苏教版一年级数学上册第八单元第11课《练习七》听评课记录

苏教版一年级数学上册第八单元第11课《练习七》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学上册第八单元第11课《练习七》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过生动有趣的故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，语言简洁明了，逻辑清晰。在讨论环节，引导学生积极参与，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的思考能力和口头表达能力。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问和回答问题的方式简洁明了。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动提问，与同学进行合作学习，展现了良好的学习习惯和团队精神。

5.课堂管理

张教师有效地控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生明确了学习目标，学生们在课后基本达到了这些目标。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对本节课所学的概念和公式能够理解和记忆，并能运用到实际问题中。在技能的掌握方面，学生们能够熟练地进行相关的计算和操作，显示出较高的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过生动的案例和实际问题的讨论，引导学生关注数学与生活的联系，培养学生的应用意识和实践能力。同时，鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

综合来看，本节课的教学效果较好。学生们在知识掌握和技能掌握方面表现良好，能够达到预定的学习目标。同时，本节课也注重了学生的情感态度和价值观的培养，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师教学计划清晰，教学方法灵活多样，注重学生的参与和互动。课堂气氛活跃，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。教学目标的达成度较高，学生们在知识掌握和技能掌握方面表现良好。最突出的优点是张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，更贴近学生的生活实际，以进一步提高学生的学习兴趣。其次，在课堂讨论环节，可以更加鼓励学生主动发表观点，培养学生的思考能力和创造力。最后，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，使学生们能够更好地遵守纪律，保持良好的课堂秩序。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动