新人教B版高中数学（必修4）1.3.3《已知三角函数值求角》听评课记录

新人教B版高中数学（必修4）1.3.3《已知三角函数值求角》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（必修4）

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：1.3.3《已知三角函数值求角》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过复习已学知识，引导学生自然过渡到新课内容，激发学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：教师运用讲解、示例、练习等多种教学方法，引导学生理解和掌握已知三角函数值求角的方法。在讨论环节，教师鼓励学生积极参与，提出问题和解决方法，促进了学生之间的交流。

（3）结束阶段：教师对所学内容进行总结归纳，强调重点和难点，并布置相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予耐心解答。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教学节奏，认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律规定，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、教学软件等，使教学更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解已知三角函数值求角的概念和方法，并能够运用到实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到这一目标，他们对已知三角函数值求角的方法有了清晰的认识，并能够正确进行计算和应用。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对已知三角函数值求角的概念有了明确的掌握，能够熟练运用相关公式进行计算。对于一些特殊情况和小技巧的掌握程度还有待提高，需要教师在后续教学中进行针对性的讲解和练习。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过解决实际问题，学生能够感受到数学与现实生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和自信心。同时，学生在讨论和合作学习的过程中培养了团队合作意识和沟通能力，提高了自主学习和解决问题的能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对已知三角函数值求角的知识点和方法有了较好的掌握，达到了预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了积极的发展。但在后续教学中，还需要注意对特殊情况和小技巧的讲解和练习，以进一步提高学生的知识掌握程度。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容清晰，教师教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励做得较好，能够引导学生主动思考和解决问题，激发学生的学习兴趣。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更加注重对特殊情况和小技巧的讲解和练习，提高学生的知识掌握程度。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强时间分配的合理性，控制好课堂节奏，确保每个环节都能够顺利进行。

（3）在教学技术使用方面，教师可以进一步探索更多现代教育技术和工具的应用，如互动式教学软件、在线学习平台等，以提高教学效果和学生学习体验。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师对建议的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和教研活动，提供教学资源和经验分享，帮助教师进一步提升教学水平和能力。

（2）