苏教版二年级数学上册《第三单元期末总复习》听评课记录

苏教版二年级数学上册《第三单元期末总复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：第三单元期末总复习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对期末总复习的内容安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组实验和合作交流来巩固第三单元的知识点。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示和互动，增强了教学效果，使学生们更好地理解和掌握数学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据二年级数学上册第三单元的内容制定了合适的学习目标。学生们在张老师的引导和帮助下，基本达到了预期的学习目标，对单元内的知识点有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示，他们对第三单元的知识点有了较好的理解和掌握。通过对学生的课堂回答、作业完成情况和互动交流情况的观察，可以看出学生们对数学知识点的记忆和理解程度较高，对相关技能的掌握程度也较好。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生们积极参与课堂活动，互相帮助和讨论问题。通过课堂上的互动和讨论，学生们表现出对数学学习的兴趣和热情，能够积极主动地参与到数学学习中。这有助于学生的全面发展，培养了他们的合作意识、创新精神和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。张老师对课堂纪律的把控和时间分配都很合理，使得教学活动能够有序进行。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，增强了教学效果，使学生们更好地理解和掌握数学知识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以更多地鼓励学生主动提问和思考问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。其次，在课堂互动环节，可以更加注重学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识。最后，张老师可以加强对学生学习情况的个别关注，针对不同学生的学习需求进行个性化辅导。

3.后续跟踪：

为了进一步了解和改进张老师的教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过听课、与张老师交流和观察学生的学习情况等方式，了解张老师教学改进的情况。同时