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文档简介

苏教版数学五年级上册《5.应用广角》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：苏教版数学五年级上册《5.应用广角》

听课人姓名：李教师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等的准备充分。

2.教学过程：开始阶段，张教师通过生活实例导入新课，激发了学生的兴趣；展开阶段，张教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能更好地理解和掌握知识；结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：张教师与学生的交流频率适中，能积极回应学生的问题，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张教师在课前明确了教学目标，通过合理的教学设计和方法，学生达到了预期的学习目标。例如，学生们能够理解和运用《5.应用广角》中的知识点，解决实际问题。

2.知识掌握：学生们对《5.应用广角》中的知识点理解和记忆情况良好。通过课堂提问和练习，大部分学生能够正确回答相关问题，显示出对知识点的掌握程度较高。此外，学生们在应用题目中能够灵活运用所学知识，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观：张教师在教学中注重培养学生的思维能力、创新意识和解决问题的能力，通过实际案例和问题引导学生思考，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，愿意主动参与讨论和解决问题，显示出对数学学科的积极情感态度。此外，学生们在团队合作中展现出了良好的合作意识和团队精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了清晰的的教学思路和良好的课堂管理能力。他能够通过生活实例导入新课，激发学生的兴趣，并通过合理的教学方法引导学生展开学习。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和专注度，能够积极参与讨论和解决问题。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果有较好的支持作用。

2.改进建议：尽管这节课整体表现良好，但仍有一些方面可以进一步提升。例如，在师生互动方面，可以增加更多的学生参与度，鼓励更多的学生主动提问和表达自己的观点。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和多样化，例如使用更多的实际案例和问题，以提高学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪：为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，以观察张教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，我们可以一些教师培训和研讨会，提供教学资

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