苏教版数学一年级上册第九单元《10加几及相应的减法》听评课记录

苏教版数学一年级上册第九单元《10加几及相应的减法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版数学一年级上册第九单元《10加几及相应的减法》

听课人姓名：李明

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过生动的讲解和举例，引导学生复习前面的知识，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解10加几及相应的减法时，教师引导学生通过实际操作和思考，加深对知识点的理解。教师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，帮助学生形成系统的知识结构。布置的作业与所学内容相关，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成作业。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又能给予学生充分的思考时间。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在上课前为学生制定了清晰的学习目标。通过观察和评估，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对10加几及相应的减法有了较好的理解和掌握，能够运用所学的知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答与10加几及相应的减法相关的问题，并且能够运用所学的知识进行计算和解决问题。学生对技能的掌握程度较高，能够熟练地运用加法和减法进行计算，并且能够理解和应用相关的概念和原理。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他们鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主学习能力。通过小组讨论和合作学习，学生能够培养合作精神和团队意识。教师还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在面对困难时能够积极思考和寻找解决办法。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生通过实际操作和思考来学习，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以在课堂互动中更多地鼓励学生提问和表达自己的观点，以提高学生的思维能力和批判性思维。其次，教师可以增加一些实际案例和应用题，使学生能够更好地将所学知识应用于实际情境中。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，帮助那些学习有困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以进一步了解教师的教学情况和学生的学习进展，以便及时调整教学策略和提供必要的支持。计划采