人教版数学二上听评课记录：第6单元 表内乘法（二）-第2课时 练习课

人教版数学二上听评课记录：第6单元表内乘法（二）-第2课时练习课一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学二上第6单元表内乘法（二）-第2课时练习课

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：表内乘法（二）

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过复习上节课的内容，引导学生回顾表内乘法的基本概念和运算方法，为新课的学习打下了基础。导入新课的方式恰当，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等。在讲授过程中，他注重引导学生主动思考，通过例题和练习题的讲解，使学生掌握表内乘法的运算规律。讨论环节，学生积极参与，提出问题和解答疑惑，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了表内乘法的重要性和应用。布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问和解答问题及时，能够关注到每个学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教学节奏。学生之间的合作学习也较为融洽，互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏掌握得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和练习软件等。这些技术的运用对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握表内乘法的运算规律和应用。通过观察学生的学习情况和课堂表现，大多数学生能够达到预期的学习目标。他们在教师的引导下，通过实例分析和练习题的完成，逐步掌握了表内乘法的运算方法，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生们在本节课中对表内乘法的知识点有了更深入的理解。他们能够记住乘法表的规律，并能够运用到具体的计算中。通过课堂上的练习和互动，学生们对乘法的运算技巧有了更好的掌握，能够快速准确地进行乘法计算。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过积极鼓励和表扬学生，激发他们的学习兴趣和自信心。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，乐于参与讨论和练习，展现出对数学学习的热情和兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是张华老师对教学内容的深入把握和学生的积极参与。张华老师通过清晰的讲解和多样的教学方法，使得学生能够更好地理解和掌握表内乘法的知识点。学生的学习积极性高，课堂氛围活跃，展现出对数学学习的兴趣。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以在课堂上更多地给予学生自主探索的机会，培养他们的独立思考能力。其次，可以通过更多的实际例子和应用问题，让学生体验到数学的实用性和趣味性，提高他们的学习动力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并跟进改进措施的实施情况。可以通过教师之