描述函数的性质，并能够通过观察图象来推断函数的参数。此外，学生们对函数图象的绘制和分析能力也有一定的掌握。他们能够使用一些基本的方法来绘制函数图象，并能够通过图象来分析函数的行为。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。李老师在课堂上鼓励学生们积极思考，勇于提问，培养了解决问题的能力。同时，李老师还强调了数学的实际应用，使学生们认识到数学在生活中的重要性。通过这些方式，本节课有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。李老师在复习课中能够有效地教学，引导学生复习和巩固函数及其图象的知识。教学方法灵活多样，既注重了知识的传授，也注重了学生的实践与应用。最突出的优点是李老师能够与学生积极互动，激发学生的学习兴趣，并能够及时回答学生的问题，给予积极的反馈。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，李老师在讲授过程中可以更加注重学生的参与和思考。可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高他们的理解能力。其次，李老师可以利用多媒体技术来展示更多的实例和应用，以帮助学生更好地理解和掌握函数知识。此外，李老师还可以加强对学生学习情况的监测和评估，及时发现和解决学生学习中存在的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、观察学生的学习情况等方式，