北师大版数学【选修2-2】《合情推理》听评课记录

北师大版数学【选修2-2】《合情推理》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版数学选修2-2

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：合情推理

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际案例导入新课，引发学生的兴趣，有效地将学生的注意力集中到课堂上。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生通过合作、探究的方式学习合情推理。在讲授过程中，张老师注重启发学生思考，鼓励学生提问和发表见解，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对合情推理知识的学习热情。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有效的时间内学到更多的知识。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的这节课，教学目标明确且适切。通过观察学生的学习过程和最终的作业完成情况，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对合情推理的概念有了较为清晰的理解，并能运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对合情推理的知识点理解和记忆情况较好。他们能够熟练地运用合情推理的方法，解决一些数学问题。同时，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成作业并解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅注重知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。通过合情推理的学习，学生们不仅增强了数学思维能力，还培养了逻辑思维、合作交流等综合素质。他们在学习过程中表现出对数学的兴趣和热情，也能够积极地参与到课堂讨论和合作学习中。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张伟老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师注重师生互动，能够激发学生的学习兴趣和主动性，使学生们在合作学习中共同进步。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生自主探索的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强时间控制，确保课堂节奏的紧凑和高效。最后，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并跟进改进情况。可以采取一些支持措施帮助张伟老师成长，如教师培训、教学研讨