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文档简介

苏教版数学一年级下册《7.复习》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级二班

教学主题或章节：苏教版数学一年级下册《7.复习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授和小组讨论相结合的教学方法，引导学生复习巩固数学知识，学生积极参与，反应热烈。

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问、解答问题的方式引导学生思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们学习积极性高，课堂专注度良好，表现出对数学知识的兴趣。学生之间在小组合作学习中互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用多媒体教学，通过动画、图片等形式直观展示数学概念，提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对一年级学生的复习计划，帮助学生巩固已学知识。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，积极参与各项活动，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对复习的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生能够熟练回答张老师提出的问题，显示出对知识的掌握程度较高。此外，学生们在小组讨论和实验活动中，能够运用所学知识解决问题，表明他们对技能的掌握程度较好。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，互帮互助。课堂氛围轻松愉快，学生们表现出对数学学科的兴趣。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队协作精神，有利于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法得当，学生们在愉快的氛围中复习了已学知识。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生主动参与课堂，充分发挥学生的学习主体作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生提问的机会，培养学生的问题意识。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的实物教具，帮助学生直观地理解数学概念。

3.后续跟踪：

建议对张老师的后续教学进行跟进，了解改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：教师培训，

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